《盐城市盐都区2015-2016年八年级下期末数学试卷含答案解析(共18页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《盐城市盐都区2015-2016年八年级下期末数学试卷含答案解析(共18页).doc（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上2015-2016学年江苏省盐城市盐都区八年级（下）期末数学试卷一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）Ax1Bx1Cx1Dx12下列电视台图标中，属于中心对称图形的是（）ABCD3下列事件中最适合使用普查方式收集数据的是（）A了解某班同学的身高情况B了解全市每天丢弃的废旧电池数C了解50发炮弹的杀伤半径D了解我省农民的年人均收入情况4下列计算正确的是（）A =B=C =4D =5下列无理数中，在2与1之间的是（）ABCD6如图，一个正六边形转盘被分成6个全等的正三角形任意旋转这个转盘1次，当转盘停止转动时，指
2、针指向阴影区域的概率是（）ABCD7如图，在ABCD中，BM是ABC的平分线交CD于点M，且MC=2，ABCD的周长是14，则DM等于（）A1B2C3D48如图，点A是双曲线y=在第一象限上的一动点，连接AO并延长交另一分支于点B，以AB为斜边作等腰RtABC，点C在第二象限，随着点A的运动，点C的位置也不断的变化，但始终在一函数图象上运动，则这个函数的解析式为（）Ay=xBy=xCy=Dy=二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)9若分式的值为零，则x=10若一个数与是同类二次根式，则这个数可以是11菱形的两条对角线长分别为6和8，则这个菱形的边长为12分式，的最简公分母是13方
3、程=的解是14在一个不透明的盒子中装有2个白球，1个黄球，它们除颜色不同外，其余均相同，若从中随机摸出一个球，则摸出的一个球是白球的概率为15如图，过矩形ABCD的对角线BD上一点K分别作矩形两边的平行线MN与PQ，那么图中矩形AMKP的面积S1与矩形QCNK的面积S2的大小关系是S1S2；（填“”或“”或“=”）16已知x=2，则代数式x22x1的值为17设函数y=与y=x1的图象的交点坐标为（a，b），则的值为18如图所示，正方形ABCD的面积为12，ABE是等边三角形，点E在正方形ABCD内，在对角线AC上有一点P，使PD+PE的和最小，则这个最小值为三、解答题（本大题共9小题，共76分
4、）19计算：（1）（+1）（）（2）0+20先化简，再求值：（1），其中a=2+21如图，将ABCD的边DC延长到点E，使CE=DC，连接AE，交BC于点F，连接AC、BE（1）求证：四边形ABEC是平行四边形；（2）若AE=AD，求证：四边形ABEC是矩形22若反比例函数y=的图象如图所示（1）求常数k的取值范围；（2）在每一象限内，y随x的增大而；（3）若点B（2，y1）、C（1，y2）、D（3，y3）在该函数的图象上，试比较y1、y2、y3的大小（直接写出结果，结果用“”连接起来）23在“世界家庭日”前夕，某校团委随机抽取了n名本校学生，对“世界家庭日”当天所喜欢的家庭活动方式进行问卷调
5、查问卷中的家庭活动方式包括：A在家里聚餐； B去影院看电影； C到公园游玩； D进行其他活动每位学生在问卷调查时都按要求只选择了其中一种喜欢的活动方式，该校团委收回全部问卷后，将收集到的数据整理并绘制成如图所示的统计图，根据统计图提供的信息，解答下列问题：（1）求n的值；（2）四种方式中最受学生喜欢的方式为（用A、B、C、D作答）；选择该种方式的学生人数占被调查的学生人数的百分比为（3）根据统计结果，估计该校1800名学生中喜欢C方式的学生比喜欢B方式的学生多的人数24甲、乙两公司各为“见义勇为基金会”捐款30 000元，已知乙公司比甲公司人均多捐20元，且甲公司的人数比乙公司的人数多20%问
6、甲、乙两公司各有多少人？25如图，反比例函数y=（k0）的图象与矩形ABCD的边相交于E、F两点，且BE=2AE，E（1，2）（1）求反比例函数的解析式；（2）连接EF，求BEF的面积26正方形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，E为BD上一点，延长AE到点N，使AE=EN，连接CN、CE（1）求证：AE=CE（2）求证：CAN为直角三角形（3）若AN=4，正方形的边长为6，求BE的长27如图，菱形ABCD中，A=60，连接BD，PBQ=60，将PBQ绕点B任意旋转，交边AD，CD分别于点E、F（不与菱形的顶点重合），设菱形ABCD的边长为a（a为常数）（1）ABD和CBD都是三角形；（2）
7、判断BEF的形状，并说明理由；（3）在运动过程中，四边形BEDF的面积是否变化，若不变，求出其面积的值（用a表示）；若变化，请说明理由（4）若a=3，设DEF的周长为m，直接写出m的取值范围2015-2016学年江苏省盐城市盐都区八年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）Ax1Bx1Cx1Dx1【考点】二次根式有意义的条件【分析】根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于等于0，就可以求解【解答】解：由在实数范围内有意义，得x10，解得x1，故答案为：x12下列电视台图标中，属于中心对称图形的是
8、（）ABCD【考点】中心对称图形【分析】根据中心对称图形的概念求解即可【解答】解：A、不是中心对称图形，本选项错误；B、不是中心对称图形，本选项错误；C、不是中心对称图形，本选项错误；D、是中心对称图形，本选项正确故选D3下列事件中最适合使用普查方式收集数据的是（）A了解某班同学的身高情况B了解全市每天丢弃的废旧电池数C了解50发炮弹的杀伤半径D了解我省农民的年人均收入情况【考点】全面调查与抽样调查【分析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似【解答】解：A、了解某班同学的身高情况适合普查，故A正确；B、了解全市每天丢弃的废旧电池数，调查范围
9、广，适合抽样调查，故B错误；C、了解50发炮弹的杀伤半径，调查具有破坏性，适合抽样调查，故C错误；D、了解我省农民的年人均收入情况，调查范围广适合抽样调查，故D错误；故选：A4下列计算正确的是（）A =B=C =4D =【考点】二次根式的加减法；二次根式的乘除法【分析】分别根据二次根式的加减法则和乘法法则求解，然后选择正确选项【解答】解：A、和不是同类二次根式，不能合并，故错误；B、=，原式计算正确，故正确；C、=2，原式计算错误，故错误；D、=2，原式计算错误，故错误故选B5下列无理数中，在2与1之间的是（）ABCD【考点】估算无理数的大小【分析】根据无理数的定义进行估算解答即可【解答】解：
10、A.，不成立；B2，成立；C.，不成立；D.，不成立，故答案为：B6如图，一个正六边形转盘被分成6个全等的正三角形任意旋转这个转盘1次，当转盘停止转动时，指针指向阴影区域的概率是（）ABCD【考点】几何概率【分析】首先确定在图中阴影区域的面积在整个面积中占的比例，根据这个比例即可求出指针指向阴影区域的概率【解答】解：圆被等分成6份，其中阴影部分占1份，落在阴影区域的概率=故选D7如图，在ABCD中，BM是ABC的平分线交CD于点M，且MC=2，ABCD的周长是14，则DM等于（）A1B2C3D4【考点】平行四边形的性质【分析】根据BM是ABC的平分线和ABCD，求出BC=MC=2，根据ABCD
11、的周长是14，求出CD=5，得到DM的长【解答】解：BM是ABC的平分线，ABM=CBM，ABCD，ABM=BMC，BMC=CBM，BC=MC=2，ABCD的周长是14，BC+CD=7，CD=5，则DM=CDMC=3，故选：C8如图，点A是双曲线y=在第一象限上的一动点，连接AO并延长交另一分支于点B，以AB为斜边作等腰RtABC，点C在第二象限，随着点A的运动，点C的位置也不断的变化，但始终在一函数图象上运动，则这个函数的解析式为（）Ay=xBy=xCy=Dy=【考点】反比例函数图象上点的坐标特征；等腰直角三角形；轨迹【分析】根据题意做出合适的辅助线，然后证明三角形全等，设出点C的坐标，从而
12、可以得到点C所在函数的解析式，本题得以解决【解答】解：作ADx轴与点D，连接OC，作CEy轴于点E，ABC为等腰直角三角形，点O时AO的中点，OC=OA，COAO，COE=AOD，OEC=ODA=90，OECODA（AAS），OD=OE，AD=CE，设点C的坐标为（x，y），则点A为（y，x），点A是双曲线y=上，yx=4，xy=4，点C所在的函数解析式为：y=，故选C二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)9若分式的值为零，则x=2【考点】分式的值为零的条件【分析】根据分式的值为零的条件可以求出x的值【解答】解：由分式的值为零的条件得x2=0且x10，由x2=0，解得x=2，故答
13、案为210若一个数与是同类二次根式，则这个数可以是2【考点】同类二次根式【分析】根据同类二次根式的定义解答即可【解答】解：的同类二次根式有无数个，其中一个为2，故答案为：211菱形的两条对角线长分别为6和8，则这个菱形的边长为5【考点】菱形的性质【分析】首先根据题意画出图形，由菱形ABCD中，AC=6，BD=8，即可得ACBD，OA=AC=3，OB=BD=4，然后利用勾股定理求得这个菱形的边长【解答】解：菱形ABCD中，AC=6，BD=8，ACBD，OA=AC=3，OB=BD=4，AB=5即这个菱形的边长为：5故答案为：512分式，的最简公分母是12x2y3【考点】最简公分母【分析】确定最简公
14、分母的方法是：（1）取各分母系数的最小公倍数；（2）凡单独出现的字母连同它的指数作为最简公分母的一个因式；（3）同底数幂取次数最高的，得到的因式的积就是最简公分母【解答】解：分式，的分母分别是x、3x2y、12y3，故最简公分母是12x2y3；故答案为12x2y313方程=的解是x=6【考点】解分式方程【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解【解答】解：去分母得：3x6=2x，解得：x=6，经检验x=6是分式方程的解故答案为：x=614在一个不透明的盒子中装有2个白球，1个黄球，它们除颜色不同外，其余均相同，若从中随机摸出一个球，则摸出的一个
15、球是白球的概率为【考点】概率公式【分析】直接利用概率公式求解【解答】解：摸出的一个球是白球的概率=故答案为15如图，过矩形ABCD的对角线BD上一点K分别作矩形两边的平行线MN与PQ，那么图中矩形AMKP的面积S1与矩形QCNK的面积S2的大小关系是S1=S2；（填“”或“”或“=”）【考点】矩形的性质；三角形的面积【分析】根据矩形的性质，可知ABD的面积等于CDB的面积，MBK的面积等于QKB的面积，PKD的面积等于NDK的面积，再根据等量关系即可求解【解答】解：四边形ABCD是矩形，四边形MBQK是矩形，四边形PKND是矩形，ABD的面积=CDB的面积，MBK的面积=QKB的面积，PKD的
16、面积=NDK的面积，ABD的面积MBK的面积PKD的面积=CDB的面积QKB的面积=NDK的面积，S1=S2故答案为S1=S216已知x=2，则代数式x22x1的值为12【考点】二次根式的化简求值【分析】先对原代数式进行恰当的化简，然后代入求值即可【解答】解：原式=x22x+12=（x1）22=（21）22=（1）22=1+222=12故答案为：1217设函数y=与y=x1的图象的交点坐标为（a，b），则的值为1【考点】反比例函数与一次函数的交点问题【分析】把A的坐标代入两函数得出ab=1，ba=1，把化成，代入求出即可【解答】解：函数y=与y=x1的图象的交点坐标为（a，b），ab=3，ba
17、=1，=1，故答案为：118如图所示，正方形ABCD的面积为12，ABE是等边三角形，点E在正方形ABCD内，在对角线AC上有一点P，使PD+PE的和最小，则这个最小值为2【考点】轴对称-最短路线问题；正方形的性质【分析】由于点B与D关于AC对称，所以连接BD，与AC的交点即为F点此时PD+PE=BE最小，而BE是等边ABE的边，BE=AB，由正方形ABCD的面积为12，可求出AB的长，从而得出结果【解答】解：连接BD，与AC交于点F点B与D关于AC对称，PD=PB，PD+PE=PB+PE=BE最小正方形ABCD的面积为12，AB=2又ABE是等边三角形，BE=AB=2故所求最小值为2故答案为
18、：2三、解答题（本大题共9小题，共76分）19计算：（1）（+1）（）（2）0+【考点】二次根式的混合运算；零指数幂【分析】（1）利用平方差公式计算；（2）根据零指数幂的意义和二次根式的性质得到原式=1（2）+2，然后去括号后合并即可【解答】解：（1）原式=31=2；（2）原式=1（2）+2=12+=2120先化简，再求值：（1），其中a=2+【考点】分式的化简求值【分析】原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，同时利用除法法则变形，约分得到最简结果，把a的值代入计算即可求出值【解答】解：原式=，当a=2+时，原式=21如图，将ABCD的边DC延长到点E，使CE=DC，连接AE，交B
19、C于点F，连接AC、BE（1）求证：四边形ABEC是平行四边形；（2）若AE=AD，求证：四边形ABEC是矩形【考点】矩形的判定；平行四边形的判定与性质【分析】（1）根据平行四边形的性质得出AB=CD，ABCD，求出ABCE，AB=CE，根据平行四边形的判定得出即可；（2）根据平行四边形的性质得出AD=BC，求出AE=BC，根据矩形的判定得出即可【解答】证明：（1）四边形ABCD是平行四边形，AB=CD，ABCD，CE=CD，ABCE，AB=CE，四边形ABEC是平行四边形；（2）四边形ABCD是平行四边形，AD=BC，AE=AD，AE=BC，由（1）知：四边形ABEC是平行四边形，四边形AB
20、EC是矩形22若反比例函数y=的图象如图所示（1）求常数k的取值范围；（2）在每一象限内，y随x的增大而减小；（3）若点B（2，y1）、C（1，y2）、D（3，y3）在该函数的图象上，试比较y1、y2、y3的大小（直接写出结果，结果用“”连接起来）【考点】反比例函数图象上点的坐标特征【分析】（1）由反比例函数图象在第一、三象限，可得出k20，解不等式即可得出结论；（2）根据反比例函数的性质即可找出反比例函数在每个象限内单调递减，从而得出结论；（3）根据函数图象，结合函数的单调性即可得出结论【解答】解：（1）由图象知：反比例函数y=的图象位于第一、三象限，k20，解得：k2常数k的取值范围为k2
21、（2）反比例函数y=中k20，反比例函数在每一象限内，y随x的增大而减小故答案为：减小（3）点B（2，y1）、C（1，y2）、D（3，y3）在该函数的图象上，y10，y2y30，y1y3y223在“世界家庭日”前夕，某校团委随机抽取了n名本校学生，对“世界家庭日”当天所喜欢的家庭活动方式进行问卷调查问卷中的家庭活动方式包括：A在家里聚餐； B去影院看电影； C到公园游玩； D进行其他活动每位学生在问卷调查时都按要求只选择了其中一种喜欢的活动方式，该校团委收回全部问卷后，将收集到的数据整理并绘制成如图所示的统计图，根据统计图提供的信息，解答下列问题：（1）求n的值；（2）四种方式中最受学生喜欢的
22、方式为C（用A、B、C、D作答）；选择该种方式的学生人数占被调查的学生人数的百分比为35%（3）根据统计结果，估计该校1800名学生中喜欢C方式的学生比喜欢B方式的学生多的人数【考点】条形统计图；用样本估计总体【分析】（1）根据条形图，把A，B，C，D的人数加起来，即可解答；（2）C的学生人数最多，即为四种方式中最受学生喜欢的方式；用C的人数总人数，即可得到百分比；（3）分别计算出喜欢C方式的学生人数、喜欢B方式的学生的人数，作差即可解答【解答】解：（1）n=30+40+70+60=200（2）C的学生人数最多，四种方式中最受学生喜欢的方式为C，100%=35%，故答案为：C，35%（3）18
23、00=270（人），答：该校1800名学生中喜欢C方式的学生比喜欢B方式的学生多的人数为270人24甲、乙两公司各为“见义勇为基金会”捐款30 000元，已知乙公司比甲公司人均多捐20元，且甲公司的人数比乙公司的人数多20%问甲、乙两公司各有多少人？【考点】二元一次方程组的应用【分析】本题的等量关系是：甲公司的人均捐款+20=乙公司的人均捐款甲公司的人数=乙公司的人数（1+20%）根据这两个等量关系可得出方程组求解【解答】解：设甲公司有x人，乙公司有y人依题意有：，解得：，经检验：是原方程组的解答：甲公司300人，乙公司250人25如图，反比例函数y=（k0）的图象与矩形ABCD的边相交于E、
24、F两点，且BE=2AE，E（1，2）（1）求反比例函数的解析式；（2）连接EF，求BEF的面积【考点】反比例函数与一次函数的交点问题【分析】（1）将E（1，2）代入y=，利用待定系数法即可求出反比例函数的解析式；（2）由矩形的性质及已知条件可得B（3，2），再将x=3代入y=，求出y的值，得到CF=，那么BF=2=，然后根据BEF的面积=BEBF，将数值代入计算即可【解答】解：（1）反比例函数y=（k0）的图象过点E（1，2），k=12=2，反比例函数的解析式为y=；（2）E（1，2），AE=1，OA=2，BE=2AE=2，AB=AE+BE=1+2=3，B（3，2）将x=3代入y=，得y=，C
25、F=，BF=2=，BEF的面积=BEBF=2=26正方形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，E为BD上一点，延长AE到点N，使AE=EN，连接CN、CE（1）求证：AE=CE（2）求证：CAN为直角三角形（3）若AN=4，正方形的边长为6，求BE的长【考点】正方形的性质【分析】（1）由四边形ABCD是正方形，易证得ABECBE，继而证得AE=CE（2）由AE=CE，AE=EN，即可证得ACN=90，则可判定CAN为直角三角形；（3）由AN=4，正方形的边长为6，易求得CN的长，然后由三角形中位线的性质，求得OE的长，继而求得答案【解答】（1）证明：四边形ABCD是正方形，ABD=CBD=45
26、，AB=CB，在ABE和CBE中，ABECBE（SAS），AE=CE；（2）证明：AE=CE，AE=EN，EAC=ECA，CE=EN，ECN=N，EAC+ECA+ECN+N=180，ACE+ECN=90，即ACN=90，CAN为直角三角形；（3）解：正方形的边长为6，AC=BD=6，ACN=90，AN=4，CN=2，OA=OC，AE=EN，OE=CN=，OB=BD=3，BE=OB+OE=427如图，菱形ABCD中，A=60，连接BD，PBQ=60，将PBQ绕点B任意旋转，交边AD，CD分别于点E、F（不与菱形的顶点重合），设菱形ABCD的边长为a（a为常数）（1）ABD和CBD都是等边三角形；
27、（2）判断BEF的形状，并说明理由；（3）在运动过程中，四边形BEDF的面积是否变化，若不变，求出其面积的值（用a表示）；若变化，请说明理由（4）若a=3，设DEF的周长为m，直接写出m的取值范围【考点】四边形综合题【分析】（1）根据菱形的性质得到AD=AB=BC=CD，C=A=60由等边三角形的判定定理即可得到结论；（2）由（1）知，ABD和CBD都是等边三角形，于是得到EDB=DBC=C=60，BD=BC证得EBD=CBF，根据全等三角形的性质得到BE=BF，即可的结论；（3）由ABD是等边三角形，AB=a，得到AB边上的高=a，根据三角形的面积公式得到SABD=a2，等量代换即可得到结论
28、；（4）根据全等三角形的性质得到DE=CF，于是得到DF+DE=DF+CF=3，根据等边三角形的性质得到BF=EF，得到DEF的周长6，当BFCD时，求得BF=，得到DEF的周长=3+，即可得到结论【解答】解：（1）四边形ABCD是菱形，AD=AB=BC=CD，C=A=60ABD和CBD都是等边三角形；故答案为：等边；（2）BEF是等边三角形，理由：由（1）知，ABD和CBD都是等边三角形，EDB=DBC=C=60，BD=BCEBF=60，EBD=CBF，在BDE与BCF中，BDEBCF，BE=BF，BEF是等边三角形；（3）不变，理由：ABD是等边三角形，AB=a，AB边上的高=a，SABD=a2，BDEBCF，S四边形BFDE=SABD=a2，在运动过程中，四边形BEDF的面积不变化；（4）BDEBCF，DE=CF，DF+DE=DF+CF=3，BEF是等边三角形，BF=EF，BF3，DEF的周长6，当BFCD时，BF=，DEF的周长=3+，m的取值范围是3+m6专心-专注-专业