《四年级上册科学课件- 4.6 食物在口腔里的变化｜教科版 (共13张PPT)(1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件- 4.6 食物在口腔里的变化｜教科版 (共13张PPT)(1).ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 一、一、口腔是食物消化开始的地口腔是食物消化开始的地方，牙齿、舌头和唾液共同参与了方，牙齿、舌头和唾液共同参与了食物在口腔中的消化，它们的功能食物在口腔中的消化，它们的功能各不相同，食物在口腔里会经历初各不相同，食物在口腔里会经历初步消化的过程。步消化的过程。活动要求：活动要求：观察食物从进入口腔到咽下去之前的变化观察食物从进入口腔到咽下去之前的变化过程。过程。在不同的咀嚼（在不同的咀嚼（jujue）时）时间内，食物在口腔里发生了间内，食物在口腔里发生了什么变化？什么变化？原有状态原有状态短时间咀短时间咀嚼（嚼（10秒秒）长时间咀长时间咀嚼（嚼（3030秒）秒）食物的食物的状态状态它是一块它
2、是一块完整的方完整的方糖糖,很整很整齐，表面齐，表面有光泽。有光泽。变湿了，变湿了，变碎了。变碎了。 变成一块变成一块块碎渣渣块碎渣渣了，上面了，上面还沾满了还沾满了黏糊糊。黏糊糊。食物在口腔里的变化记录表食物在口腔里的变化记录表观察方法：观察方法： 将一块零食整块放入口中，对着镜将一块零食整块放入口中，对着镜子咀嚼子咀嚼10秒，观察它的变化；接着再一秒，观察它的变化；接着再一边咀嚼一边感觉零食发生的变化，咀嚼边咀嚼一边感觉零食发生的变化，咀嚼30秒后用镜子观察面包的变化；最后吞秒后用镜子观察面包的变化；最后吞下零食。下零食。 1、零食发生了怎样的变化？、零食发生了怎样的变化？ 2、 是口腔里
3、的是口腔里的什么什么使零食发生了变化？使零食发生了变化？（牙齿、舌头、唾液）（牙齿、舌头、唾液） 3、起到什么作用？牙齿：咀嚼食物，把食物磨碎捣烂；舌头：搅拌食物；唾液：湿润，初步消化部分食物观察牙齿观察牙齿 不同位置不同位置的牙齿有什么的牙齿有什么区别？有什么区别？有什么作用？不同性作用？不同性质的牙齿有什质的牙齿有什么区别？有什么区别？有什么作用？么作用？ji 磨碎食物磨碎食物撕开食物撕开食物切断食物切断食物 三、牙齿是我们身体最三、牙齿是我们身体最重要的消化工具之一。不重要的消化工具之一。不同形状的牙齿在消化食物同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的过程中发挥着各自不同的作用，保
4、护好牙齿对我的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。们一生的健康都很有意义。你领悟 了吗 ？ 牙齿生长知识。牙齿生长知识。同学们，我们四年级的阶段正同学们，我们四年级的阶段正处于换牙期，人的一生只换一处于换牙期，人的一生只换一次牙，希望同学们注意保护好次牙，希望同学们注意保护好自己的牙齿，让一生都能快乐自己的牙齿，让一生都能快乐的享受美食，健康成长！的享受美食，健康成长！你知道 吗 ？健康牙齿结构（1）想一想，自己平时是怎样护）想一想，自己平时是怎样护 牙的？牙的？（2）你觉得哪些坏习惯是会影响）你觉得哪些坏习惯是会影响牙齿生长的？牙齿生长的？ （3）怎样保持口腔卫生？）怎样保持口腔卫生？家庭作业：“食物”进入“口腔”后在“牙齿、舌头、唾沫”的联合作用下会被嚼碎润湿，被初步消化。初步消化后的食物还将进入其它的消化器官进行“进一步的消化直至吸收。”同学们，一节课快接近尾声了，你同学们，一节课快接近尾声了，你有什么收获呢？有什么收获呢？你明白了吗？