五年级下册科学课件-2.2 给冷水加热|教科版 (共14张PPT).ppt

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1、议一议议一议 水袋加热后浮起来的现水袋加热后浮起来的现象与什么因素有关?象与什么因素有关? 物体放在水中,体积不变时,物体放在水中,体积不变时,重量重量变轻变轻,就容易,就容易 ,例,例如如 ; 物体放在水中,重量不变时,物体放在水中,重量不变时,体积体积变大变大,就容易,就容易 ,比,比如如 。浮浮浮浮提供材料提供材料实验步骤:实验步骤:1、先称出冷水试管的重量,观察气球皮的先称出冷水试管的重量,观察气球皮的样子。样子。2、再把冷水试管放入热水中加热再把冷水试管放入热水中加热1分钟,分钟,观察气球皮观察气球皮的变化。的变化。4、加热前后变化对比,分析结果。加热前后变化对比,分析结果。3、取出

2、试管擦干后,放到称上再次称重。、取出试管擦干后,放到称上再次称重。 温温 馨馨 提提 示:示: 实验时轻拿轻放,注意安全。实验时轻拿轻放,注意安全。 称重称重时,请做到平视读数。时,请做到平视读数。 实验时,分工明确,小声讨论。实验时,分工明确,小声讨论。 边实验边记录,完成实验记录表。边实验边记录,完成实验记录表。 完成实验后,将材料放回原处,立即坐端正。完成实验后,将材料放回原处,立即坐端正。实验记录表实验记录表一、需要验证的问题:加热的水袋浮在冷水中是否与一、需要验证的问题:加热的水袋浮在冷水中是否与它的它的 体积体积 和和 重量重量 变化有关?变化有关?二、可以使用的材料:简易称、装满

3、水的试管(气球二、可以使用的材料:简易称、装满水的试管(气球皮封口)、热水、烧杯、餐巾纸。皮封口)、热水、烧杯、餐巾纸。三、我的发现:三、我的发现:1 1、冷水试管(、冷水试管( )克,加热后()克,加热后( )克)克,说明说明: ;2 2、加热前气球皮的样子(加热前气球皮的样子( ),加热后气球皮的变),加热后气球皮的变化是(化是( ),说明),说明: 。结论结论水在加热后,温度升高,体水在加热后,温度升高,体积变大,重量不变积变大,重量不变 。你能说说水袋加热时发你能说说水袋加热时发生了哪些变化吗?生了哪些变化吗?解释解释 想让想让气球皮重气球皮重新凹下去,新凹下去,该怎么办?该怎么办? 小明家新小明家新买了一个水壶,买了一个水壶,但每次使用的但每次使用的时候妈妈总不时候妈妈总不让他装满,小让他装满,小明感到很疑惑,明感到很疑惑,你能告诉他为你能告诉他为什么吗?什么吗? 思考:思考:(1)同样重同样重的热水和冷水相比较,谁的的热水和冷水相比较,谁的体体积积大?大? ( )A.热水热水 B.冷水冷水 C. 一样大一样大(2)相同体积相同体积的热水和冷水相比较,谁的的热水和冷水相比较,谁的重量重量大?大? ( )A.一样重一样重 B.热水热水 C.冷水冷水

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