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1、精选优质文档-倾情为你奉上劝学理解性默写(一)1.荀子在劝学中论述学习作用时用了五个比喻,先用“ , ; , ”来说明学习的作用,接着用登高而招、顺风而呼、假舆马、假舟楫强调学习能够弥补不足。 2.韩愈师说中说:“(是故)弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”这与荀子劝学中“ , ”的观点相同。3.劝学强调学习必须日积月累,持之以恒,因而警喻说:“ , ; , 。”4.荀子在劝学中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是: , 。 5.“勿以善小而不为”,只要积累就有大收获,固荀子说“ , , 。”劝学理解性默写(二)6.荀子在劝学中用蟹作喻强调学习必须专一的句子是“ , , 。” 7.荀子
2、劝学中的“ , ”二句,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况8.荀子劝学中“ , ”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。9.荀子劝学中说君子天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过了一般人,是因为“ , ”,说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。10.古代诗文中,有许多借助“风雨”来抒发感情的名句。而荀子劝学中则用“ , ”来形象论述积累的重要性。11.劝学中说明即使原来是地地道道的“不善”之人,经过学习,也可以“改变”成完全合乎道德规范的人的比喻句是: , , 。 , , 。 劝学答案1.吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 吾尝跂而望矣 不如登高之博见也2.青 取之于蓝而青于蓝3.锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂4.君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣5.积善成德 而神明自得 圣心备焉6.蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也7.故木受绳则直 金就砺则利8.吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也9.君子性非异也 善假于物也10.积土成山 风雨兴焉11.木直中绳 輮以为轮 其曲中规 虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也专心-专注-专业