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1、精选优质文档-倾情为你奉上社团名称儿童画指导教师许娜课题学画小黄人活动目标：1、椭圆的表现技法运用。2、创作小黄人来啦。活动过程： 由一段动画导入，画面由各种各样的椭圆组成，激发学生学习的兴趣。 认识各种各样的椭圆。 谈一谈这些不同的椭圆带给你的感受？ 你还能画出哪些不一样的椭圆，请学生上台画一画。 动手画一画：用各种各样的椭圆创作一幅小黄人来啦。作品欣赏评价。 小结：椭圆是绘画的基本元素，认识了他们，可以用他们把我们的画面装饰的更加丰富和有特色。活动效果与反思： 本节课气氛活跃，学生课前搜集有关点的知识，因此结合自己了解的再来听课，学生听的格外认真，掌握效果好，学生参与度高，学习热情比较大活
2、动评价： 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）西安兴华小学社团活动记录表西安兴华小学社团活动记录表社团名称儿童画指导教师许娜课题兔子三人组活动目标： 1、线的表现技法运用。2、创作兔子三人组。活动过程： 由图片欣赏导入，图片为各种各样的线条创作的作品，如康定斯基的作品。 谈一谈你看到这些画有什么感受？ 认识线条：说一说这些线条带给你的感受。 用线条创作一幅作品兔子三人组。作品欣赏评价。小结：谈一谈这节课的收获。活动效果与反思：学生学习积极性高，课堂参与性好。作品创作效果好，学生很好的掌握了线条知识，创作作品有创造性。 活动评价： 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）西安兴华小学社团活动记录表社团名称儿童画
3、指导教师许娜课题海绵宝宝活动目标： 1、面的表现技法运用。 2、创作海绵宝宝活动过程：由欣赏大山图片导入，激发学生学习的兴趣。说一说你看到里面有哪些类型的面？认识面：说一说这些面给你带来的感受？运用各种各样的面创作作品海绵宝宝。作品欣赏评价。小结：说一说这节课的收获，创作作品应该注意的问题。活动效果与反思： 具体的要求能让学生在发展创造力的时候有方向感，学生的作品进步较大，越来越有自己的特点。活动评价： 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）西安兴华小学小学社团活动记录表社团名称儿童画指导教师许娜课题派大星活动目标：1、点线面的组合运用。 2、创作作品派大星。活动过程： 由欣赏图片导入，激发学生学习的
4、兴趣。 说一说这些图片中你找到了哪些点、线、面。 说一说运用点、线、面创作作品的好处：画面丰富，有层次感。 运用学过的点、线、面知识创作作品派大星。 作品展示与评价。 小结：点、线、面是美术表现语言中的基础元素，掌握了他们才能更好的表现一幅作品。运用点、线、面的时候，要注意不要单纯的用一种，他们是很丰富的，多角度的运用，能更好的体现出他们的作用。注意画面要有层次感，这样的画面才能变现出空间感，不至于单调。活动效果与反思： 学生基本能结合点、线、面进行创作，作品的创造性较好，只是还需要多练习，提高运用点、线、面的熟练度，更好的表现出层次感。活动评价： 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）西安兴华小学社
5、团活动记录表社团名称儿童画指导教师许娜课题丁丁和米卢活动目标： 1、人物的造型训练。 2、创作作品丁丁和米卢。活动过程：由欣赏各种各样的人物照片导入，激发学生学习的兴趣。说一说你从这些图片中看到了哪些图形和线条？如果让你表现这些图片中的内容，你打算怎样创作？小组讨论一下你打算创作什么样的作品？师生交流。谈一谈注意的问题：先创作主体物，然后运用点线面添加背景和装饰。最后涂色，运用学过的主题色彩涂色。学生创作作品丁丁和米卢。作品展示与评价。小结：任何一张作品都有他们的表现语言，他们就是点、线、面这些基础表现原色，试着用他们去变现生活中的常见物，加深对他们的认识。学生开始理解绘画的表现意义。活动效果
6、与反思： 学生学习的兴趣较大，听课认真，学生互动交流好，学生开始认识到自己是学习的主人。作品有创新性，表现效果较好。活动评价： 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）西安兴华小学社团活动记录表社团名称儿童画指导教师许娜课题我喜欢的动物活动目标： 1、动物的造型训练 2、创作作品我喜欢的动物活动过程：由欣赏动物图片导入，激发学生学习的兴趣。学生观察的同时，提问：看到里面有哪些学过的美术造型元素？说一说为什么用这些线条变现他们？如果换一种可以不可以，那么效果发生变化了吗？加深学生对美术造型元素的认识及感受。学生的分析能力明显增强。运用学过的造型知识创作一幅我喜欢的动物，每人限制画一种动物，可以画多只。作品
7、展示与评价。小结：点、线、面运用到动物作品中，动物也变的越来越有趣。点、线、面是创作任何作品的基础，打好基础，作品才有可能创作的好看。活动效果与反思： 学生认识到点、线、面的重要性，运用的能力也有所增强。只是表现动物的能力有所欠缺，学生学习的积极性高，评价作品的专业语言加强了。活动评价： 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）西安兴华小学社团活动记录表社团名称儿童画指导教师许娜课题自画像活动目标：1、人物头部的造型训练。 2、创作头像作品自画像。活动过程：由欣赏人物图片导入，激发学生学习的兴趣。说一说你发现了哪些造型元素？如果让你表现一张头像，你要注意什么问题：构图饱满，注意抓住自己的个人特点，比如说
8、眼睛很大或者头发很长等等，着重表现。画面要疏密结合，表现的有层次。说一说头像各个部分可以由哪些线条和图形组成？创作作品自画像。作品欣赏及评价。小结：自画像让我们发现了头像也是由各种造型元素组成的，不同的组合可以表现不同的效果。点、线、面的用处太大了，组合好他们并不容易，需要多练习。活动效果与反思： 自画像这个题材让学生发现了自己的特点，知道绘画需要着重表现有特点的方面，这样的画看起来才有趣。活动评价： 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）西安兴华小学社团活动记录表社团名称儿童画指导教师许娜课题过年了活动目标：1、人物动态的造型训练。2、创作作品过年了。活动过程：欣赏过年的图片，激发学生学习的兴趣。分
9、析这些画中人物的动态是怎样的，可以用哪些线条和图形来表现？练习人物动态的表现方法。小组讨论过年了这幅画，可以画哪些内容，交流一下，看看大家都有什么好的想法？怎样就能把作品画的更加有美感？注意问题：将主要人物表现出来，可以重复画一样的人，改变一下方向，或者修改装饰图案，然后添加背景，有主有次的绘画，养成好的创作习惯。动手创作作品过年了。作品欣赏与评价。小结：同学们的作品越来越好了，大家学会了点线面这个表现语言，作品看起来就更加专业了。活动效果与反思： 这张作品画的都很好，学生学习的积极性高，作品质量好，能灵活运用学过的造型知识，作品有学生自己的个人特色。活动评价： 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）
10、20152016学年度第二学期儿童画教 案许娜2016年5月西安兴华小学社团活动记录表社团名称儿童画指导教师许娜课题过年了2活动目标：1、人物动态的造型训练。2、创作作品过年了2。活动过程：欣赏过年的图片，激发学生学习的兴趣。分析这些画中人物的动态是怎样的，可以用哪些线条和图形来表现？练习人物动态的表现方法。小组讨论过年了这幅画，可以画哪些内容，交流一下，看看大家都有什么好的想法？怎样就能把作品画的更加有美感？注意问题：将主要人物表现出来，可以重复画一样的人，改变一下方向，或者修改装饰图案，然后添加背景，有主有次的绘画，养成好的创作习惯。动手创作作品过年了。作品欣赏与评价。小结：同学们的作品越
11、来越好了，大家学会了点线面这个表现语言，作品看起来就更加专业了。活动效果与反思： 这张作品画的都很好，学生学习的积极性高，作品质量好，能灵活运用学过的造型知识，作品有学生自己的个人特色。活动评价： 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）西安兴华小学社团活动记录表社团名称儿童画指导教师许娜课题丁丁和米卢2活动目标： 1、人物的造型训练。 2、创作作品丁丁和米卢2。活动过程：由欣赏各种各样的人物照片导入，激发学生学习的兴趣。说一说你从这些图片中看到了哪些图形和线条？如果让你表现这些图片中的内容，你打算怎样创作？小组讨论一下你打算创作什么样的作品？师生交流。谈一谈注意的问题：先创作主体物，然后运用点线面添加
12、背景和装饰。最后涂色，运用学过的主题色彩涂色。学生创作作品丁丁和米卢。作品展示与评价。小结：任何一张作品都有他们的表现语言，他们就是点、线、面这些基础表现原色，试着用他们去变现生活中的常见物，加深对他们的认识。学生开始理解绘画的表现意义。活动效果与反思： 学生学习的兴趣较大，听课认真，学生互动交流好，学生开始认识到自己是学习的主人。作品有创新性，表现效果较好。活动评价： 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）西安兴华小学社团活动记录表社团名称儿童画指导教师许娜课题喜欢的动物2活动目标： 1、动物的造型训练 2、创作作品喜欢的动物2活动过程：由欣赏动物图片导入，激发学生学习的兴趣。学生观察的同时，提问：
13、看到里面有哪些学过的美术造型元素？说一说为什么用这些线条变现他们？如果换一种可以不可以，那么效果发生变化了吗？加深学生对美术造型元素的认识及感受。学生的分析能力明显增强。运用学过的造型知识创作一幅我喜欢的动物，每人限制画一种动物，可以画多只。作品展示与评价。小结：点、线、面运用到动物作品中，动物也变的越来越有趣。点、线、面是创作任何作品的基础，打好基础，作品才有可能创作的好看。活动效果与反思： 学生认识到点、线、面的重要性，运用的能力也有所增强。只是表现动物的能力有所欠缺，学生学习的积极性高，评价作品的专业语言加强了。活动评价： 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）西安兴华小学社团活动记录表社团名称
14、儿童画指导教师许娜课题自画像2活动目标：1、人物头部的造型训练。 2、创作头像作品自画像2。活动过程：由欣赏人物图片导入，激发学生学习的兴趣。说一说你发现了哪些造型元素？如果让你表现一张头像，你要注意什么问题：构图饱满，注意抓住自己的个人特点，比如说眼睛很大或者头发很长等等，着重表现。画面要疏密结合，表现的有层次。说一说头像各个部分可以由哪些线条和图形组成？创作作品自画像。作品欣赏及评价。小结：自画像让我们发现了头像也是由各种造型元素组成的，不同的组合可以表现不同的效果。点、线、面的用处太大了，组合好他们并不容易，需要多练习。活动效果与反思： 自画像这个题材让学生发现了自己的特点，知道绘画需要着重表现有特点的方面，这样的画看起来才有趣。活动评价： 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）西安兴华小学社团活动记录表社团名称儿童画指导教师许娜课题海绵宝宝来啦活动目标： 1、面的表现技法运用。 2、创作海绵宝宝来啦活动过程：由欣赏大山图片导入，激发学生学习的兴趣。说一说你看到里面有哪些类型的面？认识面：说一说这些面给你带来的感受？运用各种各样的面创作作品海绵宝宝来啦。作品欣赏评价。小结：说一说这节课的收获，创作作品应该注意的问题。活动效果与反思： 具体的要求能让学生在发展创造力的时候有方向感，学生的作品进步较大，越来越有自己的特点。活动评价： 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）专心-专注-专业