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1、精选优质文档-倾情为你奉上苏教版三年级下册科学实验题一、实验名称：研究土壤的成分（一）实验器材：酒精灯、铁架台、蒸发皿、火柴、烧杯、玻璃棒、放大镜、抹布。土块自备（二）实验步骤 1、把小土块放入水中，观察现象。2、用玻璃棒搅拌土块后静置一段时间再观察。3、在等待的过程中用纸巾包住另一些土块，用手使劲握，再摊开纸巾，观察上面留下什么。4、观察静置后的水杯中的情况。5、在铁架台的铁圈上面放上蒸发皿，调节酒精灯与蒸发皿的高度，使酒精灯火焰的外焰加热蒸发皿。在蒸发皿中放入少量土壤，点燃酒精灯加热。（三）实验现象1、在水中放入土块后会冒出气泡。2、用纸巾包住土壤用力握后，纸巾变得潮湿。3、搅拌静止后大颗
2、粒首先沉降下来，再接着是细细的颗粒。4、土壤的颜色变浅了，土壤变硬了，还闻到烧焦的气味。（四）实验结论：1、土壤中含有空气。2、土壤中含有水分。3、土壤中含有大小不一的岩石颗粒。4、土壤中含有腐殖质。二、实验名称：土壤蓄水能力的比较实验（一）实验器材：两只塑料盆、两块木板、两只喷壶。（二）实验步骤：1、两块木板上一块放带草皮的土，一块上面放散土，把木板分别斜放在两个塑料盆里。2、用喷壶在同一高度向木板上的土壤喷水。（三）实验现象有草皮的一盆中流下的水比较清澈，土壤流失的少；没有草皮的一盆流出的水比较浑浊，土壤流失的多。（四）实验结论：植物可以保护土壤，防止水土流失。三、实验名称：探究种子在萌发
3、时需要的条件（一）实验器材：4个空的饮料瓶、餐巾纸、植物种子、河水（二）实验步骤：1、把4个塑料盆按1、2、3、4进行编号。2、在四个瓶里都放入两张纸巾，撒上一些种子，将1号瓶瓶盖拧紧。3、分别在2、3号瓶内洒一点水，而将4号瓶内的种子完全浸泡在水里，然后都拧紧盖子。4、将1、3、4号瓶放到碗柜里，2号瓶放到冰箱里，五六天以后观察四只瓶子中种子的变化。（三）实验现象1、2号瓶内的种子没有发芽，4号瓶内的种子发胖了但是没有发芽，3号瓶内的种子发芽了。（四）实验结论：种子萌发的条件是充足的水分、空气和适宜的温度。四、实验名称：观察并研究阳光对植物生长的影响（一）实验器材：两株差不多大小、同一品种的
4、植物。（二）实验步骤：1、选择两株差不多大小、同一品种的植物。2、将一株放在阳光下，另一株放在房间的阴暗处。3、给它们浇同样多的适量的水。4、分别观察、对比它们生长的情况，并做好记录。（三）、实验现象：放在阳光下的植物比放在房间内的植物长势旺盛。（四）实验结论：阳光是植物生长不可缺少的条件之一。五、实验名称：固体的混合与分离（一）实验器材：托盘天平、砝码、黄豆、大米、绿豆、量筒、烧杯、筛子。（二）实验步骤：1、讲解托盘天平的使用方法。2、分别测得黄豆、大米、绿豆混合前的重量。3、混合后测重量。4、用筛子把混合物进行分离。5、学习量筒的使用方法，分别测量三种固体的体积。6、再测量混合物以后的体积
5、。（三）实验现象：1、混合前后测得的重量数值一样（或有误差也在0.5克范围内，可忽略不计）。2、混合前后体积数值有差别。（四）实验结论：1、不同固体混合前后的重量不变。2、不同固体混合后的体积变小了。六、实验名称：研究固体的沉浮（一）实验器材：石块、木块、苹果、蜡烛、塑料块、气球、钥匙、牙膏皮等；水槽。（二）实验步骤：1、每量一个固体前先观测它在水里的沉浮。2、把固体一个个的放入水里观察，并记录。3、用小刀切去一片苹果，观察在水里的沉浮。4、做牙膏皮在水里沉浮的实验；先卷起来放入水里观察，再用筷子捅成空心筒放入水里。（三）实验现象：木块、苹果、蜡烛、塑料块、气球、筒状的牙膏皮在水里浮，其它的沉
6、。（四）实验结论：1、固体的沉浮和它的体积有关系。2、增大物体在水中的体积可以使沉在水中的物体上浮。七、实验名称：使沉在水里的鸡蛋浮上来。（一）实验器材：烧杯、玻棒、生鸡蛋、盐、药匙、水槽。（二）实验步骤：把鸡蛋慢慢放入加水的烧杯内，用药匙往水中添加盐，玻棒搅拌。（三）实验现象：鸡蛋慢慢浮起来了。（四）实验结论：往水里加盐可以使一些物体浮起来。八、实验名称：做一个雨量器（一）实验器材：塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺。（二）实验步骤：1、沿塑料瓶的肩部剪开。2、在瓶子的侧面贴上标尺，再贴上一层透明胶带。3、将剪下的瓶顶部倒扣在瓶子上，用透明胶带轻轻粘一下。4、将水量加到零刻度处。（三）实验现象：24小时内测得的雨量倒入量筒里测出多少毫升，就是当时的雨量。专心-专注-专业