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1、三年级语文下册第一单元复习试题班别_ 姓名_ 分数_ 一、看拼音，写词语。y n z u q ng t ng j l ng li n peng （）（）（）（）l gu z ng ti n w n z qi n h ng （）（）（） i i j j pi n pi n q w （）（）d n y n z n ti n b o zh n c i ji n j l n( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“”。凑成（ch u c u）嫩叶（n ng n n）几痕细线（ h n h ng）绿丝绦（ti o t o）花骨朵（g g ）一幅画（f f
2、）一转眼（zhu n zhu n）裁出（c i ch i ）俊俏（xi o qi o）丝绦(ti o t o) 衣裳(sh n shang) 莲蓬(f n p n ) 偶尔( r r) 翩翩起舞（ pi n pi n）仿佛（f f ）三、给多音字组词。 sh（） zhu n（） qu n（）似转圈s（） zhu n（） ju n（） f（） x ng（） h o（）佛行好f （） h ng（） h o （）四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的燕子（）的森林（）的赞歌五、我会组词。燕（）泳（）裁（）掠（）艳（）咏（）栽（）惊（）沾（）蜻（）连（）壮（）粘（
3、）晴（）莲（）妆（）卷（）仿（）裳（）蹈（）倦（）访（）常（）稻（）六、照样子补充词语。动-静吞-（）（）- 略（）- 退因- （）动（）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 得（）攻（）始（）是（）呼（）七、词语积累。（） （）欲滴皓月（） （）崇（）峻（）夕阳（） （）旭日（） （）悬崖（） （）（） （）吐艳喷薄（） （）郁郁（） （）（）紫（）红落英（） （）（）崖（）壁八、填量词 。一（）清泉一（）微风一（）翅膀一（）羽毛一（
4、）珍珠一（）机枪一（）赞歌一（）音符九、照样子写句子。例：小草中夹杂着野花。（绿茸茸的 ）小草中夹杂着（ 五颜六色的 ）野花。1、露珠在滚动。2、音乐在山谷里回旋飘荡。3、小路穿过树林。十、把正确的答案写在括号里。1、 燕子这篇课文的中心思想是（）A：赞美燕子的活泼可爱。B：通过对燕子的描写，赞美春天的美丽和充满生机。2、 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （）A：夸张 B：比喻 C：拟人3、 “白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”的意思是（）A：不加小心，鲁莽，冲撞。 B：向外透，往外升。4、 “万紫千红总是春”的意思是（）A：春天里，百花争奇斗艳。B：百花盛开，姹紫嫣红的景象都是由春风
5、点染而成的。十一、按课文内容填空。1、不知细叶谁裁出，。2、等闲识得东风面，。十二、阅读。（一） 、课内阅读：按课文内容填空，并完成练习。1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了（）的小燕子。2、 古诗春日是（）代诗人（）写的。诗的前两句是，。 诗中“等闲 ” 是 （） 的 意 思 。 诗 中 广 为 流 传 的 佳 句是，。3、 荷叶（）的，像一个个（）的大圆盘。这句话中描写荷叶数量多的词是（） 、 （） ，描写荷叶颜色的词是（） ，描写荷叶形状的词语是（） 。4、 过了一会儿，我才记起我不是（） ，我是在看（）呢。“我”把自己也当成了（） ，是因为。精品资料 - - -
6、 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 才下过几阵蒙蒙的细雨。 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。1、找出本段中描写景物的词语。2、用“”在原文中画出拟人句。3、用“像似的”写一句话。4、找出描写颜色的词语荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出
7、嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子，写一写。挨挨挤挤 _ _ 2、读课文，填一填。刚开的荷花： _ 全开的荷花： _ 含苞欲放的荷花： _ 3、用“ _”画出文中的比喻句。4、课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！大扫除开始了，同学们有的_ ，有的 _ ，有的_ 。（二）课外阅读：阅读短文，回答问题。荷花雨过天晴，一道七色的的彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀，迷人。瞧，那朵正在盛开的荷花，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，美丽极了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽开的焰火几只可爱的蜻蜓在荷花上
8、方飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子！”荷花不仅能供人观赏，而且它的种子和根还能为人们所用：荷花的种子莲子是极好的滋（ z）补品；荷花的根莲藕（u）可以做成可口的佳肴（ y o）。荷花生污泥却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗？我喜爱这婀（）娜（ nu）多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。、把文中画横线的句子改成没有问号的句子，但意思不变。、在文中找出一个比喻句，用“”画出来，然后仿照句子写一句话。、荷花的种子和根各有什么用途？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -
9、 - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 4、“我希望做个像荷花一样的人”想一想，“荷花一样的人”是什么样的人？校园里有一棵槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过了三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。那巨大的树冠向四面伸展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，活像一把绿色的大伞。风儿吹过树梢，树叶哗啦啦响。老槐树就像是一位和蔼的老人，瞧着我们在大树下快乐地玩耍，也同我们一起发出阵阵欢笑。1、搭配词语。（）的树冠（）的老人（）地玩耍”这句话的修辞手法是 （） （）的树叶（）的大伞（）的树
10、干2、填上适当的量词。一（）大伞一（）欢笑一（）槐树3、找出上文的比喻句并抄写下来。4、按要求填空。（1） “它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼的楼顶了。”这句话是写老槐树的。（2） “确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手也合抱不过来。”这句话是写老槐树。（3） “那巨大的树冠向四面伸展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，活像一把绿色的大伞。 ”这句话是写老槐树的。 _ 啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一
11、条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。1. 给这篇短文加上一个合适的题目。2. 写出下列词语的近义词。环绕艳丽3. 作者把福海，先写了湖水的三个特点：、，并把它分别比作、。然后写了像个大托盘的和好似珍珠的，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。4. 把你认为写得最美的句子摘抄下来。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -