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3、理能力强。 如：说话间，它已经穿如：说话间，它已经穿好了黑好了黑T恤和牛仔裤、白恤和牛仔裤、白球鞋，从柜子里取出一球鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。大瓶矿泉水装进背包。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 生活经验丰富。生活经验丰富。 如：她告诉我如：她告诉我“罗马很罗马很热，街上小摊卖的冰淇热，街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵，你要到淋和水都很贵，你要到超级市场去买。超级市场去买。”乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 热情、活泼。热情、活泼。 如：她一见我，立即坐起如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来又问我从哪里来她一她一听，高兴得
4、大叫听，高兴得大叫马上马上拿糖给我吃拿糖给我吃乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 生存能力强。生存能力强。 如：乌塔说她在家里就设计好如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮便遇到危险和困难时请求帮助助每个周末去帮餐馆或超每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。别人家里陪儿童玩。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 有责任感。有责任感。 如：然后给家里拨个电话或如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。寄张明信片。给家里的给家里
5、的每一个人买礼物。每一个人买礼物。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 做事有条理，有计划。做事有条理，有计划。 如：她拿出一摞书给我看，全如：她拿出一摞书给我看，全是欧洲各国的旅游指南，每个是欧洲各国的旅游指南，每个国家都是厚厚的一册，介绍得国家都是厚厚的一册，介绍得十分详细十分详细为这次旅行他准为这次旅行他准备了整整备了整整3年，读了很多有关年，读了很多有关这些国家的书籍。这些国家的书籍。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 自理能力强。自理能力强。 生活经验丰富。生活经验丰富。热情、活泼。热情、活泼。 生存能力强。生存能力强。 有责任感。有责任感。 做事有条理，有计划。做事有条理
6、，有计划。 讨论交流，请学生积极发表见解讨论交流，请学生积极发表见解可不可以像乌塔一样单身外出旅游？可不可以像乌塔一样单身外出旅游？自立精神与冒险有什么区别？怎样才算自立精神与冒险有什么区别？怎样才算自立？自立？从乌塔的身上，你得到了什么启发，受从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？到了什么启示？教师提出建议：教师提出建议：我们应该向乌塔学习她的独立精神，但我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步生活、学习各方面克服依赖思
7、想，逐步提高自己独立生活的能力。提高自己独立生活的能力。一人外出，要有家长同意和充分准备。一人外出，要有家长同意和充分准备。要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。细，会待人接物。 一个人的自立精神、生活经一个人的自立精神、生活经验、生活能力，只有通过时间才验、生活能力，只有通过时间才能锻炼出来。能锻炼出来。 实践作业：实践作业：1、把这个故事讲给父母听，听听他们的意、把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。见。2、小调查、小调查中外小学生的不同中外小学生的不同。查找资料，分析原因，互相交流。查找资料，分析原因，互相交流。板书设计：板书设计： 1.打工挣 乌塔乌塔周游欧洲 2.阅读书籍，了解各国 3.懂得自保、自救小练笔：小练笔： 范文分析范文分析从从乌塔乌塔想到的想到的 从从乌塔乌塔想到的之一想到的之一 从从乌塔乌塔想到的之二想到的之二 从从乌塔乌塔想到的之三想到的之三 从从乌塔乌塔想到的之四想到的之四