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1、四年级上册数学单元测试-4.线和角 北京版（2014秋）（含答案）一、单选题 1.线段是：（ ） A.B.C.2.度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“120”的刻度，这个角是（ ）度 A.60B.120C.1803.9时和3时，时钟的时针和分针所成的角度（ ）。A. 不同B.相同C.无法确定4.左图里有（ ）个直角。 A.4B.5C.8二、判断题 5.钝角的一半一定是锐角（ ） 6.亮亮画了一条长10厘米的射线。 7.判断对错两点可以确定一条直线 8.请你当裁判 （1）所有正方形都有4个角 （2）所有直角大小都相等 （3）直角也有一个顶点和两条边 （4）角的大小与
2、边的长短有关 （5）长方形和正方形的四个角都是直角 （6）从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角 三、填空题 9.过一点能画出_条直线，过两点能画出_条直线。 10. 量出下面每个角的度数_11.从一点引出两条_所组成的图形叫做角 12._能量出它的长度，_没有端点，_有一端可以无限延长。 A.线段 B.射线 C.直线13.剪去一个角，还有_个角 四、解答题 14.用量角器量出下面每一个角的度数 15. （1）用量角器量出下面这个角的大小。这个角是（ ）角。（2）用量角器画一个105度的角。 五、综合题 16.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？ （1）_个直角，
3、_个锐角，_个钝角。（2）_个直角，_个锐角，_个钝角。六、应用题 17.图中，小于180的角有多少个？如果2+3=1+4，那么当AOB等于多少度时，图中所有角的和等于360？ 参考答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】解：C项中的是线段。 故答案为：C。 【分析】线段是一条直直的线，而且这条线的两端各有一个端点。2.【答案】 A 【解析】【解答】解：角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“120”的刻度，所以这个角是180度-120度=60度。故答案为：A。【分析】用量角器度量角时，角的两条边所对应的刻度之间的差为这个角的度数。3.【答案】 B 【解析】【解答】9时和
4、3时，时钟的时针和分针所成的角度相同。【分析】9时和3时整，时针指向3，分针指向12，形成90度直角。本题考查角的度量。4.【答案】 C 【解析】【解答】解：图中共有8个直角。 故答案为：C。 【分析】单独的直角又4个，两个角组成的直角有4个，共8个，如图： 二、判断题5.【答案】 正确 【解析】【解答】解：钝角的一半一定是锐角。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】钝角是大于90，小于180的角，锐角是小于90的角。钝角的一半一定小于90，所以一定是锐角。6.【答案】错误 【解析】【解答】解：射线是无限长的，所以亮亮不可能画出一条长10厘米的射线，原题说法错误.故答案为：错误【分析】直线
5、没有端点，无限长，射线有一个端点，无限长，线段有两个端点，有限长.7.【答案】正确 【解析】【解答】根据直线的特征可知，两点可以确定一条直线，原题正确.故答案为：正确【分析】过一点可以画无数条直线，过两点只能画出一条直线；由此判断即可.8.【答案】（1）1（2）1（3）1（4）0（5）1（6）1 【解析】三、填空题9.【答案】无数；1 【解析】【解答】解：根据直线的特征可知，过一点能画出无数条直线，过两点能画出1条直线.故答案为：无数；1【分析】过1点能向四面八方画出无数条直线，过两点只能画出一条直线；由此填空即可.10.【答案】115；50 【解析】【解答】解：经测量，第一个角是115，第二
6、个角是50.故答案为：115；50【分析】用量角器的中心点与角的顶点重合，用量角器的0刻度线与角的一条边重合，然后看另一条边指向的度数就是这个角的度数.11.【答案】 射线 【解析】【解答】解：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 故答案为：射线。 【分析】根据角的定义作答即可。12.【答案】 A；C；B 【解析】【分析】线段有两个端点，可以测量出它的长度，直线没有端点，射线有一端可以无限延长，直线和射线都无法测量出长度。13.【答案】7 【解析】四、解答题14.【答案】 解：度量结果如下：【解析】【分析】用量角器的中心点与角的顶点重合，量角器的0刻度线与角的一条边重合，然后看另一条边指向的
7、度数就是角的度数，注意弄清楚量角器的内圈刻度和外圈刻度.15.【答案】（1）解：经测量这个角是30角.（2）解：画图如下： 【解析】【分析】(1)测量角的度数时用量角器的中心点与顶点重合，量角器的0刻度线与角的一条边重合，然后看另一条边指向的度数就是角的度数；(2)先画出一条射线，用量角器的中心点与射线重合，在105处作出标记，然后从顶点出发过这个标记作出一条射线即可画出105的角.五、综合题16.【答案】 （1）4；2；3（2）1；5；2 【解析】【分析】（1）观察图可知，三角形有2个锐角，1个钝角；长方形有4个直角。另外，长方形的2个直角与三角形的2个锐角组成2个钝角。（2）2个三角形分别
8、有2个锐角，1个钝角。其中，左上角2个锐角又组成一个直角，右下角2个锐角又组成一个锐角。六、应用题17.【答案】解：图中10个小于180度的角分别是：1，2，3，4，1+2，1+2+3，1+2+3+4，2+3，2+3+4，3+4， 1+2+3+4+（1+2）+（1+2+3）+（1+2+3+4）+（2+3）+（2+3+4）+（3+4）=360，41+62+63+44=360，4（1+4）+6（2+3）=360，因为2+3=1+4，5（1+4）+5（2+3）=360，5（1+2+3+4）=360，1+2+3+4=72，所以AOB=72答：当AOB等于72度时，图中所有角的和等于360 【解析】【分析】根据题意，如图可知小于180度的角有10个，那么AOB等于1+2+3+4的和，将图中所有角相加等于360度，在计算出1+2+3+4的和是多少即可知道AOB的度数此题的关键是计算出在大角AOB中共有多少个小角，然后将它们相加等于360度，进入计算出AOB的度数