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1、精选优质文档-倾情为你奉上面具的设计与制作教案一、 教学目标 1、让学生了解面具的演变过程、功能、作用等，进一步认识面具深刻的文化内涵，学会动手制作面具。 2、培养学生在设计上具有新意、艺术效果独特的面具在制作过程中的想象力和创造力。 3、掌握面具的基本知识、用途以及制作方法，这是设计和创作的前提。 4、结合学生的观察、大胆的想象和联想，培养学生的动手能力。 5、热爱手工制作和民间美术，对民间传统艺术传承，增进小组互助合作 二、教学重点面具的设计制作方法。 三、教学难点1、整体的造型设计。2、制作要精美。 四、教学准备教具：各种(人物、动物形象）的面具、范作，演示用的纸张、双面胶、剪刀等。学具
2、：白板纸、彩纸或颜料、剪刀、双面胶。 五、教学过程 1、导入新课 师：同学们，今天老师给你们带来了一个小小的惊喜是你们喜欢的东西之一呦。你们猜一下是什么？想认识下吗？ 师：一一展出面具，激发学生兴趣，并给每组发一个面具，让学生们欣赏、观察、讨论： 2、面具有什么用途？ 学生回答:略。 教师总结：对面具是人们节日、祭祀活动中进行喜剧，舞蹈表演的道具之一。今天，由于人们的民族文化和风俗习惯不同，形成了众多的艺术风格，不但用于娱乐（或头戴或手持表演），同时也可做成挂饰来装饰环境。 面具有什么样的特点 学生回答:略。 教师总结：美观，夸张变形、装饰性强等。 讲授新课面具是怎么制作成的呢？你想不想自己亲
3、手制作一副美观而实用的面具呢？3、研讨：师：现在同学们研究下你们手中的面具，你们可以试着拆一拆，观察下，小组之间讨论讨论，看能不能找出面具的制作方法。让学生们一边研究一边讨论。4、反馈:分小组讨论回答设计面具的方法步骤。（每组派出一个代表进行回答。)教师总结：在学生回答的基础上总结概括并板书面具设计制作的方法步骤：（1） 、设计面具形状（根据本人脸型进行设计，圆或者椭圆）。（2） 、构思设计内容（人物或动物）。（3） 、设计绘画五官。（4） 、充分利用材料或彩绘或黏贴或剪刻五官。（5） 、整理完善立体或平面面具（根据学生实际及爱好自选）。 A：立体面具：在面具适当位置画出数个剪口，沿剪口剪去阴
4、影部分，然后用双面胶粘好。 B：平面面具：在面具适当位置安装头戴。 （6）、装饰头发等饰品。 三、学生设计制作面具 1、作业要求：制作一副平面或者立体面具 （1）、小组合作或者独立完成 （2）、造型设计要有创新 （3）、制作要精美 2、老师巡回指导，辅导重点： （1）、设计巧妙，整体性强。 （2）、制作过程中要发扬合作精神，互相帮助。 （3）、对学生进行习惯养成教育（提醒学生注意对工具使用 的安全，正确使用学习用具及保护好周围卫生）。 （4）、及时发现学生的闪光点及创意性较好的作品，给予表扬鼓励，从而引导全班学生善于创新、用于创造。 四、作业展评 （1）、学生头戴或手持面具进行表演展示。 （2）、采用学生自评、互评、师评的综合评价方法来评价学生作品，对学生的优秀作品给予表扬。 五、课堂总结 对学生所学到和作品进行总结，点评。对作品优秀的学生提出表扬，对作品一般的学生提出建议，让学生进行改正。专心-专注-专业