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1、教学目标：教学目标： 它们都是杠杆，有什么共同特点？它们都是杠杆，有什么共同特点？一、什么是杠杆？一、什么是杠杆？定义：在力的作用下能绕固定点转定义：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒就是杠杆。动的硬棒就是杠杆。注意：硬棒是在力的作用下，不注意：硬棒是在力的作用下，不发生或基本不发生形变。也可以发生或基本不发生形变。也可以是弯曲的是弯曲的,即硬棒可以是各种各样即硬棒可以是各种各样的形状的形状.什么是动力，什么是阻力什么是动力，什么是阻力： （1 1）先确定杠杆的支点）先确定杠杆的支点和画动力、阻力的方向。和画动力、阻力的方向。（2 2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线）过力的作用点沿力的方向
2、画出力的作用线（注意：（注意： 画的时候要用虚线将力的作用线延长。）画的时候要用虚线将力的作用线延长。）（）（）用用实线或虚线实线或虚线作从作从支点支点到到力的作用线力的作用线的垂线的垂线，画出，画出垂直符号，则从支点到垂足的距离就是力臂垂直符号，则从支点到垂足的距离就是力臂。（）最后用（）最后用大括号或箭头大括号或箭头勾出力臂，并在旁边写上勾出力臂，并在旁边写上字母字母L1或或L。（。（力臂的两种表示方法：大括号和箭头）画力臂的方法是：画力臂的方法是：一找点，二画线，三做垂线段一找点，二画线，三做垂线段杠杆平衡：杠杆平衡：指杠杆指杠杆静止不动静止不动或或作作缓慢匀速转动缓慢匀速转动时的状态。
3、时的状态。实验探究：杠杆的平衡条件1 提出问题： 杠杆平衡时，必须具备什么样的条件？猜想： 1、改变一侧钩码的个数，观察会发生什么现象？ 2、改变一侧钩码的悬挂位置，观察会发生什么现象？ 3、推动一侧钩码的悬线改变作用力的方向，观察会发生什么现象？ 4、改变杠杆的悬挂位置（支点）观察会发生什么现象？ 通过以上操作可以看到：力的大小、方向、作用点及支点的位置都会影响杠杆的平衡，而支点、力的方向、力的作用点的变化均可以通过力臂得以反映。这时我们可以说力和力臂影响着杠杆的平衡。 那么，杠杆平衡时，动力、阻力、动力臂、阻力臂之间又怎样的关系呢？3、 实验注意事项：实验注意事项： 1、在实验前要通过调节
4、杠杆两端的平衡螺母，、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆水平平衡。使杠杆水平平衡。 2、挂钩码后，不能再动平衡螺母。、挂钩码后，不能再动平衡螺母。 3、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，以便直接读出力臂的长度。以便直接读出力臂的长度。4、进行实验与收集证据请同学们开始做实验注意分工明确，合作愉快实验次数F1/NL1/mF2/N L2/m12动力动力动力臂阻力动力臂阻力阻力臂阻力臂F1l1=F2l2杠杆原理杠杆原理杠杆平衡的条件是杠杆平衡的条件是: _;它的公式是它的公式是_; 或是或是_;也称作也称作_. F1F2l2l1结论：一一.杠杆定
5、义杠杆定义:一根在力的作用下能绕一根在力的作用下能绕固定点固定点转动转动的的硬硬棒棒二二.组成组成:支点支点(O):杠杆绕着转动的固定点杠杆绕着转动的固定点动力动力( F1):使杠杆转动的力使杠杆转动的力阻力阻力(F2):阻碍杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力动力臂动力臂(l1):支点到动力作用线的支点到动力作用线的垂直距离垂直距离阻力臂阻力臂(l2) :支点到阻力作用线的支点到阻力作用线的垂直距离垂直距离三三.杠杆平衡的条件杠杆平衡的条件: F1l1=F2 l2F1/F2=l2/l1当堂检测当堂检测一一找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。OF2F1L1L2 一根杠杆动力臂与阻力臂之比是一根杠杆动力臂与阻力臂之比是3:2,要使杠要使杠杆平衡杆平衡,则动力与阻力之比是则动力与阻力之比是 _.2:3当堂检测二一一根杠杆根杠杆AB长长1m，支点距，支点距B端端0.4m，现如图，现如图3所示所示在在A端挂一个重端挂一个重200N的物体的物体G1，若要使杠杆平衡，若要使杠杆平衡，则要在则要在B端挂一多重的物体端挂一多重的物体G2？