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1、精选优质文档-倾情为你奉上落花生习题一、文章理解父亲说:“你们爱吃花生吗?”我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?”姐姐说:“花生的味儿美。” 哥哥说:“花生可以榨油。”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到了,也不能立刻分(辨 辩)出来它有没有果实,必(须 需)挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“ 你们要像花生,它 不好看, 很有用,不是外表好看而没有实用的
2、东西。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。1、这几段文字选自课文_,作者_,笔名是_。2、用“”在括号内选择正确的汉字。3、在 内用上恰当的关联词语。4、“成熟”一词有两种含义:植物的果实完全长成;人或事物发展到完善的程度。请根据这两种不同的含义,各写一个句子。(1)_(2)_5、这几段文字重点记述的是:( ) A、种花生 B、收花生 C、品花生 D、议花生 6、根据语段内容,完成下面填空:(1)一家人在议花生时,所站的角度各不相同:姐姐、哥哥和我
3、分别从_、 _、_方面发表了自己的看法,而父亲的话则是着眼于花生的_来讲的。(2)父亲在谈论花生的好处时,将花生的 与桃子等水果的_相较而论,突出了花生品格的可贵之处:_。(3)父亲议论花生的品格时,用了( )的修辞方法。(4)父亲跟我们议花生的目的是借谈论花生的好处,来启发我们如何做人,从写法上看,这是一种( )的写法。二、课外阅读_蜡烛并不起眼。用蜡裹成一根小小的蜡烛,中间穿根芯,就制成了这既平凡而又不平凡的蜡烛。 有人说,“蜡烛在现代社会里是落后者”,而我却并不认为蜡烛如此无用。当人们需要它并点燃它时,它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类;当人们熄灭它,把它冷落在角落时,它也从来没有发
4、出过半点怨言。这平常很不起眼的蜡烛,品格是多么高尚啊!人类需要这种品格,人类不能没有这种可贵的品格! 望着蜡烛,我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。当你学习获得某项成功时你可曾想到,在这背后,老师正默默地耕耘着,奉献自己的青春年华,把知识与爱给了我们;当体育健儿夺得一块块奖牌,在众人面前抛头露面时,人们可曾想到,在这背后,又有多少教练员、陪练员为此付出血;当人们靠现代化机械去劳动,自己轻松之余,人们可曾想到,科学家此刻正不分昼夜地工作着他们不就象蜡烛一样,具有无私的奉献精神,直到生命的最后一刻吗?他们燃烧着自己,照亮了别人,给世界带来无限光明。 我愿化作一支蜡烛,无私的将自己的全部光亮毫无保留
5、地奉献给人类,换取大家的光明! 啊!蜡烛,我赞美你!1、文中省略号的作用是表示:( ) A、列举省略 B、话未说完 C、语义转换2、从短文中找出下列各词的反义词。卑鄙( )索取( )紧张( )重视( )3、按要求摘抄句子。(1)文中写蜡烛精神具体体现的句子:_(2)文中的一个过渡句:_(3)赞美具有蜡烛品格的人的原因:_4、根据理解,给短文加上一个适当的题目。_【参考答案】一、1、落花生 许地山 落华生 2、辨 须 3、所以 虽然 可是 4、(1)我家的葡萄成熟了。(2)他变得越来越成熟懂事了。5、议花生 6、(1) 味道 用途 价格 品格 (2)矮矮地长在地上 鲜红嫩绿的果实高挂枝头 不图虚名,默默奉献(3)对比 拟人 (4)借物喻人 二、1、A 2、高尚 奉献 轻松 冷落 3、望着蜡烛,我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。他们燃烧着自己,照亮了别人,给世界带来无限光明。 4、蜡烛赞专心-专注-专业