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1、精选优质文档-倾情为你奉上 _ _月_ _日 星期_ _ 第_ _周课 题22.82平面向量的加法课 型新授教 时1教 学目 标1通过对向量加法的三角形法则的推广，理解几个向量相加的多边形法则并会进行初步运用；2通过向量加法与实数加法的类比，发展数学观念，领会类比的思想方法；重 点理解几个向量相加的多边形法则并会进行初步运用； 难 点理解向量可以用有向线段表示，平移可以用向量表示教具准备多媒体课件教 学 过 程教师活动学生活动一、复习旧知：1 向量定义：有大小、有方向的量；2 向量表示：2种：有向线段；字母表示3 向量的大小叫模向量的方向决定了向量之间的一些关系如相等向量、相反向量、平行向量4
2、 三角形法则5 零向量二、新授 ：（一）法则：思考：已知四边形ABCD及其向量,怎样作出？得出：多个向量的加法可以多边形法则：一般的，几个向量相加，可把这几个向量顺次首尾相接，那么它们的和向量是以第一个向量的起点为起点，最后一个向量的终点为终点的向量这样的规定叫做几个向量的多边形法则（二）例题示范：例题1： 例1.已知互不平行的向量求作设问：如果向量中，有互相平行的向量，如上图，同样画它们的和向量，上面的等式还成立吗？例2：如图：梯形ABCD中，AB/DC，CE/AD，点E在AB上，那么_三、练习：P112/1-3四、小结：向量相加的多边形法则：五、作业： 练习册：22.8（2） 复习旧知，巩固概念、法则思考问题，动手操作归纳多边形法则动手操作，巩固法则思考并回答问题结合图形的性质，找出相等向量，利用法则化简，灵活思维完成练习谈收获和注意点举例板书设计：1向量加法：多边形法则2例题解题格式课后反思：专心-专注-专业