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1、分类与整理第 1 课时 分气球人教版 数学 一年级 下册【重点】学会按不同的标准进行分类，并用简单的统计图表示结果。【难点】体会不同分类标准下会有不同的分类结果。1.1.让学生在操作中掌握分类的方法，能选择不同的分类标准进行分类。让学生在操作中掌握分类的方法，能选择不同的分类标准进行分类。2.2.让学生根据分类结果制作简单的统计图，并体验分类结果在单一标让学生根据分类结果制作简单的统计图，并体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。准下的一致性和不同标准下的多样性。3.3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数
2、学的魅力。大家更喜欢从哪个书架上找书呢？想一想小朋友们可以想到什么分类的办法呢？这些气球有很多不同的形状，我们可以试着分一分哦。方法1方法1我们来数一数，每一种形状的气球都有几个呢？把结果表示出来。我边数边画。我是这样表示的。方法1我们来数一数，每一种形状的气球都有几个呢？把结果表示出来。小朋友们，可以给左边的这幅图起个好听的名字吗？像这种把同类事物排成一列画出的图，叫象形统计图。方法1他们还有不同的颜色，小朋友们按照颜色来分一分吧。方法2根据左边的象形统计图来完成表格吧。3个3个6个方法2对比上面两幅图，你发现了什么？按不同标准分类，分类的结果也不同。1圈一圈。 2（1）（2）圈一圈。3把交通工具圈起来。4二班同学最喜欢的天气情况统计图阴天晴天雨天雪天多云天数26474561.类似按形状、颜色、交通工具、水果、蔬菜等特点分一分的方法叫分类，这里的颜色和形状都是分类的标准。2.将同类物体排成一竖排进行统计的图，就是象形统计图。1把每组不同的物品圈起来。（1）（2）2把每组中不同的圈出来。3 为下面的图形确定分类标准。（1）形状：正方形和圆形（2）颜色：蓝色和黄色（3）孔数：两个孔和四个孔4完成下面的统计图。32（1）（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。（2）长方体比正方体多（ ）个。圆柱和长方体正方体3填一填。5