《2022年三级数学上第六单元口算乘法第一课时.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年三级数学上第六单元口算乘法第一课时.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、芦草沟镇小学数学集体备课教案课题第一课时口算乘法学习目标知识与技能通过实际问题情景的展现，使学生理解和掌握整十、整百、整千数乘一位数的算理与算法，并能正确的进行口算过程与方法使学生经历整十、整百、整千数乘一位数的口算方法的形成过程，使学生主动参与算理、算法的探索过程。情感态度与价值观感受数学与生活的密切联系，进一步激发学生的学习兴趣。重点：整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。难点：理解整十、整百、整千数乘一位数的口算方法的形成过程。教法、学法讲解法引导法自主探究小组合作教具课件备课时间授课时间主备人李鑫授课人审核签字（时间）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -
2、- - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 新课引入旁批1 口算35 89 95 26 67 74 学生说一说你是用哪一句口诀计算的23 个 8 是多少？6 个 5 是多少？24 里面有（）个 4探究新知1、同学们，你们喜欢到游乐场玩吗？玩过什么？其实游乐场也藏着很多数学知识呢?大家快来看一看吧！课件出示主题图你发现那些数学信息？指名回答你能根据这些信息提一个用乘法计算解决的问题吗？指名回答（一个学生提问题，另一个学生回答）你们表现的太棒了，为奖励你们，我们再玩一个碰碰车。2课件出示例 1 这道题怎么解决？2
3、03 203 又该怎样计算同桌交流因为十位上的23=6，所以 203=60，谁还想再说一说? 根据刚才的方法你能算出2003=? 指名回答那 20003 你会吗？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 小结：像这样口算整十、整百、整千数乘一位数时，都是先用整十、整百、整千数的最高位上的数乘一位数，用乘法口诀计算后，再算出几个十、几个百、几个千的结果。3课件出示例 2 请大家独立列算式，同桌交流自己的算法. 全班交流算法小结：先用十位上的数
4、乘一位数，在用个位上的数乘一位数，最后结果相加。（师板书）巩固练习1 教材 57 页做一做学生独立完成集体订正2 教材 58 页第 1 题学生独立完成集体订正课堂小结通过今天的学习你有哪些收获?和你的同桌说一说作业布置板书设计精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 课后小记：口算乘法例 1 203=60 例 2 12 3=36 2003=600 20003=6000 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -