杞人忧天公开课教案(改)(共3页).docx

上传人:飞****2 文档编号:13500592 上传时间:2022-04-29 格式:DOCX 页数:3 大小:18.97KB
返回 下载 相关 举报
杞人忧天公开课教案(改)(共3页).docx_第1页
第1页 / 共3页
杞人忧天公开课教案(改)(共3页).docx_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《杞人忧天公开课教案(改)(共3页).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《杞人忧天公开课教案(改)(共3页).docx(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上杞人忧天导学案执教者: 任晏玲教学目标:1.积累词语,理解“亡、晓、若、中伤、只使、舍然”等词语的意义。2.分析寓言的内容,理解寓意,学会辩证的看待问题。3.了解与列子相关的文学常识及“杞人忧天”的含义。教学重难点:重点:分析寓言的故事情节,领悟所蕴含的道理难点:联系生活实际理解课文寓意,尝试编写和创作寓意。课时:1课时一、 导语设计成语是汉语语言的一大亮点。它保存着先民的思想故事,还有很多美妙的传说和深刻的哲理,给我们以诗意的诉说和哲理的启迪。(看图片猜成语)这些美丽的的成语给我们以无限遐想,今天我们就来学习一个有意思的故事杞人忧天。(板书课题)二、 题解列子 道教

2、经典著作之一,相传是战国列御寇所著。本文选自列子天瑞。其内容多为民间故事、寓言和神话传说如两小儿辩日、杞人忧天、愚公移山等,都是很有价值的文学遗产。 三、 检查预习 1.尽从现象到本质,揭示故事寓意。我所能,展示朗读技巧,扫清字音障碍。 中( ) 宿( ) 躇( )步跐( )蹈 杞( ) 塞( ) 亡( ) 2.我来辨识,明确重点词语。(1) 崩坠 : (2)寄: (3)废寝忘食 : (4)因: (5)晓: (6) 屈伸: (7) 行止: (8) 只使: (9)舍然 : (10) 奈何:3.我来解释,重点句子。 (1)又有忧彼之所忧者,因往晓之 (2)充塞四虚,无处无块。 (3)奈地坏何? (

3、4)奈何忧其坏?四、 展示复述能力,小组大比拼看谁速度快(线索:为何而忧?-忧成何状?-谁来解忧?-何以解忧?-是否解忧?)五、 我来明理,从现象到本质,揭示故事寓意。 “杞人忧天”:比喻没有根据或不必要的忧虑。本文寓意:要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志,患得患失的人。六、 拓展延伸:从今天的天空变化趋势来看,我们要不要“忧天”?1、全球逾万种动物濒临灭绝 乱砍滥伐森林是祸首2、黄河缺水危机呼唤“引草入田”3、地球真的是越来越烫了 4、北京面临被沙淹没危险总结:面对此情此景,我们应不应该担忧?所以居安思危,未雨绸缪,才能有明天幸福的日子、更好的未来!七、 布置作业杞人和晓者看到现代社会“战火纷起、境恶化、人口急增、旱涝灾害、火灾频发、交通事故、过度抽取自来水,造成地面塌陷”等现象,深感责任重大,忧郁之心渐长。当他们又一次相遇时,他们却共同诉起了各自的忧愁。请你展开你的想象,以杞人忧天后传为题,写一篇300字左右的小作文。八、板书设计: 忧天:忧患意识,居安思危精神 杞人忧天 不忧:胸无大志,患得患失专心-专注-专业

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁