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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学一年级下学期英语教学计划 李雅莉一 教材分析 本学期接着9单元学习，共八个单元，其中包括一个期末复习单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一个单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，还与一年级上册的教学内容进行了整合，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、chant等.二 教学要求和目标 一年级英语的教学目标主要从听、说、读以下几点入手：听：能在图片、手势、情景等非语言的提示和帮助下，听懂常用的单词和简单的句子。说
2、：能运用日常交际用语进行简单的交流，表达个人喜好。并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。读：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉模仿语音、语调，能认读高频单词和句子。三 学生基本情况分析 一年级的孩子平均年龄在七岁左右, 这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬。在经过了一学期的英语教学，学生对日常生活中的问候，数字，颜色等单词有了一定的掌握，并对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣.但由于一年级学生的年龄特点，他们在课堂上并不能持久集中注意力，好动，好玩。因此，教师
3、在课堂教学中要针对学生特点，设计多种活动，如唱歌、开火车英语游戏等活动来激发学生的兴趣，让他们有效参与教学活动。四 教材重、难点1 能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令。2 能运用所学的知识进行简单的交流。3 能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣。4 能看图说出单词，听到单词说出物品。5 能认读26个字母并能做字母操。五 教学措施 针对一年级学生具有好奇,爱表现,善模仿的特点,我们将从以下几个方面来进行教学：图片、实物：小学生的形象思维优于抽象思维，他们的认识总是由感性认识过渡到理性认识。因此，在小学英语中，教师要充分利用图片与实物等直观教具来进行教学。手工教具、简笔画：教师可
4、以利用教具或简笔画再现课文描述的场面情景。一边口述课文内容，以便用简笔画在黑板上画图。 英语游戏及竞赛：让学生在游戏中学习英语，融趣味性与交际性于一体。在做游戏的过程中 ，孩子们的兴趣也提高了。此外，小学生好胜心强，集体荣誉感也强。教师可以开展一些竞赛活动可以培养他们的学习积极性和竞争意识。 歌曲：让英语与音乐融为一体，调节课堂气氛。 体态语及表演：体态语具有暗示性，有利于组织教学。它具有直观性，有利于学生理解，同时也增强了趣味性。此外，结合课文教学，要求学生来分角色朗读或扮演课文中的角色，让学生体味英语学习的魅力。 六 教学进度安排第一周：Unit 9 My face第二周：Unit 9 M
5、y face第三周：Unit 10 My bedroom第四周：Unit 10 My bedroom第五周：Unit 11 My clothes第六周：Unit 11 My clothes第七周：Unit 12 On the farm第八周：Unit 12 On the farm第九周：Unit 12 On the farm第十周：Unit 13 Fun time第十一周：Unit 13 Fun time第十二周：Unit 14 In the playground第十三周：Unit 14 In the playground第十四周：Unit 15 My birthday第十五周：Unit 15 My birthday第十六周：Unit 16 Circles and squares第十七周：Unit 16 Circles and squares第十八周：Unit 16 Circles and squares第十九周：Unit 9-16 review第二十周：Examination专心-专注-专业