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1、精选优质文档-倾情为你奉上学校（二）年级（数学）学科教案检查时间： 验印 执教时间： 教学单元第七单元、万以内数的认识总（12）课时课 题万以内数的读写练习课第（7）课时教材分析教材通过相应的练习，进一步使学生理解和掌握万以内数的读法、写法。教学目标1.通过练习，使学生进一步理解万以内数的读、写方法。2.通过练习，进一步引导学生探究并归纳出万以内数的读、写法。教学重点及难点进一步掌握万以内数的读法和写法。理解并掌握万以内数中有0数的读法和写法。教学准备、资源主题图、卡片、计数器、数位顺序表等教学基本环节一、基本练习。（一）填空题1.写出下面各数。六千零七十写作： 四千零六写作： 一千四百一十六
2、写：三千五百零二写作： 八千零二十七写作： 一万写作：九千一百写作： 二千零六写作： 2.写出组合成的数。4个千和5个百（ ）。6个千、2个百和9个一（ ）。2个千和6个十（ ）。 8个千和8个一（ ）。9个千、4个十和5个一（ ）。1个万是（）。1个千、3个百、7个十和4个一（ ）。5个百和8个十是（ ）。1个千、2个百、3个十和4个一是（）。六个一、八个千是（ ）。3.填空。（l）一个数从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。从右边起百位是第（ ）位，右边起的第五位是（ ）位，千位是第（ ）位。（2）一百里面有（ ）个十，10个一
3、百是（ ），十里面有10个（ ），一万里有10个（ ）。10个一千是（）。十万里面有（ ）个一万，一千里面有（）个十。（3）375是由（ ）个百（ ）个十和（ ）个一组成的5000里面有（ ）个十。（4）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（ ），第四位上的8表示8个（ ）。（5）一个数百位上的数是6，千位上是1，其它数位上是0，这个数是（），读作（）。（6）892是（）位数，最高位是（）位，10000是（）位数，最高位是（）位。（7）比6000小1的数是（ ）。 比8999大l的数是（ ）。（8）四位数的最高位是（ ）位，五位数的最低位是（ ）位。（9）最大的四位数是（ ），最小的三位
4、数是（ ）。最大的三位数是（），最小的四位数比最大的三位数多（）。最大的三位数比最小的四位数少（ ）。（10）与1000相邻的两个数是（ ）和（ ）。 （11）从996往后接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（）。（12）6850是（ ）位数，最高位是（ ）位，数字8在（ ）位上，表示8个（ ），十位上的数字是（ ），表示（ ）个（ ）。（13）从980一十一十地数，数到第4个数是（ ）。（14）在3989和3991中间的数是（ ）。3500里面有（ ）个一百（15）用2、4、8三个数字能组成（ ）个三位数，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。二、巩固练习。1.教材练习十七第5题。学生先独立
5、完成，再同桌交流，然后集体订正。2.教材练习十七第6题。学生先独立完成，再同桌交流，然后集体订正。3.教材练习十七第7题。学生先独立完成，再同桌交流，然后集体订正。4.教材练习十七第8题。学生先独立完成，再同桌交流，然后集体订正。5.教材练习十七第9题。学生先独立完成，再同桌交流，然后集体订正。6.教材练习十七第10题。学生先独立完成，再同桌交流，然后集体订正。7.教材练习十七第11题。学生先独立完成，再同桌交流，然后集体订正。8.教材练习十七第12题。学生先独立完成，再同桌交流，然后集体订正。9.教材练习十七第5题。学生先独立完成，再同桌交流，然后集体订正。10.教材练习十七第13题。学生先独立完成，再同桌交流，然后集体订正。11.教材练习十七第14题。学生先独立完成，再同桌交流，然后集体订正。12.教材练习十七第15题及思考题。学生先独立完成，再同桌交流，然后集体订正。三、总结。这节课你学到了哪些知识？你知道读、写万以内数的时要注意什么？作业设计1.数学练习册；2.与家长进行万以内数的读写的活动练习。板书设计万以内数的读写法从高位读起，千、百、十、个；0中间连续两个只读一个。末尾的都不读。从高位写起，千、百、十、个；中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。教学反思一分钟安全教育专心-专注-专业