《《民族团结》说课稿(共6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《民族团结》说课稿(共6页).doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上民族团结说课稿 海龙希望学校 李晗今天我说课的课题是民族团结，我说课的内容主要有以下几方面：一、 教材分析 （一）教材的地位和作用 民族团结是历史八年级下册第四单元“民族团结与祖国统一”的第一课。本课主要讲述为保证祖国统一，实现民族平等、民族团结而实施的重要举措及因此给少数民族地区带来的新气象。本课涉及的内容是实现祖国统一和促进国家发展重要前提。因此，本课内容无论在本单元还是整个中国现代史乃至今天，都有着重大而深远的历史意义。 （二）教学目标知识目标：民族团结的概念；各民族分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展；
2、西部大开发给少数民族地区带来了新气象。能力目标：培养学生搜集整理信息的能力；阅读民族分布图的能力。情感态度价值观：通过学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。我们要为维护国家统一、巩固各族人民大团结而贡献自己的力量。（三）教学重难点 教学重点及突破 本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。可以通过设疑法引导学生理解民族区域自治的内容和意义。通过结合生活实际补充大量的生动的图文信息帮助学生了解我国如何实行民族共同发展的政策。教学难点及突破 本课的难点是我国实行民族区域自治的原因。在筹建新中国的时候，中国共产党提出实行民族区域自治的建议，
3、是基于多方面的因素的考虑。这一知识点涵盖的知识面较广，理论性较强，可以让学生在课前收集历史上各民族友好交往、共同反抗外敌、争取独立解放斗争的资料，对我国是各民族共同缔造的统一的多民族国家形成感性认识。在讲课过程中从我国各民族分布特点入手，在学生交流的基础上讲解各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，同时各民族的政治、经济、文化发展也有较大的差异。因此实行民族区域自治和各民族共同发展的政策是保证祖国统一、实现民族平等、民族团结的重要举措。二、学情分析 学生在学习本节知识之前，已经学习了中国古代史、中国近代史和中国现代史的相关内容，具备了我国是一个多民族国家的基础知识，也具备了一
4、定分析问题和解决问题的能力，同时学生的好奇心和求知欲望较强也为上好本节课打下基础。 三、教学模式和教学方法的确定 为了更好地体现新课程的理念，突出学生的主体作用，因此，根据本节课特点，我采用提问探究法和多媒体辅助的教学模式。 四、教学程序的设计 基于以上分析，本课的教学程序设计如下： （一） 创设情境，引入新课: 播放歌曲爱我中华引入本课。（利用音乐激发学生的积极性，开拓学生的思维。）（二）新课教学 讲解新课： 本部分内容分为两个部分 1.民族区域自治的实行首先解释“民族团结”，让学生理解本课的课题。接着做以下几件事：（1）以小组为单位进行竞赛说出民族的名称。（2）介绍自己知道的某一少数民族的
5、民俗文化（事先布置收集材料）。这些可激发学生的学习兴趣。出示幻灯片民族分布图让学生讨论回答我国民族分布的格局特点。出示幻灯片：（1）当前我国有哪几个民族区域自治区？（2）民族区域自治区图，接着组织学生讨论民族区域自治的原因，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。（3）民族区域自治制度的内容。（4）与学生共同分析民族区域自治的优越性。2.各民族共同发展过度：由于历史和自然等因素，长期以来。我国各民族的政治、经济、文化发展很不平衡。面对这种状况，党和政府制定了什么政策？部分学生出示搜集的资料，并讨论总结出各民族政治、经济、文化发展很不平衡，少数民族发展非常缓慢。（教师加以
6、引导）从而引出共同发展的政策。指出为了实现各民族的共同发展和繁荣，国家一方面鼓励和引导少数民族充分发挥自身能力加速发展本民族地区的经济文化建设。另一方面，国家在财政、人力、物力上也大力帮助少数民族和民族地区。引出孔繁森的事迹。出示幻灯片：（1）孔繁森（2）孔繁森在西藏的足迹引导学生完成58页“动脑筋”。学生纷纷出示孔繁森的资料。并谈谈自己对“孔繁森精神”的认识。感受其强烈的人格魅力。（三）课堂小结：结合板书设计，采用学生回忆反思的方式进行，回顾本课的内容，同时培养学生的归纳、概括能力。（四）巩固评价： 为了能够从不同角度全面评价学生，我把全班同学分四组，习题分为必答题和抢答题。必答题每组选两道
7、，答对的得10分，答错的不得分；抢答题答对的得20分，答错的扣10分。这样设计可以极大的调动学生学习的积极性，提高学生的竞争意识和团队合作精神。 （五）拓展提升：同学们，学完了这一课，你们想一想，我们能为民族团结做些什么呢？如何与少数民族的同学相处呢？ 学生发挥想象力，畅所欲言。培养学生分析问题的能力和口头表达的能力。（六）板书设计：力求突出重难点，脉络清晰，有画龙点睛的作用，不仅巩固了所学知识，而且帮助学生形成完整的知识体系 民族分布的特点民 族 团 结 民族区域自治的实行 原因民族区域自治制度 内容 意义 1、加强少数民族地区基础设施建设 各民族 2、在少数民族地区实行民主改革 共同发展 3、发展农牧业经济 4、帮助少数民族发展文化教育事业 我个人对本课的思考与设计，如有疏漏和不当之处，还请各位专家批评指导。谢谢。 民族团结说课稿 海龙希望学校 李晗专心-专注-专业