《《满井游记》PPT课件汇总.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《满井游记》PPT课件汇总.pptx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、（1568161015681610），），明代文学家。字中郎，明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、安县）人。与兄宗道、弟中道，并称弟中道，并称“三袁三袁”，为为“公安派公安派”的创始者。的创始者。作品多写闲情逸致，创作品多写闲情逸致，创作了大量山水游记作了大量山水游记, ,写写景独具慧眼景独具慧眼, ,怡情悦性。怡情悦性。语言清新流畅语言清新流畅, ,俊美潇俊美潇洒洒, ,如行云流水般舒徐如行云流水般舒徐自如。自如。万历二十七年（公元万历二十七年（公元 15991599），袁宏道），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和再次做官，任顺天府教授，终日
2、又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。有空暇游览北京附近的名胜古迹。满满井游记井游记就作于此时。就作于此时。燕（燕（y y n n）地寒地寒 花花朝（朝（zhzh o o）节节 百步百步辄（辄（zhzh ）返返 廿廿（nini n n）二日二日 若脱笼之若脱笼之鹄（鹄（h h ） 鲜鲜妍（妍（y y n n）明媚明媚如如倩（倩（qiqi n n）女之女之靧（靧（huhu ）面而面而髻（髻（j
3、j）鬟（）鬟（hunhun）之始掠也之始掠也麦田浅麦田浅鬣（鬣（lili ）寸许寸许 呷呷（xixi ）浪之鳞浪之鳞 罍（罍（l l i i）而歌者而歌者, ,红装红装而而 蹇蹇（jijin n）者者 汗出汗出浃（浃（jiji ）背背 曝（曝（p p ）沙之鸟沙之鸟以以游游堕堕事事 恶恶（w w ）能无纪能无纪PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件： 一词多义一词多义 时时 冻风冻风时时作作 于于时时冻皮始解冻皮始
4、解 然然 然然徒步则汗出浃背徒步则汗出浃背 娟娟然然如拭如拭 乍乍 于时冻皮始解于时冻皮始解,波色波色乍乍明明 冷光之冷光之乍乍出于匣出于匣也也 (经常经常)(这时这时)(但但)(-的样子的样子)(才才,刚刚)(突然突然) 始始 冻皮冻皮始始解解 髻鬟之始掠也髻鬟之始掠也 得得 欲出不欲出不得得 悠然自悠然自得得 鳞鳞浪层层浪层层 鳞鳞 呷浪之呷浪之鳞鳞 毛羽毛羽鳞鳞鬣之间皆有喜气鬣之间皆有喜气(开始开始)(刚刚)(能够能够)(得意得意)（像鱼鳞似的）（像鱼鳞似的）（鱼）（鱼）（鱼鳞）（鱼鳞） 如镜之新开而冷光之乍出于匣也 而 而城居者未之知也 泉而茗者 一室之内 郊田之外 之 脱笼之鹄 曝沙
5、之鸟 倩女之面贵面 髻鬟之始掠也表承接表承接表修饰关系，表修饰关系，可译为可译为“的的”放在主谓之间，起舒缓放在主谓之间，起舒缓语气作用，可不译语气作用，可不译表转折，却表转折，却表修饰表修饰词类活用词类活用 泉泉而茗者，而茗者，罍罍而歌者，而歌者，红装红装而而蹇蹇者者泉泉茗茗 、罍、红装、蹇、罍、红装、蹇飞飞沙沙走走砾砾(名词作状语，用泉水名词作状语，用泉水)(名词用作动词，喝茶、名词用作动词，喝茶、端着酒杯、穿着盛装、骑驴端着酒杯、穿着盛装、骑驴)(动词的使动用法，使动词的使动用法，使飞、飞、使使走走)整体感知整体感知1.这篇游记是按什么顺序描写景物的？这篇游这篇游记是按什么顺序描写景物的
6、？这篇游记描写的是哪个季节的景物？记描写的是哪个季节的景物？ 2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？现季节特征？3.文章主旨句是哪一句？文章主旨句是哪一句？4.写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什么心情什么心情？ 本文以本文以游览行踪游览行踪为线索为线索,以优美以优美清新的语言描绘了郊外满井清新的语言描绘了郊外满井早早春春秀丽的景色。秀丽的景色。1.这篇游记是按什么顺序描写景物这篇游记是按什么顺序描写景物的？这篇游记描写的是哪个季节的的？这篇游记描写的是哪个季节的景物？景物？第一部分：第一部分：作者
7、在记述出游满井之前，勾画出北作者在记述出游满井之前，勾画出北国早春的特有国早春的特有的的 的特点。的特点。乍暖还寒乍暖还寒思考思考:第二段可以分为几层第二段可以分为几层?第一层第一层:交代出游的时间交代出游的时间,气候气候,同行者及其出游路线。同行者及其出游路线。第二层第二层:描写满井盎然的景色。描写满井盎然的景色。第三层第三层:表现作者欢快的心情。表现作者欢快的心情。第二部分：满井春色第二部分：满井春色天天（稍和）（稍和）水水（冰皮始解，清澈见底）（冰皮始解，清澈见底）（静）（静）山山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（为晴雪洗，鲜妍明媚）（静）（静）柳条柳条（将舒未舒，柔稍披风）（将舒未舒，柔稍披风）
8、（动）（动）麦田麦田（前鬣寸许）（前鬣寸许）（神奇的比喻）（神奇的比喻）游人游人（泉而茗（泉而茗 罍而歌罍而歌 红装而蹇）红装而蹇）（有声有色）（有声有色）鸟鱼鸟鱼（悠然自得，皆有喜气）（悠然自得，皆有喜气）2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？现季节特征？ 如何如何理解理解“始知郊田之外未始始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也无春，而城居者未之知也” ” ? ? 这这是全文的主旨所在，既高度概括了上述两幅对比鲜是全文的主旨所在，既高度概括了上述两幅对比鲜明的图景的内容，明的图景的内容，表现了作者的欢快心情，也反映表现了作者的欢快心情，也
9、反映了作者对哲理的追求了作者对哲理的追求。从这次出游他认识到城居时。从这次出游他认识到城居时所以不知有春，是因为自己所以不知有春，是因为自己“局促一室之内局促一室之内”，而，而实际上春已降临人间。这是思想境界升华的表现。实际上春已降临人间。这是思想境界升华的表现。这就表明：这就表明：美是一种客观存在，而人们在现实生活美是一种客观存在，而人们在现实生活中常常由于这样那样的限制而看不到它，这是很可中常常由于这样那样的限制而看不到它，这是很可惜的。惜的。懂得了这个道理，人们才能自觉地摆脱某种懂得了这个道理，人们才能自觉地摆脱某种限制，不断地去扩大自己的视野，去发现生活中本限制，不断地去扩大自己的视野
10、，去发现生活中本来就有的美好的东西。表达自己将以这次游览满井来就有的美好的东西。表达自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继续出游的愿望。为起点，在公事之余继续出游的愿望。第三部分：物我交融第三部分：物我交融潇然与山石草木之间潇然与山石草木之间4. 写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什么心情？什么心情？结尾结尾“夫不能以游堕事，潇然于山石草夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也木之间者，惟此官也”，有何含义，有何含义? n这句表明自己和庸俗之人的区别。这句表明自己和庸俗之人的区别。“不能以游不能以游堕事堕事”是对那些热衷仕途功名的官僚而言的。是
11、对那些热衷仕途功名的官僚而言的。至于作者本人，本无意于在政治上进取，何况至于作者本人，本无意于在政治上进取，何况他现在只不过是一个小小的闲官，当然可以他现在只不过是一个小小的闲官，当然可以“潇然于山石草木之间潇然于山石草木之间”。“惟此官也惟此官也”，有不，有不虚此行的满足心情，既是自嘲，也是自傲。虚此行的满足心情，既是自嘲，也是自傲。 看似看似闲笔作者闲笔作者不过交代了为什么作此文不过交代了为什么作此文, ,但透但透过文章表层过文章表层, ,走进作者的内心世界就会发现走进作者的内心世界就会发现, ,这这里里体现了作者心灵与自然的贴近。体现了作者心灵与自然的贴近。中心主旨中心主旨: 这篇游记描绘了北京近郊一带的这篇游记描绘了北京近郊一带的早春美好的景色早春美好的景色,曲折地表现了作者曲折地表现了作者厌倦都市官场生活和寄情于山石草木厌倦都市官场生活和寄情于山石草木的情怀。作者抓住了早春特征的景物的情怀。作者抓住了早春特征的景物,给以细腻的描写给以细腻的描写,显示了早春的蓬勃显示了早春的蓬勃生机生机,物我交融物我交融,情致盎然情致盎然。