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1、精选优质文档-倾情为你奉上班级一年级学科数学备课人陈忠慧课题整十数加、减整十数课时1课时学习目标初步学会整十数加、减整十数的口算方法。重、难点使学生掌握整十数加、减整十数的口算计算方法。教学准备10捆小棒，每捆10根导学过程备注口算：32 75= 9-4= 8-2= 5+5= 3+5= 任务一：10+20=1、 动手操作:左边摆10捆小棒，右边摆20捆小棒。2、 思考：（ ）个十加（ ）个十，是（ ）。任务二：30-20=思考：（ ）个十减（ ）个十，是（ ）。达标测评：1、口算20+40= 30+50= 70+20= 60+10= 60-20= 80-50= 90-70= 70-10=2、小
2、红得了20朵花，小东得了30朵花，一共得了多少朵花？ 3、公共汽车上有40人，下去了10人，还剩多少人？作业布置：第63页第1、2题。总结反思：班级一年级学科数学备课人陈忠慧课题两位数加一位数、整十数（不进位）课时1课时学习目标使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法。重、难点理解两位数加一位数、整十数的算理。导学过程备注1、48是由（）个十和（）个一组成的。2、在括号里填上适当的数。3430+（ ）任务一：25+2=1、动手操作:左边摆25根小棒，右边摆2根小棒。2、思考：认真观察，先看单根的小棒。（ ）根+( )根=（ ）根再加上左边的2捆，刚好是（ ）捆
3、（ ）根，也就是（ ）。任务二：25+20=1、动手操作:左边摆25根小棒，右边摆20根小棒。2、思考：认真观察，先看整捆的小棒。（ ）根+( )根=（ ）根再加上单根的5捆，刚好是（ ）捆（ ）根，也就是（ ）。达标测评：1、 口算 30+30= 40+50= 70+10= 20+60= 38+30= 44+50= 70+19= 20+67=2、 手工小组有8人，音乐小组有20人，一共有多少人?3、 小红排球40个，小兰排球25个，一共拍多少个？作业布置：总结反思：班级一年级学科数学备课人陈忠慧课题两位数加一位数（进位）课时1课时学习目标两位数加一位数的进位加法的口算方法。重、难点两位数加一
4、位数的算理。导学过程备注口算：86 2015 31+5=任务一：249=1、动手操作: 左边摆两捆小棒和4根小棒，右边摆9根小棒2、思考：要把两部分小棒合在一起，求一共有多少根，应该怎样做？3、小组交流方法，教师巡视。4、小组展示，教师指导。达标测评：1、 口算 46+5= 36+8= 69+7= 55+8= 8+34= 45+5= 59+6= 7+53=2、 小白兔有13个萝卜，小灰兔有9个萝卜，一共有几个萝卜？3、 小明今年8岁了，妈妈比小明大25岁，妈妈今年多少岁？ 作业布置：总结反思：班级一年级学科数学备课人陈忠慧课题两位数减一位数、整十数（不退位）课时1课时学习目标掌握两位数减一位数
5、，两位数减整十数的口算方法。重、难点学会两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。导学过程备注1、口算96 302 851 50202、口答：54是由（ ）个十和（ ）个一组成的。5450（ ）68是由（ ）个十和（ ）个一组成的。688（ ）任务一：352=1、动手操作: 先摆35根小棒，去掉单根的2根，还剩多少根？2、小组交流方法，教师巡视。3、小组展示，教师指导。任务二：3520=1、动手操作: 先摆35根小棒，去掉20根，也就是2捆，还剩多少根？2、小组交流方法，教师巡视。3、小组展示，教师指导。达标测评：1、口算 40-10= 60-20= 80-50= 90-30= 47-6
6、= 75-40= 58-10= 46-70=2、超市运进63箱苹果，卖了60箱，还剩多少箱？3、明明考试得了90分，刚刚得了80分，明明比刚刚多得了多少分？作业布置：总结反思：班级一年级学科数学备课人陈忠慧课题两位数减一位数、整十数（退位）课时1课时学习目标两位数减一位数的退位减法的口算方法。重、难点两位数减一位数的退位减法的算理。导学过程备注口算：127 204 353任务一：368=1、动手操作: 每位同学拿出两捆小棒表示3个十，再拿出6根小棒，表示6个一，在课桌上摆好。2、思考：去掉8根小棒，想一想应该怎么办呢？3、小组交流方法，教师巡视。4、小组展示，教师指导。达标测评：1、口算 33
7、-6= 45-8= 35-6= 62-7= 70-5= 27-8= 54-50= 48-5= 2、河里有37只小船，划走了8只，还剩多少只？3、有25个鸡蛋，吃了7个，还剩多少个？ 作业布置：总结反思：班级一年级学科数学备课人陈忠慧课题小括号课时1课时学习目标正确计算带小括号的加、减两步式题。重、难点使学生认识小括号及其作用。导学过程备注1、直接说得数。156 178 54 84 56 1142、说说这几题计算顺序。148+3 867 1575任务一： 10-2-3=1、动手操作: 每位同学拿出10颗五角星，在课桌上摆一摆。2、思考：去掉2颗，再去掉3颗，还可以怎样想？3、小组交流方法，教师巡
8、视。4、小组展示，教师指导。达标测评：1、算一算。 54-4-20= 78-9-30= 75-5-40= 67-（2+18）= 46-（8-3）= 80-（10+30）=2、有57颗星星，第一天发给小朋友4颗，第二天发3颗，还剩多少颗？作业布置：总结反思：班级一年级学科数学备课人陈忠慧课题 连加课时1课时学习目标能比较熟练的口算。重、难点应用所学知识解决实际问题导学过程备注口算3+3= 7+7= 4+4= 6+6= 5+5= 9+9=任务一：3个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多少颗小星星？1、动手操作: 每组选3个同学，一人拿出5颗五角星，在课桌上摆一摆。2、思考：一共折了多少颗
9、星星怎样列式。 3、小组交流方法，教师巡视。4、小组展示，教师指导。达标测评：1、算一算。4+4+4= 8+8+8= 3+3+3=9+9+9= 6+6+6= 7+7+7=2、妈妈买了3袋苹果，每袋6个，一共买了多少个苹果？作业布置：总结反思：班级一年级学科数学备课人陈忠慧课题连减课时1课时学习目标正确运用连减来解决问题。重、难点应用所学知识解决实际问题的能力。导学过程备注口算3+3+3= 7+7+7= 4+4+4= 6+6+6= 5+5+5= 9+9+9=任务一：28个橘子，9个装一袋，可以装几袋？1、动手操作: 可以用小棒代替橘子，在桌子上摆出28根小棒，先去掉9根，再去掉9根，再去掉9根。2、思考：可以怎样列式。3、小组交流方法，教师巡视。4、小组展示，教师指导。达标测评：1、算一算。42-7-7= 12-3-3= 37-6-6=34-5-5= 27-9-9= 32-8-8=2、有18个胡萝卜，6个装一袋，可以装几袋？ 作业布置：总结反思：专心-专注-专业