《2022年八级---生物学-单元检测综合检测模拟拉练-参考答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年八级---生物学-单元检测综合检测模拟拉练-参考答案.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级生物学第五单元生命的演化单元检测题 -参考答案一、选择题： （每题 2 分，共 50 分）1-5 AADCB 6-10 BDACB 11-15 ACDCA 16-20 CDADB 21-25 ACDAB 二、非选择题： （除特殊说明外，每空1 分，共 50 分）26. （每空 2 分， 12 分）(1) 米勒 (2)原始大气闪电 (3)原始海洋氨基酸 (4)在生命起源的化学进化过程中，从无机物生成有机小分子物质是完全可能的。27. （11 分）(1) 藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物 (2)水中离不开水脱离了水的限制由水生到陆生 (3)原始的蕨类植物（2 分）28. （12 分）
2、(1) 差异 (2)颈长有利变异不利变异 (3)颈长颈短 (4)遗传物质（ 2 分） (5)生存斗争（ 2 分）自然选择（ 2 分）29. （4 分）(1) 差异不定向 (2)选择定向30. （11 分）(1) 直立行走（ 2 分）制造和使用简单工具（2 分）电脑复杂增加语言(2) 人类产生了语言和意识（2 分）不能八年级生物学第六单元生物与环境单元检测题 -参考答案一、选择题： （每题 2 分，共 50 分）1-5 BDCDC 6-10 BDDBD 11-15 DCDAC 16-20 DDBDB 21-25 BADBA 二、非选择题： （每空 2分，共 50分）26. （12分）（ 1） A
3、 （2）果、菜鱼、鸭、猪阳光、 温度、 水（每个空格内写对一个即可）（3）分解者（或微生物） （4）提示：能从减少污染和合理利用农业资源中选一个角度分析或是从物质循环和能量流动的方面去分析即可。27. （10 分）（ 1）生产者（2）竞争（3）蛇（4）分解者（5）缺水影响蛙的生殖和幼体的发育（或蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行）28. （12 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - （1）5 草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇鹰（2）植食性鸟和食
4、草昆虫（3）4 种（4）竟争和捕食（5）非生物物质和能量和分解者29. （16 分）(1)1250kJ (2)13.5%、20% ；呼吸作用；75Kg 逐级递减的（或单向、不循环的）。(3) 分解者 (4)食物链；越大 ( 越严重 ) 八年级生物学第七单元生物技术单元检测题 -参考答案一、选择题： （每题 2 分，共 50 分）1-5 DDDCD 6-10 ADDBC 11-15 BDADC 16-20 DDADB 21-25 DABBD 二、非选择题： （每空 2分，共 50分）26. （12 分）（ 1）有气泡产生（2）小气球会膨胀起来酵母菌发酵会产生大量二氧化碳（3）使酵母菌与糖充分接触
5、（4）酵母菌发酵需要一定的温度，温度过低会使发酵速度减慢或酵母菌休眠（5）不能缺少营养，酵母菌发酵是对糖的分解27. （24 分）（ 1）曲霉、毛霉、酵母菌等（2）葡萄糖酒精二氧化碳（3）温度过高，会将酵母菌等微生物烫死（4）提高温度，满足微生物生存所需的条件，提高代谢速度，加速甜酒的形成（5）形成缺氧的环境，使酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精酵母菌会进行有氧呼吸，将葡萄糖分解成二氧化碳和水，没有酒精产生（6）酵母菌生理活动产生的二氧化碳以气体形式散发出来而形成的（7）二氧化碳酒精氧气28. （14 分）（ 1）无菌（2）有无细菌（3）巴斯德（4）冰箱中温度低，不利于细菌的大量繁殖（5）温度、营养
6、、水分（ 6）由微生物的生长、繁殖引起（7）风干、真空包装、添加防腐剂、冷冻、罐藏等八年级生物学综合检测题（一）- 参考答案一、选择题： （每题 2 分，共 50 分）1-5 CDBDA 6-10 DCBBC 11-15 CCDDC 16-20 CCADD 21-25 ACCAD 二、非选择题： （每空 2分，共 50分）26. （7 分）(1) 除去装置中的有机成分 (2)除去原始大气中没有的氧气成分 (3)原始大气 (4)能精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - -
7、 - - - - - - - 量 (5)氨基酸 (6)在生命起源的化学进化过程中，由无机物生成有机小分子的过程是完全可能的（ 2 分）27. （8 分）(1) 原始祖先变异可遗传的变异 (2) 人工选择选择变异 (3) 不定向定向28. （8 分）（1）生物（2）5 草鼠蛇鹰（2 分）鹰（ 3）草（4）鼠和兔草29.（7 分）（ 1）竟争（ 2）鹿和狼自然选择（ 3）第三、第四共两个（4）鼠、兔、鹿一定的自动调节能力（2 分）30. （11 分）（ 1）食品的腐败是由什么引起的（2）食品的腐败是由微生物的生长、繁殖引起的（3）2 号 1号 3号两组（4） 1 号 3号（5）低温下能够抑制微生物
8、的生长、繁殖（6）食品的腐败是由微生物的生长、繁殖引起的31. （9 分）(1) 细胞核移植胚胎移植 ( 2)卵细胞体积大，易操作，通过发育可直接表现出性状来(3)白色细胞核白面绵羊 (4) 全能性 (5)保存濒危物种，繁育优良品种，医学上克隆器官等（2分）八年级生物学综合检测题（二）- 参考答案一、选择题： （每题 2 分，共 50 分）1-5 DBBCC 6-10 BCBCD 11-15 CDDBD 16-20 ABCDD 21-25 ACDAD 二、非选择题： （每空 2分，共 50分）26.(8分) (1) 爬行动物哺乳动物两栖动物被子植物 (2)A爬行动物 D被子植物(3)A爬行动物
9、 (4)亲缘关系27. （9 分）(1) 越小 (2)黑猩猩酵母菌细胞色素 C的氨基酸组成差异最大 (3)比较法 (4)黑猩猩、猕猴、兔（2 分）古代爬行 (5)分子28. （7 分）（ 1）呼吸作用（2）分解者（腐生细菌、真菌等）分解生物遗体和排泄物，促进物精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 质循环（ 2 分）（3）乙丙丁（2 分）丁29.(10分) （ 1）5 （2）5 草兔狼（3）草 8 （4）非生物成分分解者（ 5）植食性动物
10、失去天敌，大量繁殖，草原被破坏食物充足，大量繁殖自我调节能力30. （6 分）（1）生存环境的改变和破坏（2）外来物种（3）改变和破坏过度 （ 4）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性（5）答案合理即可31.( 每空 2 分， 10 分)(1) 老鼠的大小生长激素基因 (2)做对照实验 (3)基因控制性状 (4) 控制性状的基因2011 年潍坊市初中学业水平考试生 物 模 拟 试 题 ( 一) 参考答案第卷选择题（每题2 分，共 50 分）1-5 CABCC 6-10 DABDA 11-15 BACAD 16-20 CCDDC 21-25 CDDAB 第卷非选择题（除特殊说明外，每空1 分
11、，共 50 分）26.（8 分） B 因为 B耳小、 短，热量不易散失 （2 分）生物与其生存环境是相适应的（或生物适应环境，2 分）减少甚至灭绝 (4) 植树造林，减少废气排放、开发绿色能源等（2 分）27.（8 分）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌蚪各 10 只（以上）步骤四 A、B两缸加入的饲料应等量对照甲状腺激素减小误差，提高实验可信度甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响 B 28. （8 分） （1）收集并引导声波传至外耳道引导声波传至鼓膜（2）3 鼓膜（3）6半规管（4） 8 耳蜗（大脑皮层的）听觉中枢（2 分）9 咽鼓管29. （8 分）乙 50
12、% 24 B 22 条+X或 22 条+Y （2 分）有利于疾病的诊断与治疗；帮助公民选择健康的生活方式；有利于研究生物进化；有利于培育优良的高等动植物品种；有利于研究基因表达的调控机制等。在人类基因组计划给人类带来好处的同时，我们也要考虑, 到应怎样保护好公民基因信息的私隐权及避免公司以基因检验的结果为由歧视雇员等现象的发生。 （2 分）30. （9 分） 隐性1/8 禁止近亲结婚精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 婚前进行医学检查
13、进行优生咨询科学受孕应用羊膜穿刺等胚胎检测技术，进行孕期检查配合食物、药物、手术等治疗措施进行积极治疗等（3 分。其它合理答案亦可得分）遗传图解如图所示（4 分。据写出情况，合理得分）31. （6 分）需要一定的水分甲甲 甲、 丙组植物体内具有不同的遗传物质（意思对即可得分， 2 分）2011 年潍坊市初中学业水平考试生 物 模 拟 试 题 ( 二) 参考答案第卷选择题（每题2 分，共 50 分）1-5 BCCBC 6-10 DBCCB 11-15 ABDBD 16-20 BDCDB 21-25 ADBBC 第卷非选择题（除特殊说明外，每空1 分，共 50 分）26. （5 分）（ 1）丁甲、
14、乙、丙甲、乙丙、丁种子外是否有果皮包被着27.（9 分） 嗉囊暂时贮存和软化食物 肌胃磨碎和搅拌食物 气囊暂时储存气体，提高气体利用率，同时还能减轻身体比重（只回答第一条也可4 小肠体呈流线型；前肢变成翼；体表被覆羽毛；双重呼吸；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短。（任意两条即可，2 分）28.(10分)（ 1）6 巩膜 2虹膜（2）8 视网膜 9视神经（大脑皮层的）视觉中枢（3）3 晶状体凹透镜维生素 A （4）3 瞳孔（5）条件29. （10 分） 1 睾丸产生精子和分泌雄性激素8 卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素7 子宫6 输卵管 3输精管少生优生4 30.（8 分） （1）非生物竞争 （2）
15、捕食蝗虫蝗虫，三化螟等害虫猖獗，造成水稻减产（3）水稻分解者（4）等量不含氮的完全培养液温暖、光照31. （8 分） （ 1）病原体饮食生物媒介（2）（答对两个以上得分，答对一个不得分；多答、错答不得分）（3）抗体出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用（2 分）2011 年潍坊市初中学业水平考试生 物 模 拟 试 题 ( 三) 参考答案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 第卷选择题（每题2 分，共 50 分）1-5 AA
16、BBB 6-10 CDABB 11-15 CDDBD 16-20 ADDAA 21-25 CBDDD 第卷非选择题（除特殊说明外，每空1 分，共 50 分）26.(9分) 二氧化碳和水( 两者不全对不得分) 叶绿体气孔降低呼吸作用(呼吸。2分) 增加二氧化碳浓度（不答出增加或提高二氧化碳不得分。2 分）（5）磷（6）不能27. （10 分） 肺的通气呼吸运动肾小球和肾小囊的滤过作用肾小管的重吸收作用胰岛素分泌不足注射胰岛素（只要合理即可）C、D 房室瓣先收缩后舒张a、c、d 28. （10 分）压条扦插经两性生殖细胞的结合，形成受精卵，由受精卵逐渐发育成一个新个体（ 2 分）产生的新个体具备双
17、亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性（2 分）不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体（2 分）产生的新个体完全保留母体的优良性状（2 分） 。29. （8 分） （1）细胞有无成形细胞核（或细菌细胞无成形细胞核，青霉菌细胞有细胞核。2 分）（2）抗原（或过敏源）免疫（3）OTC （4）要点 1 是细菌存在耐药性变异，要点 2 是抗生素对耐药性细菌起到定向选择作用，要点3 是再变异再选择，耐药性逐渐加强。（表述正确即可得分 3分）30. （8 分） （ 1）能（2）互助（3）生物的生活依赖周围环境（或环境影响生物的生活 2 分）（4）使能量持续高效且最大限度地流向对人类最有益的部分（
18、意思对即可 2 分） （5）水稻行距、株距增大，提高了光合作用的效率；养蟹后病虫害减少；蟹粪作为肥料，供水稻利用等。（意思对即可 2 分）31. （5 分）（ 1）对照（2）水（3）1 号与 2 号 （4）植物的生长需要充足的光照和适量的水分（ 2 分）2011 年潍坊市初中学业水平考试生 物 模 拟 试 题 ( 四) 参考答案第卷选择题（每题2 分，共 50 分）1-5 DBCBD 6-10 CCDDC 11-15 CACCB 16-20 DADBB 21-25 CBCCA 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - -
19、 - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 第卷非选择题（除特殊说明外，每空1 分，共 50 分）26. （6 分） 细胞分化 B1 保护组织 B2输导组织器官1、2、3 摘除顶芽（或摘除顶部或摘心）27. （9 分）2 胚盘系带固定卵细胞， 避免因震荡而损害卵细胞气室为胚胎发育（初期）提供氧气4 卵黄 5 卵白甲 A 28. （10 分）花药花粉 3柱头花粉管卵细胞胚6 或 B 子房 C胚珠裂果性强裂果性弱（或rr ）29. （9 分） （1） ABCDE 能感知但不能缩手能缩手但不能感知 (2) 5视觉中枢（3）3 躯体感觉中枢 1躯体运动中枢 4语言中
20、枢 (4) 6小脑 (5) 7脑干30. （9 分） 2 双眼皮Aa aa 50% 遗传图解如右图所示（4 分）注：评分标准 （每项只要有一个错误，本项该不得分）左侧一栏1 分 最底一栏1 分箭头表示和 “x”符号 1 分 字母及基因、 基因型书写 1 分31. （7 分） （1）转基因技术、克隆技术、胚胎移植技术（ 3 分，答对一项得1 分）（2）A 牛因为 A 牛为“甜甜”提供了除外源基因以外的遗传物质。（3）胚胎发育的场所（4）基因控制生物性状精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -