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1、袁宏道袁宏道1 1、理解语义，把握文章写景顺序，整体感知文章大意。、理解语义，把握文章写景顺序，整体感知文章大意。 2 2、体会本文白描和拟人手法的运用以及比喻句的表达效、体会本文白描和拟人手法的运用以及比喻句的表达效果，引导学生把握形象生动的写景技巧。果，引导学生把握形象生动的写景技巧。3 3、认识只有冲破种种限制，扩大视野，才能发现生活中、认识只有冲破种种限制，扩大视野，才能发现生活中本来就存在的美本来就存在的美。学 习 目 标学 习 目 标写 作 背 景写 作 背 景 本文写作于袁宏道再次做官，任顺天府教本文写作于袁宏道再次做官，任顺天府教授时，由于终日和拜谒酬答打交道，这使他很授时，由
2、于终日和拜谒酬答打交道，这使他很苦恼，更为苦闷的是有政见却得不到申诉。好苦恼，更为苦闷的是有政见却得不到申诉。好在他的官职比较清闲，有空暇就游览北京附近在他的官职比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹，的名胜古迹，满井游记满井游记就作于此时。就作于此时。 袁宏道（袁宏道（1568-16101568-1610） 明文学家。字中郎，号石明文学家。字中郎，号石公，湖广公安（今属湖北）人公，湖广公安（今属湖北）人 。万历进士，官吏部郎中。万历进士，官吏部郎中。与兄宗道、弟中道，并称与兄宗道、弟中道，并称“三袁三袁”，为公安派创始者，为公安派创始者，文学成就居三袁之首。其思想受李贽影响较深，重视小文学
3、成就居三袁之首。其思想受李贽影响较深，重视小说戏曲和民歌在文学中的地位。诗文不满前后七子摹拟说戏曲和民歌在文学中的地位。诗文不满前后七子摹拟复古主张，强调抒写复古主张，强调抒写“性灵性灵”，在一定程度上突破儒家，在一定程度上突破儒家思想束缚。作品真率自然，内容多写闲情逸致，部分篇思想束缚。作品真率自然，内容多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。著有章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。著有袁袁中郎全集中郎全集。 作 者 简 介作 者 简 介 燕燕 (yn) (yn) 地寒，花朝地寒，花朝 (zho) (zho) 节后，余寒犹厉。冻节后，余寒犹厉。冻风时风时作作，作则飞砂
4、走，作则飞砂走砾砾 (l)(l)。 局促局促一室之内，欲出不得。一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步每冒风驰行，未百步辄辄返。返。 北京地区北京地区起起 拘束拘束旧时以阴历二旧时以阴历二月十二日为花朝月十二日为花朝节，说这一天是节，说这一天是百花生日。百花生日。冻风时作：冻风时作：冷冷风时常刮起来风时常刮起来。冻风冻风: :冷风。冷风。 小石小石块块就就廿廿 (nin)(nin)二日天稍和，偕数友二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土出东直，至满井。高柳夹堤，土膏膏微润，一望空阔，微润，一望空阔，若若脱笼之脱笼之鹄鹄。 于时冰皮于时冰皮始始解，波色乍解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，
5、晶晶明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之然如镜之新开而冷光之乍乍出于匣出于匣也。也。肥沃肥沃如，好像如，好像天鹅天鹅突然突然初、初、始始波色乍明：波色乍明：水波水波开始发出亮点。开始发出亮点。鳞浪：鳞浪：像鱼鳞一像鱼鳞一样的波浪。样的波浪。晶晶然：晶晶然：光亮的光亮的样子样子 山峦为晴雪所洗，娟然如山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩拭，鲜妍明媚，如倩(qin)(qin)女之女之靧靧 （huhu）面而髻鬟）面而髻鬟（hunhun）之始）之始掠掠也。柳条将也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣鬣 (li) (li) 寸许。寸许。洗脸洗脸梳掠梳掠兽颈上的鬃毛兽
6、颈上的鬃毛娟然：娟然：美好的样子。美好的样子。倩：倩：美丽的女子。美丽的女子。披风：披风：在风中散开。在风中散开。麦田浅鬣寸许：麦田浅鬣寸许：意思是麦苗高一寸意思是麦苗高一寸左右。左右。 游人虽未盛，游人虽未盛，泉泉而而茗茗者，者，罍罍(li)(li)而歌者，红装而而歌者，红装而蹇蹇 (jin) (jin) 者，亦时时者，亦时时有。风力虽尚劲有。风力虽尚劲(jn) (jn) ，然徒步则汗出然徒步则汗出浃浃 (ji) (ji) 背。背。取泉水，取泉水，名词用作名词用作动词动词茗茗，茶。，茶。罍罍，酒杯。，酒杯。蹇蹇，这里指驴。，这里指驴。泉、茗、罍、蹇都泉、茗、罍、蹇都是名词作动词用。是名词作动
7、词用。 湿透湿透 凡凡曝曝 (p) (p) 沙之鸟，沙之鸟，呷呷（xixi）浪之）浪之鳞鳞，悠然，悠然自得，毛羽鳞鬣自得，毛羽鳞鬣 (li) (li) 之间皆有喜气。始知郊田之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。之外未始无春，而城居者未之知也。 夫不能以游夫不能以游堕堕 (hu) (hu) 事事，潇然潇然于山石草木之于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，始，恶（恶（ww）能无纪？己亥之二月也。能无纪？己亥之二月也。 晒太阳晒太阳吸吸指代鱼指代鱼误事误事潇洒无牵挂的样子潇洒无牵挂的样子安、哪安、哪译文译文 北京一带
8、气候寒冷，过了花朝节，残留的寒意仍然很北京一带气候寒冷，过了花朝节，残留的寒意仍然很凛冽凛冽, ,冷风时常刮起，一刮冷风就扬起满天沙尘。（我）冷风时常刮起，一刮冷风就扬起满天沙尘。（我）只好拘束在屋子里，想出去走走也不行。每次迎着风快步只好拘束在屋子里，想出去走走也不行。每次迎着风快步疾走出去，不到百步就转了回来。疾走出去，不到百步就转了回来。 二月二十二日那天，略微暖和些，我和几个朋友一块二月二十二日那天，略微暖和些，我和几个朋友一块儿出了东直门，到了满井，高大的柳树成排的分立在堤的儿出了东直门，到了满井，高大的柳树成排的分立在堤的两旁，肥沃的土地有些湿润。放眼望去是一片开阔的景象，两旁，肥
9、沃的土地有些湿润。放眼望去是一片开阔的景象，自己好像是从笼子里飞出来的天鹅（无比轻松）。自己好像是从笼子里飞出来的天鹅（无比轻松）。这时河上的冰开始融化，水波开始发出亮光，泛起一层一这时河上的冰开始融化，水波开始发出亮光，泛起一层一层鱼鳞似的波纹，水清澈极了，可以看到河底，光亮的样层鱼鳞似的波纹，水清澈极了，可以看到河底，光亮的样子，好像刚打开镜匣，冷光突然从匣子里闪射出来一样。子，好像刚打开镜匣，冷光突然从匣子里闪射出来一样。山峦被融化的雪水洗过后，是那样美好、光洁，呈现出迷山峦被融化的雪水洗过后，是那样美好、光洁，呈现出迷人的风姿，好像美丽的少女洗了脸刚刚梳好的髻鬟一样。人的风姿，好像美丽
10、的少女洗了脸刚刚梳好的髻鬟一样。柳条将要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头在风中散开，麦苗柳条将要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头在风中散开，麦苗出土了，像短短的鬃毛，高一寸左右。游人还不算很多，出土了，像短短的鬃毛，高一寸左右。游人还不算很多，但汲泉煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也但汲泉煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时可以见到。风力虽然还很猛，然而徒步行走就会有汗时时可以见到。风力虽然还很猛，然而徒步行走就会有汗水流出湿透脊背。水流出湿透脊背。 所有在沙滩上晒太阳的鸟儿，浮到水面上戏水的鱼，所有在沙滩上晒太阳的鸟儿，浮到水面上戏水的鱼，都是一副悠闲自在的情态，一切动物当中都充满
11、了欢都是一副悠闲自在的情态，一切动物当中都充满了欢乐的气氛。（我这）才知道郊田外面未尝没有春天，乐的气氛。（我这）才知道郊田外面未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。可住在城里的人却不知道啊。 能够不因为游山玩水而耽误正事，潇洒地徜徉于能够不因为游山玩水而耽误正事，潇洒地徜徉于山石草木之间，就只有我这种闲官。而满井这地方刚山石草木之间，就只有我这种闲官。而满井这地方刚好离我的居所近，我游山玩水将从这个地方开始，又好离我的居所近，我游山玩水将从这个地方开始，又怎能没有记录的文章呢！己亥年二月。怎能没有记录的文章呢！己亥年二月。 1 1、作者通过描写哪些景物来体现早春的特征的？、作者通过描写哪些
12、景物来体现早春的特征的？2 2、分析文章描写的语句，作者是怎样表现早春的美、分析文章描写的语句，作者是怎样表现早春的美的？的？ 3 3、从作者的描写中我们感受到其怎样的心情？、从作者的描写中我们感受到其怎样的心情？1 1、作者通过描写哪些景物来体现早春的特征的？、作者通过描写哪些景物来体现早春的特征的？ 高柳夹堤，土膏微润。冰皮始解。山峦为晴雪所洗。高柳夹堤，土膏微润。冰皮始解。山峦为晴雪所洗。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人未盛。风柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人未盛。风力尚劲。力尚劲。2 2、分析文章描写的语句，作者是怎样表现早春的美的？、分析文章描写的语句，作者是怎样
13、表现早春的美的？水水晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 生动形象地写出了水光明丽的特点。生动形象地写出了水光明丽的特点。山山为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。而髻鬟之始掠也。 写出了春山的清新可人、娟净明媚。写出了春山的清新可人、娟净明媚。柳柳柳条将舒未舒，柔梢披风。写出了早春柳条新绿柳条将舒未舒，柔梢披风。写出了早春柳条新绿的柔软。的柔软。麦麦浅鬣寸许。写出麦苗破土初生而又整齐喜人的情浅鬣寸许。写出麦苗破土初生而又整齐喜人的情景。景。人人游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，游人
14、虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。写出游人出游的闲适与喜悦。亦时时有。写出游人出游的闲适与喜悦。鸟鱼鸟鱼凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。这些可爱的小生灵身上透出春天的喜气之间皆有喜气。这些可爱的小生灵身上透出春天的喜气和生机。和生机。 3 3、从作者的描写中我们感受到其怎样的心情？、从作者的描写中我们感受到其怎样的心情？ “若脱笼之鹄若脱笼之鹄”，表达了作者摆脱，表达了作者摆脱“局促一室局促一室”的快乐心情。对景物、游人、小生灵的描写，字里行的快乐心情。对景物、游人、小生灵的描写，字里行间无不透出喜悦、轻松、快乐之情
15、。间无不透出喜悦、轻松、快乐之情。“始知郊田之外始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也未始无春，而城居者未之知也”则表现了作者对城市、则表现了作者对城市、官场的厌弃和投身于大自然怀抱的欣喜。官场的厌弃和投身于大自然怀抱的欣喜。小小 结结 作者通过细腻而充满诗意的笔调，为我们展作者通过细腻而充满诗意的笔调，为我们展示了一幅生机盎然、活力无限的满井春光图。文示了一幅生机盎然、活力无限的满井春光图。文章描写抓住早春富有特点的景物，以生动的语言，章描写抓住早春富有特点的景物，以生动的语言，把景、人、鸟、鱼写的鲜活动人，神形兼备。希把景、人、鸟、鱼写的鲜活动人，神形兼备。希望同学们不仅要学会欣赏，还要学以致用，在写望同学们不仅要学会欣赏，还要学以致用，在写景抒情这类作文中学习文章采用的表达方式和表景抒情这类作文中学习文章采用的表达方式和表现手法。现手法。美美山水山水媚明媚明乐乐人人喜喜生机生机 学了学了满井游记满井游记，我们会联想到这样的问题，我们会联想到这样的问题，如果作者局促一室之内，是感受不到早春的美景的，如果作者局促一室之内，是感受不到早春的美景的，那么我们今天就发现美，欣赏美，创造美来谈谈你那么我们今天就发现美，欣赏美，创造美来谈谈你的观点的观点。