健美操课教案(共65页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上高一年级体育与健康课时计划第1周第一次课健美操理论课教案教学内容：1、 健美操的概念2、 健美操运动的分类3、 健身性健美操的运动特点4、 健美操运动的功能教学任务：1、 使学生初步了解健美操运动的基本知识，为将来上好健美操实践课做好准备；2、 通过健美操运动功能的介绍激发学生学习健美操的动机和热情；3、 通过健美操运动技术和要求的讲解，使学生建立正确的健美操概念、端正学习健美操的态度，为将来科学有效地上好健美操课打好基础。教学过程：一、导入新课：同学们好，今天我将带领大家学习体育课中新的内容健美操，也许有的同学曾听过、见过或在健身馆或其他地方学过这项运动，对这项运动

2、有所了解，但据我所知，大多同学只是听过，对其了解不多也不够全面。今天，我想让大家全面准确地了解这项运动，希望大家认真听课，从中受益。二、健美操的概念：健美操是在音乐的伴奏下，以身体练习为基本手段，以有氧运动为基础，达到增进健康、塑造形体和娱乐目的的一项体育运动。从影响人体健康角度来说，具有良好的作用，尤其对控制体重、减肥和改善体形体态、提高协调性和韵律感有良好效果。有氧运动：是中底强度的运动，以消耗O2，分解糖、脂肪供能的运动。有氧运动的心率：（220-年龄）X60%至（220-年龄）X80%教学重点：让学生搞懂有氧运动的标准心率、项目、运动强度及有氧运动的主要功能。教学难点：心率的测试方法。

3、三、健美操运动的分类： 根据当今世界和我国健美操运动的发展状况和未来的发展趋势，按照不同的目的和任务，健美操运动可分为健身性健美操和竞技性健美操两大类。1、 健身性健美操 健身性健美操练习的主要目的是锻炼身体、保持健康，其动作简单，实用性强，音乐速度也较慢，动作多有重复，并均以对称的形式出现，严格遵循健康、安全的原则。2、 竞技性健美操竞技性健美操是在健身性健美操的基础上发展而产生的，其主要目的是“竞赛”。竞技性健美操是在音乐的伴奏下，完成连续复杂的和高强度动作的能力，是以成套动作为表现形式，必须展示连续的动作组合、柔韧性、力量与七中步伐的综合使用并结合难度动作完美地完成。教学重点：健身性健美

4、操的概念。四、健身性健美操的运动特点1、 保持有氧代谢过程其动作及套路的设计，保证健身者在运动的过程中最大限度地摄入氧气，并成分利用氧化来燃烧体内的糖元，突出燃烧脂肪作为能量供给为前提的、实现加快体内新陈代谢，重新建立人体更高机能水平的目的。有氧运动中，呼吸系统、心血管系统及大脑中枢神经系统都得到良好锻炼。2、 广泛的适应性健身性健美操练习的形式多样，不受场地、环境、气候等条件的影响，不同年龄的人可以选择不同强度的动作进行锻炼。3、 注重个体的差异健身性健美操的动作套路形式多样化，节奏有快有慢，套路有长有短，动作有难有易，运动量和运动的强度大小可以任意调节，适合不同阶层、不同行业、不同年龄、不

5、同性别、不同体质的人都能进行锻炼。4、 健身的安全性。健身性健美操所设计的运动负荷及运动节奏，充分考虑了由运动而产生一系列刺激结果的可行性，使之适合一般人的体质，甚至弱体质的人都能承受的有氧范围。人们在平坦的地面上，在欢快的音乐声中，跟随快慢有序的节奏进行运动，十分安全，而且有效。教学重点：健身的安全性五、健美操运动的功能1、 增进健康的功能 健美操作为一项有氧运动，人们对其健身功效已达成共识。有研究认为，经常参加健美操锻炼的人，心脏总体积指数显著大于没有参加锻炼者，且吸氧量明显增加。有氧运动最能发展人体的心肺功能，增强心肌，增加肺活量，减少呼吸系统疾病。健美操不仅具有有氧运动的功效，且兼备发

6、展身体柔韧性和灵活性的作用。因此，专家认为，健美操是目前发展身体全面素质的较为理想的运动。2、 塑造形体美功能 健美操练习的身姿态要求与我们日常生活中良好姿态的要求基本一致，因此，通过长期的健美操练习有益于肌肉、骨骼、关节的匀称与和谐发展，有利于改善不良的身体形态，形成优美的姿态从而在日常生活中表现出一种良好的气质与修养，给人以朝气蓬勃、健康向上的感觉。健美操运动还可塑造健美的形体。通过健美操练习，尤其是力量练习，可使骨骼粗壮、肌肉围度增大，从而弥补先天的体形缺陷，使人体变得匀称健美。其次，健美操练习还可消除体内和体表多余的脂肪。3、 缓解精神压力，娱乐身心的功能科学研究证明：体育运动可以缓解

7、精神压力，预防各种疾病的产生。健美操作为一项体育运动，以其动作优美、协调、全面锻炼身体，同时有节奏强烈的音乐伴奏，是缓解精神压力的一剂良方。在轻松优美的健美操锻炼中，练习者的注意力从烦恼的事情上转移开，忘掉失意与压抑，尽情享受健美操运动带来的欢乐，获得内心的安宁，从而缓解精神压力，使人具有更强的活力和最佳的心态。另外，健美操锻炼加强了人们的社会交往。4、 医疗保健的功能健美操作为一项有氧运动，其特点是强度底、密度大，运动量可大可小，容易控制，除了对健康的人具有良好的健身效果外，对一些病人、残疾人和老年人也是一种医疗保健的理想手段。只要控制好运动范围和运动量，健美操练习就能在预防损伤的基础上，达

8、到医疗保健的目的。教学重点：增进健康的功能高一年级体育与健康课时计划第1周第二次课教 学内 容健美操恢复身体素质练习 教具录音机教学目标知识与技能 通过身体素质练习，让学生更快的适应课程的强度。过程与方法 通过讲解、示范、指导等方法进行练习。情感、态度与价值观陶冶美好的情操和团结进取等优良品质。顺序时间课的内容组织形式教师活动学生活动（重、难点）身心准备阶段学习新知阶段1025一、课堂常规二、热身操1、恢复身体素质练习1)讲解手臂和身体姿态的要求2)针对关节准备活动3)随教师做热身操练习1、宣布上课，与学生问好2、宣布课的内容与要求3、带领学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织： 要

9、求：队伍达到“快、静、齐”组织：教法：1）讲解2) 纠正3) 观摩教师领做要求：精神饱满 1、动作放慢2、口令提示3、音乐伴奏充分活动各关节1、随教师在音乐伴奏下做热身练习顺序时间课的内容教学与组织学习与锻炼达到效果（重、难点）身心恢复阶段52、柔韧性练习1)、压腿、踢腿2)、肩、臂、腰部的练习一、放松二、课后总结三、作业组织：教法：1）讲解2) 纠正3) 观摩组织：要求：动作到位、认真总结1、动作放慢2、口令提示3、音乐伴奏1、领做2、全班总结根据个人柔韧性的情况，适度进行练习1、跟做2、充分放松作业 后记高一年级体育与健康课时计划第2周第三次课教 学内 容健美操热身操南美热舞 教具录音机教

10、学目标知识与技能 通过学习南美热舞，掌握健美操基本步伐动作。过程与方法 通过讲解、示范、指导等方法进行练习。情感、态度与价值观陶冶美好的情操和团结进取等优良品质。顺序时间课的内容组织形式 教师活动学生活动（重、难点）身心准备阶段学习新知阶段1025一、 课堂常规二、 热身操一、学习最南美热舞1-3拍动作1、宣布上课，与学生问好2、宣布课的内容与要求3、带领学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织： 要求：队伍达到“快、静、齐”组织：教法：1）示范2）讲解3）观摩每堂课指定两名同学领做要求：精神饱满 1、教师讲解动作方法与要领2、教师示范充分活动各关节动作与音乐的结合顺序时间课的内容组织

11、形式 教师活动 学生活动（重、难点）身心准备阶段5重点：动作准确难点：有弹性二、身体素质练习NTC课程内容一、放松二、课后总结三、作业组织：教法：1）指导2) 纠正3) 观摩组织：要求：动作到位组织：要求：动作到位、认真总结3、分层次进行教学1）、教师领做2）、学生模仿3）、分组对比4）、“一帮一”练习法5）、区别对待，个别指导、纠正4、提出要求1、领做2、全班总结能够掌握技术动作1、跟做2、充分放松作业 后记高一年级体育与健康课时计划第2周第四次课教 学内 容健美操热身操南美热舞 教具录音机教学目标知识与技能 通过学习南美热舞，掌握健美操基本步伐动作。过程与方法 通过讲解、示范、指导等方法进

12、行练习。情感、态度与价值观陶冶美好的情操和团结进取等优良品质。顺序时间课的内容组织形式教师活动 学生活动（重、难点）身心准备阶段学习新知阶段1025一、课堂常规二、热身操一、学习南美热舞46拍动作1、宣布上课，与学生问好2、宣布课的内容与要求3、带领学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织： 要求：队伍达到“快、静、齐”组织：教法：1）示范2）讲解3）观摩每堂课指定两名同学领做要求：精神饱满 1、教师讲解动作方法与要领2、教师示范充分活动各关节动作与音乐的结合顺序时间课的内容组织形式 教师活动学生活动（重、难点）身心恢复阶段5重点：动作准确难点：有弹性二、身体素质练习NTC课程内容一、

13、放松二、课后总结三、作业组织：教法：1）指导2) 纠正3) 观摩组织：要求：动作到位组织：要求：动作到位、认真总结3、分层次进行教学1）、教师领做2）、学生模仿3）、分组对比4）、“一帮一”练习法5）、区别对待，个别指导、纠正4、提出要求1、领做2、全班总结能够掌握技术动作1、跟做2、充分放松作业 后记高一年级体育与健康课时计划第3周第五次课教 学内 容健美操南美热舞 教具录音机教学目标知识与技能 通过学习南美热舞，掌握健美操基本步伐动作。过程与方法 通过讲解、示范、指导等方法进行练习。情感、态度与价值观陶冶美好的情操和团结进取等优良品质。顺序时间课的内容教学与组织学习与锻炼达到效果（重、难点

14、）身心准备阶段学习新知阶段1025一、 课堂常规、二、 热身操一、复习南美热舞风成套动作1、宣布上课，与学生问好2、宣布课的内容与要求3、带领学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织： 要求：队伍达到“快、静、齐”组织：教法：1）指导2）纠正3）观摩每堂课指定两名同学领做要求：精神饱满 1）各组长喊口令进行复习2）配合音乐伴奏充分活动各关节能够独立完成动作顺序时间课的内容教学与组织学习与锻炼达到效果（重、难点）身心恢复阶段5二、游戏 “基本功大比拼”规则：跑到对面同学面前，对面同学说出基本步法的名称。同学去做看哪组完成的快。一、放松二、课后总结三、作业组织： - 组织：要求：动作到位、

15、认真总结每个小组注意规则1、领做2、全班总结动作扎实课堂气氛活跃1、跟做2、充分放松作业 后记： 检高一年级体育与健康课时计划第3周第六次课教 学内 容健美操最炫名族风教具录音机教学目标知识与技能 通过学习最炫民族风，掌握健美操基本步伐动作。过程与方法 通过讲解、示范、指导等方法进行练习。情感、态度与价值观陶冶美好的情操和团结进取等优良品质。顺序时间课的内容组织形式教师活动学生活动（重、难点）身心准备阶段学习新知阶段1025一、 课堂常规二、热身操一、复习最炫名族风成套动作1、宣布上课，与学生问好2、宣布课的内容与要求3、带领学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织： 要求：队伍达到“

16、快、静、齐”组织：教法：1）指导2) 纠正3) 观摩每堂课指定两名同学领做要求：精神饱满 1）喊口令进行复习2）配合音乐伴奏充分活动各关节能够独立完成动作顺序时间课的内容组织形式教师活动学生活动（重、难点）身心恢复阶段5二、身体素质练习NTC课程内容一、放松二、课后总结三、作业组织：组织：要求：动作到位、认真总结1）领做2）纠正动作1、领做2、全班总结动作到位且美观1、跟做2、充分放松作业 后记高一年级体育与健康课时计划第4周第七次课教 学内 容健美操青春魅力 教具录音机教学目标知识与技能 学习和掌握青春魅力健身操的第一段动作。过程与方法 通过讲解、示范、指导等方法进行练习。情感、态度与价值观

17、陶冶美好的情操和团结进取等优良品质。顺序时间课的内容组织形式教师活动学生活动（重、难点）身心准备阶段学习新知阶段1025一、 课堂常规二、热身操一、学习青春魅力健身操第一段1、宣布上课，与学生问好2、宣布课的内容与要求3、带领学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织： 要求：队伍达到“快、静、齐”组织：教法：1）指导2) 纠正3) 观摩每堂课指定两名同学领做要求：精神饱满 1）喊口令进行复习2）配合音乐伴奏充分活动各关节能够独立完成动作顺序时间课的内容组织形式教师活动学生活动（重、难点）身心恢复阶段5二、身体素质练习NTC课程内容一、放松二、课后总结三、作业组织：组织：要求：动作到位、

18、认真总结1）领做2）纠正动作1、领做2、全班总结动作到位且美观1、跟做2、充分放松作业 后记高一年级体育与健康课时计划第4周第八次课教 学内 容健美操青春魅力 教具录音机教学目标知识与技能 学习和掌握青春魅力健身操的第二段动作。过程与方法 通过讲解、示范、指导等方法进行练习。情感、态度与价值观陶冶美好的情操和团结进取等优良品质。顺序时间课的内容组织形式教师活动学生活动（重、难点）身心准备阶段学习新知阶段1025一、 课堂常规二、热身操一、复习青春魅力健身操第一段1、宣布上课，与学生问好2、宣布课的内容与要求3、带领学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织： 要求：队伍达到“快、静、齐”

19、组织：教法：1）示范2) 讲解3) 观摩教师领做要求：精神饱满 1、动作放慢2、口令提示3、音乐伴奏充分活动各关节能够独立完成动作顺序时间课的内容组织形式教师活动学生活动（重、难点）身心恢复阶段5二、学习青春魅力健身操第二段重点：动作准确难点：动作协调三、 身体素质 NTC课程一、放松二、课后总结三、作业组织：教法：1）指导2) 纠正3) 观摩组织：要求：动作到位、认真总结1、动作放慢2、口令提示1、领做2、全班总结动作到位且美观1、跟做2、充分放松作业 后记 高一年级体育与健康课时计划第5周第九次课教 学内 容 健美操青春魅力教具录音机教学目标知识与技能 学习和掌握青春魅力健身操的第三段动作

20、。过程与方法通过讲解、示范、指导等方法进行练习。情感、态度与价值观陶冶美好的情操和团结进取等优良品质。顺序时间课的内容教学与组织学习与锻炼达到效果（重、难点）身心准备阶段学习新知阶段1025一、 课堂常规二、热身操一、复习青春魅力健身操第二节1、宣布上课，与学生问好2、宣布课的内容与要求3、带领学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织： 要求：队伍达到“快、静、齐”组织：教师领做要求：精神饱满 1、动作放慢2、口令提示3、音乐伴奏充分活动各关节能够独立完成动作顺序时间课的内容组织形式教师活动学生活动（重、难点）身心恢复阶段5二、学习青春魅力健身操第三段三、身体素质练习NTC课程一、放松

21、二、课后总结三、作业组织：教法：1）示范2) 讲解3) 观摩组织：要求：动作到位、认真总结1、动作放慢2、口令提示1、领做2、全班总结1、模仿老师动作2、动作到位且美观1、跟做2、充分放松作业 后记 高一年级体育与健康课时计划第5周第十次课教 学内 容 健美操青春魅力教具录音机教学目标知识与技能 学习和掌握青春魅力健身操的第四段动作。过程与方法通过讲解、示范、指导等方法进行练习。情感、态度与价值观陶冶美好的情操和团结进取等优良品质。顺序时间课的内容组织形式 教师活动学生活动（重、难点）身心准备阶段学习新知阶段1025一、 课堂常规二、热身操一、复习青春魅力第三段1、宣布上课，与学生问好2、宣布

22、课的内容与要求3、带领学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织： 要求：队伍达到“快、静、齐”组织：教法：1）指导2) 纠正3) 观摩教师领做要求：精神饱满 1、口令提示2、音乐伴奏充分活动各关节1、 动作到位。2、 能够独立完成动作顺序时间课的内容组织形式教师活动学生活动（重、难点）身心恢复阶段5二、学习青春魅力健身操第四段四、 身体素质NTC课程一、放松二、课后总结三、作业组织：教法：1）示范2) 讲解3) 观摩组织：要求：动作到位、认真总结1、动作放慢2、口令提示3、音乐伴奏1、领做2、全班总结1、模仿老师动作2、动作到位且美观1、跟做2、充分放松作业 后记高一年级体育与健康课时

23、计划第6周第十一次课教 学内 容 健美操青春魅力 教具录音机教学目标知识与技能 学习和掌握青春魅力健身操的第五段动作。过程与方法 通过讲解、示范、指导等方法进行练习。情感、态度与价值观陶冶美好的情操和团结进取等优良品质。顺序时间课的内容组织形式教师活动学生活动（重、难点）身心准备阶段学习新知阶段1025一、 课堂常规二、热身操一、复习青春魅力健身操第四段1、宣布上课，与学生问好2、宣布课的内容与要求3、带领学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织： 要求：队伍达到“快、静、齐”组织：教法：1）指导2) 纠正3) 观摩教师领做要求：精神饱满 1、口令提示2、音乐伴奏充分活动各关节能够独立完成动作顺序时间课的内容组织形式教师活动学生活动（重、难点）身心恢复阶段5二、学习青春魅力健身操第五段五、 身体素质NTC课程一、放松二、课后总结三、作业组织：教法：1）示范2) 讲解3) 观摩组织：要求：动作到位、认真总结1、动作放慢2、口令提示3、音乐伴奏1、领做2、全班总结动作到位且美观1、跟做2、充分放松作业 后记