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1、第 1 页 共 6 页小学体育三年级立定跳远教学方案设 计一、教材、学情分析一、教材、学情分析立定跳远是三年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为学生以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,以“小青蛙”来命名
2、立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段,让学生带着他们各自喜爱的角色去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人,青蛙是捕捉害虫的能手,我们都应该知道保护它。二、设计理念二、设计理念现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个
3、目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练” 。这里的“练” 是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。1、设计新颖的组织形式本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生第 2 页 共 6 页显示自己在集体中的价值。2、选择有效的教学方法本课教学对象是三年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是三年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在立定
4、跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。三、教学目标：三、教学目标：1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。5、社会适应目标：在集体活动中
5、提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。小学体育立定跳远教案 三年级：48 人 第 3 页 共 6 页教 学 内 容立定跳远、 捉青蛙课的类型新授课（水平二）教学目标1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉 参与学习。2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。动 作 要 点1、 双脚起跳，双脚落地。 （重点）2、 摆臂与蹬地协调用力。 （难点）组织、教法、学法和要求教 学 过 程教学内容 教师指导学生活动时 间 分 配课堂导入1、 师生问 好2、 语言导 入3、 宣布本
6、 课内容 提出要 求。导入“小蝌蚪找妈妈”的 情景由横队变为圆圈队型。约2分 钟第 4 页 共 6 页模仿热身部分一、模仿练 习1、小蝌蚪 游动2、小白兔 跳二、游戏跳短绳一、引导学生感受大自然， 热爱动物，模仿动物，尽 情参与二、语言激励，引导练习学生复习跳短绳，评比 谁能得到“小星星”展开想像动作形象，乐于表现要求：学生散开，自由练习，尝 试多种跳绳方法。约8 分 钟组织、教法、学法和要求教 学 过 程教学内容教师指导学生活动时 间 分 配第 5 页 共 6 页基 本 教 学 部 分一、小青蛙 学本领“立 定跳远”1、歌谣：青 蛙青蛙跟我 跳，双脚用 力向前跳， 向上摆臂收 大腿，落地 缓
7、冲轻又巧。2、青蛙过河3、跳荷叶练 习4、小青蛙跳 过荷花池捉 害虫引导学生掌握正确动作方 法，并示范。提示儿歌：1、结合双脚跳短绳， 启发学生“小青蛙是怎么 跳的？”引导学生尝试练 习。1、引导学生按正确的动 作要领，跳过一定宽度的 “小河” 。2、看谁跳得又远又稳3、分组展示4、随时表扬鼓励提示跳上荷叶的目的：重视轻轻落地教师引导提示：进行环保 教育， （小青蛙捉害虫， ） 让孩子明白青蛙是人类的 好朋友。要求：每一跳都要跳到荷 叶上，跳到池塘边捉回害 虫。1、学生相互交流，分散 尝试练习。学生按老师要求展示双 脚用力蹬地，双脚轻轻落 地。1、两人一组，用绳子摆 成小河，互学互练，一人 跳
8、，一人评价，动作要点： 是否双脚起跳，是否双脚 落地，是否跳过河。2、按自己能力调整小河 宽度，体验动作。原地将小河变为两片荷叶， 进行练习，体会双脚落地 动作。学生四个小组按教师要求 分别站在池塘指定位置， 用绳子按本组水平组成相 距 11.5 米的五片荷叶。要求：每一跳都要轻轻 落在荷叶上，捉到害虫。 迅速跑回和下一同学击掌。约25 分 钟第 6 页 共 6 页组织、教法、学法和要求教 学 过 程教学内容教师指导学生活动时 间 分 配整 理 放 松部 分放松整理1、小结本课 内容2、宣布下课师生再见组织学生相互交流，评比 本课之星。快乐地与教师一起交流讨 论。老师再见，收还器材。约5 分 钟教 具 准 备跳绳 48 根, 小垫子 8 张课 后 小 结