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1、精选优质文档-倾情为你奉上2016-2017第一学期期中初二生物质检试卷讲评课教案【教学目标】1培养学生自我评价、自我调整、自我完善的能力.2查漏补缺，解决学习中存在的问题，完善认知结构.3提高学生审题、分析问题、解决问题的能力.，总结解题方法和规律。4训练应试技巧和答题策略。【教学方法】 1统计各题的解答情况，特别是试卷中的典型错误；2在错因分析、错题纠错、规范表述、反思提高、方法总结等环节上让学生积极参与，相互讨论学习，以充分体现学生学习的主体地位.3评（评错误原因、评新题生题）、议、练结合4. 整理升华，总结提高【重点难点】典型错误出错原因的剖析与纠错，典型题目解题思路探究、解题方法分析
2、、解题规范化语言描述. 【教学过程】 一 分析试卷：1.试卷结构：试卷分为I单项选择题（共30小题，每题2分，合计60分）、II卷 非选择题（共9题，每空1分，合计40分） 2.考题和知识点的分布题号得分率%知识点分布(优化)错因分析备注1、2、题考查人类的起源和生殖审题不认真，课本掌握不扎实。观察小鱼尾鳍的实验中，学生很多对滴水的目的不熟悉，主要是实验做的不好。今后要加强实验教学。3-8、题考查人体的营养，第4题错误较多，主要是缺少对知识的迁移和应用。12、考查呼呼和胸廓变化的理解，错的同学主要是对胸廓变化和呼吸之间的关系。 17、描述人体呼吸系统组成 31、考查血液循环路线，失分较多，主要
3、是对循环路线和心脏结构还是没有真正掌握。 32、主要是考查实验的实施情况（1）小题学生的失分率较大，主要是实验做的不好。今后要加强实验教学。 33、题考查肾单位和尿的形成。肾小管和冲吸收的结构特点，课本上的内容，教师强调不够。今后要精研教材，不因自己的疏忽造成学生丢分。34、该题难度很大，得分率也很低，主要是不会设置对照。但也暴露出一些问题，看题不仔细，有些同学错别字较多。3试卷中集中反映的问题.基础知识掌握得不牢固语言表述不规范实验设计能力差对知识的迁移运用不灵活对问题缺乏深层次、全面思考错别字、书写不规范审题不细二.试卷讲评 1学生纠正错误2剖析讲解（1）讲错例教师要引导出错的学生说出出现
4、错误时的心理，以暴露隐藏在学生思维深处的错因，进行答卷失误分析，帮助学生提高应试能力 （2）讲思路讲试题题型的特点和解题的思路。要引导学生思考试题在考查哪些知识点，这些知识点之间有什么联系，解题突破口在哪？用什么方法解题最好。（3）讲方法抓住典型题目，讲基本解题方法和技巧，引导学生突破已有思维定势，敏锐抓住试题本质，排除干扰，速解、巧解，得出结论，解题要既注重结果，更注重过程。（4）讲规律即归类讲解，对某一类题目的解题方法进行高度概括和总结，总结出相对固定的解题规律，规范解题格式，真正使学生分析一道题，明白一个道理；纠正一道错题，会解一类题。（5 ）讲变化讲评中不能就题论题，要借题发挥，善于将
5、原题进行变形，对某知识点从多角度、多侧面、多层次和不同的起点进行提问。如可以对习题的提问方式和题型进行改变（改一改）；对习题所含的知识内容扩大使用范围（扩一扩）；从某一原题衍生出许多新题目（变一变）3变式训练 4反思总结5巩固练习1.（2013年滨州）营养学家建议青少年应多吃一些肉、蛋、鱼、奶等含蛋白质丰富的食品因为蛋白质是（）A.有机物 B.容易消化的物质C.构成人体组织细胞的基本物质 D.主要供能物质2.（2013年滨州）2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，造成了部分人员伤亡某伤员失血过多需要大量输血，验血得知其血型为O型，医生应给他输入（）A.A型血 B.B型血 C.AB型血
6、 D.O型血3.（2013年滨州）人体的呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的，其中肺是气体交换的主要场所下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是（）肺泡数量很多 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成 肺泡分布广泛A. B. C. D.4.2013年济宁）右图为肾单位模式图，下列说法不正确的是（ ）A.肾单位是肾脏结构和功能的基本单位 B.肾单位由组成C.血液通过后，尿酸、尿素减少，血液变成静脉血D.把全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸收进入5.（2013年菏泽）下图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcde
7、表示相关物质，表示生理过程。请分析回答问题：abcab食物残渣渣de空气A食 物体外体内体外BCDEF（1）过程的生理意义是实现了物质a、b（用图中字母表示）的交换，其交换场所是肺（肺泡）。物质a浓度最高的部位是组织细胞（或F） 。（2）过程所表示的生理过程叫做吸收。该过程进行的主要场所是小肠（填器官名称）。（3）若E为泌尿系统，则d的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个生理过程。（4）有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色。为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和铁的食物。三小结：应考和解题策略：【板书设计】一、成绩分析： 二、试题分析：1、考点覆盖面2各题得分情况三、试卷讲评：专心-专注-专业