《二年级上册道德与法治第16课《家乡新变化》优秀教案范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册道德与法治第16课《家乡新变化》优秀教案范文.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二年级上册道德与法治第16课家乡新变化优秀教案范文二年级上册道德与法治第16课家乡新变化优秀教案范文【知识与能力目标】了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。【过程与方法目标】通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。【情感态度价值观目标】为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。【教学重点】让学生通过社会调查，了解家乡的变化，关教学重点、难点心家乡的发展变化。【教学难点】通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。1、通过网络或其他途径，搜集一些关于家乡变化方面的资料；2、教师帮助学生以小组为单位设计调查方案， 让学生根据当地实际和学生的兴趣确定，选择近些年来当地
2、发展变化显著的方面进行调查，并把调查结果记录下来。导入新课（给同学们展示图片 石家庄旧貌 和 50 年代华北药厂外景 。）老师：同学们，大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗?学生：（略）老师：这两幅图片展示的是 石家庄旧貌 和 50 年代华北药厂外景 ，大家是不是有点不相信呢?学生：（略）老师：我们再欣赏几幅今日石家庄城市的新貌图片。（让大家欣赏图片 石家庄城市新貌 、 石家庄夜景 和 石家庄的交通 。）老师：大家是不是感觉石家庄的变化很大呀?学生：（略）老师：石家庄在变， 我们的家乡也在变， 课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢?都调查到了什么?有什么想法呢?我们
3、大家下面分小组进行一下交流。（过渡）讲授新课一、我家门前新事多活动一：社会调查交流（同学们分组对社会调查进行交流。）老师：同学们， 大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况， 大家都是怎样调查的呢?学生：（略）老师：同学们有的向爸爸妈妈等长辈询问的， 有的是通过网络、 图书资料等调查来的，有的同学通过走访一些村委会等机构得来了等等， 看来同学们的调查方式还挺多的。大家都调查了哪些方面呢?给大家说一说。学生：（略）老师：同学们调查的还挺广泛， 涉及了住房、 生活环境、 精神面貌、 菜市场、 衣着、家庭经济收入、家用电器等方面的变化，那大家对自己调查的结果最大的感受是什么呢?学生：（略）老师：从大
4、家的发言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速发展， 发生着翻天覆地的变化，让我们一起来关心我们家乡的变化吧！（过渡）活动二：制作 家乡变化 剪贴报老师：我们打开课本第六十二页， 认真看一看图中都展示我们家乡哪些方面的变化呢?然后说一说。学生：（略）老师：我们的家乡正在发生着巨大的变化：城市街道改头换面；休闲锻炼人人爱；郊区荒地旧貌换新颜；祭祖方式现代化、 环保化 ， 下面我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料制作成 家乡变化 剪贴报展示给大家。学生：（略）（让同学们欣赏视频 今日河北 、 城市发展 、 感受市场变化 、 农村的变化发展 、 农村发展 。）老师：通过同学们展示搜集的图片、 资料
5、和我们刚才欣赏的视频， 我们可以清楚地看到我们的家乡正在飞速发展， 日新月异，我们应该为我们家乡的发展感到骄傲和自豪，大家说对吗?学生：（略）（最后，让同学们欣赏音频 我们的生活多么幸福 ，并让同学们跟着唱。）二、家乡特色代代传活动三：家乡探宝老师：家乡变化真大啊?那家乡有没有什么一直没变呢?我们一起找找吧！学生：分小队汇报 家乡探宝 活动成果。示例：1、家乡的文化艺术庐剧：庐剧原名 倒七戏 ，又称 小刀戏 ，为安徽省著名地方剧种，它是以大别山和淮河一带的山歌、民歌、门歌、花鼓灯等民间歌舞为基础发展起来的，因其创作、演出活动中心在皖中一带，古属庐州管辖，故称 庐剧 。2、家乡的风味小吃四大名点
6、：麻饼形如月饼， 表面金黄， 香气袭人。烘糕用的是比较厚一点的方片糕，经过烘烤， 外面焦黄，入口松脆绵甜。而寸金糖是类似于小棒子一般的小吃，其特点在于入口香脆，里面的面糖极其甜蜜 ； 寸金还含有 珍惜时光，一寸光阴一寸金 的意义。白切是用糖稀与白芝麻混合， 搅拌均匀了， 入锅烘炒到将要熟透， 出锅用快刀切割成很薄的两寸见方的薄片。白切入口甜香，又有芝麻的香味。3、家乡的传统工艺羽毛扇：羽毛扇是合肥传统手工艺品， 与杭州折扇、 苏州团扇被誉为中国三大名扇，而合肥羽毛扇又以三河镇的制作工艺最好。三河羽毛扇已经有千年的历史， 在春秋战国时期就已经有羽毛扇了。那时的三河四面环湖，是一个岛屿， 人们以捕
7、鱼为生，同时还养殖鹅、鸭等作为副业。后来，人们将成熟的鹅毛拔下来，晒在沙滩上，发现鹅毛会随风自然飘起来。 自此，人们就想到将轻柔的鹅毛扎起来，用来扇风纳凉。小结：这都是祖先留给我们的文化瑰宝，我们要代代相传。三、我的家乡会更好活动四：展望家乡的未来1、你能大胆设想一下家乡的明天会变成什么样子吗?请同学们先闭上眼睛想一想，想好后在组内说一说。2、学生畅谈明天的家乡。如：家乡的房子会变得更加美丽，家乡的道路会更加宽阔，家乡的设施会更加完善，等等。3、从你们的描述中，我能感觉到未来家乡的美好， 如果能把她画下来， 就更好了。你能把她画下来吗?（学生画未来的家乡）课堂小结通过这节课的学习， 同学们了解了家乡的变化，我们生在家乡，长在家乡， 即便有一天， 我们不得不离开生我养我的土地， 但我们的心永远停留在这一方故土上， 让我们一起为家乡美好的明天努力！(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )第 7 页 共 7 页