《四年级上册美术教案 - 第3课车（一） 苏少版 (4).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册美术教案 - 第3课车（一） 苏少版 (4).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、车（一）教 学 设 计课题 车（一）教时1课时日期 月 日教学目标:1、 了解车辆带来的一些社会问题，知道车的设计与制造要符合人的需要，适应时代发展的需要。2、能够用实物变形的方法设计汽车的外形，并用添加的方法丰富汽车的功能。3、提高环保意识，培养热爱科学及生活的情感。重点与难点重点：能够用实物变形的方法设计汽车的外形，并用添加的方法丰富汽车的功能，以绘画的形式表现自己的所思所想。难点：想象与设计的思路，绘画与表现的技能。教 学 过 程活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式常规性积累所带学习工具检查学生自查师生对话核心过程一、 图片导入，揭示课题1、 问题1：老师今天给大家从未来车城带
2、来了很多特殊的朋友，我们一起来看看它们都是谁？2、了解什么是概念车。学生欣赏学生倾听师生对话集体交流二、 欣赏、讨论，探究设计方法1、寻找现在的车与未来的车区别，总结未来汽车设计的第一个方法：实物变形法。2、根据汽车带来的问题，小组讨论汽车功能的改进方案。3、欣赏其它同学的创意，总结未来汽车设计的第二个方法：功能添加法。学生欣赏小组合作交流讨论学生欣赏启发学生关注未来车城汽车的外形独特性及设计思路。指名回答小组派代表集体交流启发学生关注车功能与外形的关系三、教师示范，探讨表现方法1、创设情境，未来车城将要举办汽车设计大赛。参赛要求：（1） 、运用实物变形法和功能添加法设计一辆未来汽车。（2）、
3、外形新颖，功能科学、实用。（3）、绘制单色线稿，也可以上色。2、交流个人设计创意。3、教师示范示范用大象来变形，来完成未来汽车的设计。明确设计要求学生说说自己的创意观摩示范追问：你准备设计一辆什么形状，具有哪些功能的车呢？师生交流启发学生能以未来汽车设计的两种方法来进行设计表现四、学生作业，设计未来的车1、下面就要请你们大胆表现自己的奇思妙想了。要求：运用实物变形法和功能添加法设计一辆未来汽车。外形新颖，功能科学、实用。绘制单色线稿，也可以上色。明确作业要求学生作业学生倾听教师巡回指导，帮助有困难的学生，并收集作业。五、展示欣赏，评价未来的车 举办未来车城汽车设计大赛。自评参考：1、我能够运用实物变形法和功能添加法设计一辆未来汽车。2、我设计的车功能很实用。3、我能较好的表达出我的想法。互评：一起来看，展出的这些车，那一辆比较吸引你？为什么?自评：车的主人来给大家介绍一下自己的车。教师点评参观车展学生互评学生自评以自评、互评、教师点评为主拓展延伸、总结提升今天同学们用自己的智慧成功地为未来车城完成了车辆改造的任务，下节课我们将用废旧材料来制作一辆我造的车，将设计稿变成现实，希望你的车在形状和功能都出人意料。板书设计车（一）实物变形法 功能添加法