《本课题可行性分析(共2页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《本课题可行性分析(共2页).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上本课题可行性分析一、相关研究成果毛清阳主持，吴荣华参与的“网络环境对未成年人心理素质影响的研究”省电教馆课题于2008年9月结题，杨文杰主持，吴荣华参与的“数字化校园与信息化学习环境研究”省电教馆课题于2008年9月结题，辜喜环主持，吴荣华参与的“江西地方音乐（歌曲）资源对促进中小学音乐课堂有效教学的实验与研究”省教研室课题于2008年4月结题。二、课题组长吴荣华，1972年生，大学本科，中教高级。江西师大中文系毕业，曾任一中备课组长、办公室主任，现为分管教学工作的副校长。一直担任高中语文教学，已带过六届高三，其中四届为重点班。个人近年荣誉情况：2006年6月江西省普
2、通高考优秀评卷员，2006年11月全国中学语文优秀教师（中语会），2007年7月县教育局优秀党员，2008年9月10日县委、县政府先进教育工作者，2008年9月10日市委、市政府先进德育工作者，2008年12月被评为上饶市中学语文教学专业委员会副理事长，2009年9月10日市教育局上饶市优秀教师。个人近年论文情况：2004年12月文学作品个性化教学刍议获上饶市教育学会中学语文专业委员会评比一等奖，2004年12月唤醒学生的主体意识获江西省教育厅教学教材研究室论文评比三等奖，语文教学要体现诗意化在上饶教研2007年1月号刊载，高一年级作文教学策略在读写月报2010年6月号刊载。个人近年课题情况：
3、2006年参与毛清阳老师主持的省级课题网络环境对未成人的心理素质影响的研究，2008年9月结题。2009年9月参与杨文杰老师主持的省级课题“数学化校园”与信息化学习环境研究通过专家鉴定，顺利结题。2010年3月1日，参与的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题子课题江西地方音乐（歌曲）资源对促进中小学音乐课堂有效教学的实验与研究经总课题组审核，顺利结题。个人近年培训情况：2008年8月江西省新教材骨干教师培训班，2008年10月江西省教育厅新教材校长培训班，2010.4通过江西人事劳动部门全国专业技术人员计算机应用能力考试，windocs xp 100分，word 2003 97分，powe
4、rpoint 2003 95分。三、课题组重要成员曾令先，1971年生，大学本科，中教高级。曾任学校年级长、教导处副主任，现为教导处主任。2008年参加省骨干老师培训、省中小学班主任培训。2001年8月全市优秀教师优秀事迹演讲比赛二等奖，三次被县委组织部评为优秀党员，多次评为县优秀教师。1998年论文我的情景教学法荣获上饶市一等奖，2001年论文活动课与素质教育在被市教研室组织全市交流，2001年执教驿路梨花全市观摩课，2001年江西省语文优质课评比省二等奖，2006年论文细读深品 鉴赏探究发表于上饶教研2006年第6期，2006年全国首届中小学教师课件评比国家三等奖。毛清阳，1971年生，大
5、学本科，中教高级。曾任教研处干事，现为教研处主任。2008年结题的课题网络环境对未成年人心理素质影响的研究的负责人，2006-2007年度弋阳县师德先进个人，高考热点透视（济南出版社出版）主编，2010年江西省高考阅卷优秀阅卷员，阅卷组长。杨文杰，1966年生，大学本科，中教高级,学校数学教研组长，学校信息技术培训中心组成员，市数学教研组中心组成员。2008年结题的课题数字化校园与信息化学习环境研究的负责人。周善仁，1969年生，大学本科，县电教副站长，分管各学校电教设备配备工作，2009年论文运用电教手段实现政治课的美感教育荣获市二等奖。余贞洁，1974年生，大学本科，中教高级。学校电教干事
6、，信息技术功能教室负责人。2009年、2010年县教育局评为电教、实验工作者先进个人，2008年参加上饶市中小学课件评比活动中所制作的课件信息与信息的特征被上饶市教学研究室评为市一等奖，2009年6月所执教的信息技术与学科教学整合课例我为你解忧经上饶市教育局评定，荣获上饶市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动三等奖，2009年辅导学生参加全市网站设计活动中，所指导的“IT语巷网”被上饶市教学研究室评定为市一等奖，2010年参加江西省首届普通高中通用技术学科教学设计评比活动中所提交的教学设计技术的未来被江西省教育厅教学教材研究室评为省一等奖，2010年所指导的学生荣获2010年上饶市高中通用技
7、术设计竞赛二等奖，2010年网站设计辅导学生制作活动中，所指导的“E空线语”被上饶市教学研究室评定为市二等奖。四、相关保障条件分析1、人员保障。课题组长为学校教学副校长，一直也是学校优秀老师，在能力、德望上都很有影响，成功组织过学校多次重大教学活动和改革，且有办公室主任的经验，协调组织能力很好。课题组重要成员都是学校重要部门的主任或教研组长，都完成了新课程理念和知识的培训，既有较高的教学声誉，也有较强的事务组织处理能力，且有自己的人员资源，有的还亲自主持了省级课题。所以，不管从资历、能力还是经验上来说，人员是精干的。2、体制保障。学校自2007年以来，教学体制理得很顺畅，一是机构设置齐全，职责
8、分明，教导处组织教学常规，教研处组织教科研，电教处组织现代教育技术活动，教研组在各处室的领导下具体开展各项工作，整个教学系统秩序井然，运转正常。二是教学总体安排、课改活动步入正轨，三个年级总体教学原则、步骤和安排，已形成科学态势；2008年开始了建立学校校本课程，至今已形成高三各科第二轮复习、高一作文教学程式、各教研组公开课资源仓、校本培训资源仓、机器人教程等校本课程资源，具备了小资源库的特点，积累了资源库建设的经验。三是各项基本培训业已完成，2007年寒假开始，对全校50周岁以下的老师都进行了windows、ppt和flash等基本技能的培训，现在全校老师基本上都能较熟练地掌握现代教育技术，
9、能运用多媒体进行上课。3、硬件保障。学校已和县教育局谈妥，由县电教站统筹全县电教经费，完成我校教育信息化平台的硬件建设，包括教学人员配备笔记本，前期论证、调研和计划书已接近尾声，已向县政府申请招标，2011年暑假可以完成此项工作。另外，学校在2008年迎接省教育督导时，已多方筹资，完成了科技楼的建设，按省标准配备了服务器和电子阅览室。县教育局完成硬件建设的同时，我们正在研究方案开始我校教育资源库的建设。4、经费和时间的保证。根据弋阳一中教科研条例，学校对课题的经费和课题组人员研究的时间都有政策的保证。再说，本课题的主要经费（硬件经费）已由县教育局电教站落实，学校提供的经费也就是正常的工作补助和建立资源库的奖励，对学校来说不是太大的问题。我们的课题计划中所提到的几个主要工作，如资源的建立、形成、分类、评审，如课题后段整理总结、反馈评估等工作，都安排在寒暑假，所以时间上也没有问题。专心-专注-专业