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1、精选优质文档-倾情为你奉上 健美操教案20072008第二学期任课教师:吴 克班级:2007级公体二八年三月一日课时计划(一)教师:吴克 2008年 月 日教材1、恢复身体素质练习 2、基本动作练习场地器材录音机:一台舞蹈教室教学目标1、通过各种活动的练习,达到恢复身体素质的目的,使学生身体尽快适应教学的需要。2、通过柔韧性练习,增强学生的柔韧性。3、培养学生团结、进取等优良品质。部分与时间课 的 内 容课 的 组 织 与 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分 251、课堂常规 (略)2、准备活动教师领做1、宣布上课,与学生问好2、宣布课的内容与要求3、带领学生做准备活动4、教师提出要求
2、5、安排见习生组织: * * * * * * * * * * * * * * * * +在教师的带领下做准备活动要求:精神饱满基本部分651、恢复身体素质练习1)、绕场地慢跑800米2)、专门性准备活动 随教师做热身操练习2、柔韧性练习1)、压腿2)、踢腿3)、肩、臂、腰部的练习3、基本动作练习1)手臂手型:各种手型练习方法;略2)基本步伐各种基本步伐练习重点:动作准确难点:有弹性1、教师讲解动作方法与要领2、指导学生做准备活动练习 3、与学生一起做柔韧性练习4、提出要求1、教师讲解练习方法2、指导学生做模仿练习3、分解进行教授动作4、对比练习5、再一次讲解、示范动作6、区别对待,个别指导7、
3、提出要求组织: + + + + + + + + + + + + + + + + + +1、绕场地慢跑2、随教师在音乐伴奏下做热身练习3、柔韧性练习要求:根据个人柔韧性的情况,适度进行练习组织: * * * * * * * * * * * * * *1、听讲解、看示范,边模仿2、基本动作的模仿练习练习3、照镜子练习,互相对比练习4、反复练习,掌握动作 要求:认真练习,互相帮助结束部分 101、放松活动2、教师小结3、宣布下课1、讲解放松方法与要求,指导学生做放松2、教师进行小结3、宣布下课,与学生道别组织: * * * * * * * * * * * * * *1、做放松,听小结2、与教师道别,
4、回收器材运 动 负 荷 预 计 图密度预计课 后 小 结 150-140-130-120-110-100-90-40%|45% 课时计划(二)教师:吴克 2008 年 月 日教材1、健美操:基本步伐 2、健美操:小组合场地器材录音机:1台舞蹈教室教学目标1、继续学习并掌握健美操基本步伐;学习健美操小组合(48拍)的动作。2、发展学生的协调性和灵活性及身体的形态美。3、陶冶美好的情操和团结进取等优良品质。部分与时间课 的 内 容课 的 组 织 与 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分 201、课堂常规 (略)2、准备活动能力培养学生领做1、宣布上课,与学生问好2、宣布课的内容与要求3、带领
5、学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织: * * * * * * * * * * * * * * * *学生领做准备活动要求:精神饱满基本部分 301、 健美操基本步伐:各种步伐练习动作方法:(略)重点:动作准确难点:有弹性2、 小组合练习动作方法:略重点:动作准确难点:有弹性1、教师讲解动作方法与要领2、教师示范3、分层次进行教学1)、教师领做2)、学生模仿3)、分组对比4)、“一帮一”练习法5)、区别对待,个别指导4、提出要求1、教师讲解、示范练习方法2、指导学生做模仿练习3、分解进行教授动作4、分组练习5、一帮一练习6、分组对比7、动作好的学生领做8、提出要求组织: + + +
6、 + + + + + + + + + + + + + + + 1、听讲解,看示范2、在教师的指导下分层次进行学习 (1)模仿练习 (2)随教师一起做练习 (3)分组做练习 (4)一帮一练习要求:动作准确、到位 组织: * * * * * * * * * * * * * *#1、听讲解、看示范2、随教师做模仿练习3、分组练习后,进行对比练习4、一帮一练习5、动作好的学生领做要求:认真、准确、到位结束部分 101、放松活动2、教师小结3、宣布下课1、讲解放松方法与要求,指导学生做放松2、教师进行小结3、布置作业4、宣布下课,与学生道别组织: * * * * * * * * * * * * * *
7、1、做放松,听小结2、与教师道别,回收器材运 动 负 荷 预 计 图密度预计课 后 小 结160-150-140-130-120-110-100-90-40%|45% 课时计划(三)教师:吴克 2008年 月 日教材1、健美操:基本动作 2、健美操:小组合场地器材录音机:1台舞蹈教室教学目标1、改进健美操基本动作动作;学习并掌握健美操小组合(48拍)动作。2、发展学生的协调性和灵活性及身体的形态美。3、陶冶美好情操和培养团结协作的精神。部分与时间课 的 内 容课 的 组 织 与 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分201、课堂常规 (略)2、准备活动能力培养学生领做1、宣布上课,与学生问
8、好2、宣布课的内容与要求3、指导学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织: * * * * * * * * * * * * * * * * +学生领做准备活动要求:精神饱满基本部分301、健美操1)、检查作业完成情况2)、改进健美操的基本动作重点:动作准确难点:有弹性2、健美操:小组合 (48拍)动作方法:略重点:动作准确、协调难点:动作的发力点1、教师检查学生完成作业情况2、教师讲解动作的关键环节3、指导学生做练习4、分组练习5、采取对比练习法6、指导纠正错误动作7、提出要求1、教师讲解示范2、分解进行教授动作3、分层次进行教学1)、教师领做2)、学生模仿3)、指导纠正4)、口令指挥
9、5)、分组练习4、动作发力练习5、提出要求组织: + + + + + + + + + + + + + + + + + + 1、学生演示作业2、在教师的指导下做练习3、分组练习4、对比练习5、经教师纠正错误动作后继续练习要求:认真体会动作要领组织: * * * * * * * * * * * * * *1、听讲解、看示范2、随分层次进行学习小组合的动作:模仿练习、随教师做练习、分组练习、自主练习、随音乐做练习3、动作发力点的练习要求:1、认真、准确 2、注意发力点结束部分 101、放松活动2、教师小结3、宣布下课1、讲解放松方法与要求,指导学 生做放松2、教师进行小结3、宣布下课,与学生道别组织
10、: * * * * * * * * * * * * * *+1、做放松,听小结2、与教师道别,回收器材运 动 负 荷 预 计 图密度预计课 后 小 结 150-140-130-120-110-100-90-40%|45% 课时计划(四)教师:吴克 2008年 月 日教材1、健美操:小球踏板操 (一) 2、健美操:小组合练习场地器材录音机:1台舞蹈教室踏板、小球:若干教学目标1、学习并掌握小球踏板操第(一)部分的动作;使学生掌握健美操小组合的动作。2、发展学生的协调性和灵活性及身体的形态美。3、陶冶美好情操和拼搏进取的精神。部分与时间课 的 内 容课 的 组 织 与 实 施教 师 活 动学 生
11、活 动准备部分201、课堂常规 (略)2、准备活动能力培养学生领做1、宣布上课,与学生问好2、宣布课的内容与要求3、指导学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织: * * * * * * * * * * * * * * * * 学生领做,互相点评要求:精神饱满基本部分301、健美操学习小球踏板操第一部分的动作动作方法:(略)重点:动作准确难点:动作协调2、健美操:小组合拉丁健美操动作方法:略重点:拉丁步难点:弹动1、教师讲解小球健美操的方法与要领2、教师分层次进行教学1)、教师领做2)、分解、分节、分拍练习3)、上板持球相结合练习4)、自悟练习5)、随教师反复模仿练习4、提出要求1、教
12、师讲解、示范练习方法2、指导学生做练习3、指导纠正错误动作4、分组做练习5、对比练习6、提出要求组织: + + + + + + + + + + + + + + + + + + *1、听教师讲解动作要领2、在教师的指导下分层次进行学习 (1)模仿 (2)分解、分节、分拍做练习 (3)上板持球相结合练习 (4)自悟练习3、随教师反复模仿练习要求:认真练习,互相帮助组织: * * * * * * * * * * * * * * * * 1、听讲解、看示范2、随教师模仿做练习3、分组、对比练习要求:协调、准确结束部分101、放松活动2、教师小结3、宣布下课1、讲解放松方法与要求,指导学 生做放松2、教
13、师进行小结3、宣布下课,与学生道别组织: * * * * * * * * * * * * * * *1、做放松,听小结2、与教师道别运 动 负 荷 预 计 图密度预计课 后 小 结 1501401301201101009040%|45% 课时计划(五)教师:吴克 2008年 月 日教材1、健美操:小球健美操 (二) 2、健美操:小组合练习场地器材录音机:1台舞蹈教室踏板、小球:若干教学目标1、学习并掌握小球健美操第(二)部分的动作;使学生掌握小组合的动作。2、发展学生的协调性和灵活性及身体的形态美。3、陶冶美好情操和培养团结协作的精神。部分与时间课 的 内 容课 的 组 织 与 实 施教 师
14、活 动学 生 活 动准备部分201、课堂常规 (略)2、准备活动能力培养学生领做1、宣布上课,与学生问好2、宣布课的内容与要求3、指导学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织: * * * * * * * * * * * * * * * * +学生领做准备活动要求:精神饱满基本部分301、健美操1)复习小球健美操(一)2)、学习基本步伐(二) 动作方法:(略)重点:动作舒展难点:动作优美2、健美操:小组合动作方法:略重点:动作到位难点:动作幅度1、随音乐带领学生练习第(一)部分的动作2、教师讲解第二部分动作的方法与要领3、教师示范4、分层次进行教学1)、教师领做2)、学生模仿3)、一帮
15、一练习4)、巡回指导5)、反复领做4、提出要求1、教师讲解、示范练习方法2、指导学生做练习3、分解教授动作4、教师领做5、分组、对比练习6、一帮一练习7、提出要求组织: + + + + + + + + + + + + + + + + + + 1、在音乐伴奏下随教师复习(一)2、经教师纠正错误动作后,再练习一次3、分层次进行学习第(二)部分的动作 模仿练习、随教师做练习、分组练习、自主练习、随音乐做练习要求:认真体会动作要领组织: * * * * * * * * * * * * * *1、随教师做模仿、分解动作的练习2、分组、对比练习3、一帮一练习要求:认真、准确结束部分 101、放松活动2、教
16、师小结3、宣布下课1、讲解放松方法与要求,指导学生做放松。2、教师进行小结3、宣布下课,与学生道别组织: * * * * * * * * * * * * * *+1、做放松,听小结2、与教师道别,回收器材运 动 负 荷 预 计 图密度预计课 后 小 结 150-140-130-120-110-100-90-40%|45% 课时计划(六)教师:吴克 2008 年 月 日教材1、健美操:小球踏板操(12) 2、健美操:小组合场地器材录音机:1台舞蹈教室踏板、小球:若干教学目标1、改进小球踏板操第12的动作;使学生掌握健美操小组合的动作。2、发展学生的协调性和灵活性及身体的形态美。3、陶冶美好情操和
17、良好的心态。部分与时间课 的 内 容课 的 组 织 与 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分201、课堂常规 (略)2、准备活动能力培养学生领做1、宣布上课,与学生问好2、宣布课的内容与要求3、指导学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织: * * * * * * * * * * * * * * * * 学生领做准备活动要求:注意力集中基本部分 301、 健美操改进小球踏板操第12的动作重点:动作准确难点:动作连贯2、健美操:小组合动作方法:略重点:动作幅度到位难点:有弹性1、随音乐带领学生练习12部分的动作,并进行纠正。2、教师示范动作的关键环节3、针对不易掌握的动作进行教授1
18、)、教师领做2)、动作定位3)、口令提示4)、分组表演练习4、提出要求1、教师讲解、示范练习方法与要领2、分解进行教学3、采用分组教学法4、找动作较好的学生进行演示5、采取一帮一教学法6、巡回指导纠正错误动作组织: + + + + + + + + + + + + + + + + + + 1、在音乐伴奏下练习12部分的动作2、在教师的指导下有针对性地练习 (1)模仿练习 (2)动作定位 (3)分组表演练习要求:认真练习,到位协调组织: * * * * * * * * * * * * * *1、分解做练习2、分组练习3、动作好的学生演示4、一帮一练习5、反复练习,达到熟练掌握动作。要求:到位、准确
19、结束部分 101、放松活动2、教师小结3、宣布下课1、讲解放松方法与要求,指导学生做放松2、教师进行小结3、宣布下课,与学生道别组织: * * * * * * * * * * * * * *+1、做放松,听小结2、与教师道别,回收器材运 动 负 荷 预 计 图密度预计课 后 小 结 150-140-130-120-110-100-90-40%|45% 课时计划(七)教师:吴克 2008年 月 日教材1、健美操:小球踏板操(三) 2、形体练习场地器材录音机:1台垫子:若干踏板小球:若干舞蹈教室教学目标1、初步学习并掌握小球踏板操第(三)部分的动作;使学生掌握形体练习的方法。2、发展学生的协调性及
20、身体的形态美。3、陶冶美好情操和良好的心理品质。部分与时间课 的 内 容课 的 组 织 与 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分201、课堂常规 (略)2、准备活动能力培养学生领做1、宣布上课,与学生问好2、宣布课的内容与要求3、指导学生做准备活动并点评4、教师提出要求5、安排见习生组织: * * * * * * * * * * * * * * * * 学生领做准备活动,听教师点评要求:快、静、齐基本部分 301、健美操1)、复习小球踏板操12部分的动作2学习小球踏板第(三)部分的动作 动作方法:(略)重点:动作协调难点:动作到位2、形体练习“美体练习”局部减肥练习 1、随音乐带领学生练
21、习12部分的动作2、教师讲解第三部分动作方法与要领3、分层次进行教学1)、教师领做2)、学生模仿3)、分组、自主练习4)、“一帮一”练习4、提出要求1、教师讲解、示范练习方法2、指导学生做练习3、个别指导4、提出要求组织: + + + + + + + + + + + + + + + + + + 1、在音乐伴奏下练习12部分动作2、在教师的指导下分层次进行学习 (1)模仿练习 (2)随教师一起做练习 (3)分组、自主练习 (4)“一帮一”练习3、随音乐练习13部分的动作要求:认真练习,互相帮助组织: * * * * * * * * * * * * * *在教师的指导下做练习要求:跟上音乐的节奏结
22、束部分 101、放松活动2、教师小结3、宣布下课1、讲解放松方法与要求,指导学 生做放松2、教师进行小结3、布置作业4、宣布下课,与学生道别组织: * * * * * * * * * * * * * * *+1、做放松,听小结2、与教师道别,回收器材运 动 负 荷 预 计 图密度预计课 后 小 结 150-140-130-120-110-100-90-40%|45% 课时计划(八)教师:吴克 2008年 月 日教材1、健美操:小球踏板操(四) 2、健美操:小组合场地器材录音机:1台踏板、小球:若干舞蹈教室教学目标1、继续学习并掌握小球踏板操第(四)部分的动作;使学生掌握形体练习的方法。2、发展
23、学生的协调性及身体的形态美。3、陶冶美好情操。部分与时间课 的 内 容课 的 组 织 与 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分201、课堂常规 (略)2、准备活动能力培养学生领做1、宣布上课,与学生问好2、宣布课的内容与要求3、指导学生做准备活动并点评4、教师提出要求5、安排见习生组织: * * * * * * * * * * * * * * * * 学生领做准备活动,互相点评要求:精神饱满基本部分301、健美操小球踏板操第(四)部分的动作1)、复习前三部分的动作2)、学习第四部分的动作重点:动作协调难点:动作到位2、健美操:小组合复习所学过的小组合重点:动作到位、优美难点:动作有力度1
24、、随音乐带领学生复习13部分的动作。2、教师纠正错误动作并找动作较好的学生领做3、分层次进行教学1)、教师领做2)、分解练习:球、板分开球板结合3)、分组指导纠正4)、采取一帮一的练习方法4、提出要求1、教师讲解动作的关键环节2、指导学生做练习3、分组对比练习4、提出要求组织: + + + + + + + + + + + + + + + + + + 1、学生演示作业,学生领做2、在教师的指导下分层次进行学习 (1)模仿练习 (2)分解练习 (3)分组做练习 (4)一帮一练习3、随音乐练习14部分动作要求:动作准确、幅度到位 组织: * * * * * * * * * * * * * * *#1
25、、在教师的指导下做练习2、分组对比练习要求:认真、准确结束部分 101、放松活动2、教师小结3、宣布下课1、讲解放松方法与要求,指导学生做放松。2、教师进行小结3、布置作业4、宣布下课,与学生道别。安排学生回收器材。组织: * * * * * * * * * * * * * * * *+1、做放松,听小结2、与教师道别运 动 负 荷 预 计 图密度预计课 后 小 结 150-140-130-120-110-100-90-40%|45% 课时计划(九)教师:吴克 2008年 月 日教材1、健美操:小球踏板操(三)(四) 2、形体练习场地器材录音机:1台垫子:若干踏板、小球:若干舞蹈教室教学目标1
26、、改进小球踏板操34部分的动作;使学生掌握形体练习的方法。2、发展学生的协调性和灵活性及身体的形态美。3、陶冶美好情操和良好的思想品质。部分与时间课 的 内 容课 的 组 织 与 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分201、课堂常规 (略)2、准备活动能力培养学生领做1、宣布上课,与学生问好2、宣布课的内容与要求3、指导学生做准备活动并点评4、教师提出要求5、安排见习生组织: * * * * * * * * * * * * * * * * 学生领做,互相点评要求:精神饱满基本部分301、健美操改进小球踏板操第34部分的动作重点:动作准确难点:有力度2、形体练习美体练习:1)、腿部练习2)
27、、腰部练习3)、腹部练习1、随音乐带领学生复习34部分动作2、教师讲解关键动作的方法与要领3、教师找学生领做4、指导学生做练习1)、两人一组互相纠正2)、分组表演3)、巡回指导4)、区别对待5、提出要求1、教师讲解、示范练习方法2、指导学生做练习3、指导纠正错误动作4、提出要求组织: + + + + + + + + + + + + + + + + + + 1、在音乐伴奏下练习34部分的动作2、听教师讲示关键动作的要点3、分组练习,互相纠正4、分组表演5、反复随音乐练习34部分动作要求:认真练习,达到改进提高的目的组织: * * * * * * * * * * * * * * *在教师的指导下做
28、练习要求:动作连贯,有力度结束部分101、放松活动2、教师小结3、宣布下课1、讲解放松方法与要求,指导学生做放松。2、教师进行小结3、布置作业4、宣布下课,与学生道别组织: * * * * * * * * * * * * * * *+1、做放松,听小结2、与教师道别运 动 负 荷 预 计 图密度预计课 后 小 结 150-140-130-120-110-100-90-40%|45% 课时计划(十)教师:吴克 2008 年 月 日教材1、健美操:小球踏板操(五) 2、形体练习场地器材录音机:1台垫子:若干踏板、小球:若干舞蹈教室教学目标1、学习并掌握小球踏板操第(五)部分的动作;使学生掌握形体练
29、习的方法。2、发展学生的协调性和灵活性及身体的形态美。3、陶冶美好情操和拼搏进取的精神。部分与时间课 的 内 容课 的 组 织 与 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分201、课堂常规 (略)2、准备活动能力培养学生领做1、宣布上课,与学生问好2、宣布课的内容与要求3、指导学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织: * * * * * * * * * * * * * * * * 学生领做,互相点评要求:精神饱满基本部分301、健美操1)、复习第14部分的动作2)、学习第(五)部分的动作 动作方法:(略)重点:动作协调难点:动作准确2、形体练习瘦身美体1、随音乐带领学生复习14部分
30、的动作2、纠正错误动作,交代动作关键环节3、找动作较好的学生领做4、教师分层次进行教学1)、教师示范并领做2)、球、板分开球板结合3)、巡回指导纠正4)、分组对比练习5)、区别对待,个别指导1、教师讲解、示范练习方法2、指导学生做练习3、指导纠正错误动作4、提出要求组织: + + + + + + + + + + + + + + + + + + *1、在音乐伴奏下练习14的动作2、在教师的指导下分层次进行学习 (1)模仿、自悟练习 (2)球、板分开球板结合 (3)分组做练习 (4)对比演示3、随音乐反复练习要求:认真练习,互相帮助组织: * * * * * * * * * * * * * * * 在教师的指导下做练习要求:协调、准确结束部分101、放松活动2、教师小结3、宣布下课1、讲解放松方法与要求,指导学生做放松 2、教师进行小结3、宣布下课,与学生道别组织: * * * * * * * * * * * * * * *1、做放松,听小结2、与教师道别运 动 负 荷 预 计 图密度预计课 后 小 结 1501401301201101009040%|45% 课时计划(十一)教师:吴克