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1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级下册美术教学工作计划 一、学情分析： 二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画， 还包括制作、欣赏。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有 了很大的提高。但是，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。 二、教材分析： 二年级美术课本采用人美版义务教育课程标准实验教材第四册。 该教材抓住了低 年级学生的年龄和心理特点，丰富了美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣， 培养学生的形象思维能力。注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体 的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养；注重学习过程中对美
2、术活动的多 角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知 性。 该教材课程总数为二十二课，课题采用儿童易于接受的描述性语言，作业改为活 动，更符合学生的学习行为特征，并能清晰的呈现教学的层次，由易到难、由浅入深， 便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学 生学习兴趣的培养。教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课 型， 其中造型与表现课比重较大， 主要培养学生综合能力和绘画、 手工制作的探索。 三、教学目标 1、通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解 绘画基础知识。 2、培养学生造型技能
3、；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能 力。 3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美 术的兴趣。 四、教学重难点： 重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良 好的学习习惯。2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画 艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。 难点：提高学生自主欣赏的意识和能力。 五、教学措施： 抓住低年级学生的年 龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术 学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形 象思维能力，发展学生的创造力。 以下教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。 2、培养学生良好的美术学习的习惯。 3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠 道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。 4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习 旨，发挥学生的主体性和创造能力。 兴趣为宗 针对学情及二年级学生的心理和生理特点，制订 二 年 级 美 术 教 学 进 度 表 （2018年春季下学期）专心-专注-专业