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1、五年级上册 立体贺卡 导学案课 题立体贺卡年 级五年级编写者学习领域课 时1课时教学目标知识与技能：了解简单的纸立体造型知识与方法，学会用卡纸对立体贺卡进行制作和设计。过程与方法：通过欣赏各种有特色的贺卡，工阔学生的视野，培养审美意识。情感态度与价值观：在贺卡作品中表达自己对妈妈的祝愿，增进情感的交流。教学重点大量精美的示范作品要能够扩大学生的视觉信息，解放思想，开启思路，起到鼓励学生大胆尝试的作用；训练学生的动脑、动手能力，在制作中表达自己的创作意图。 教学难点 教师恰当地引导学生自由对纸进行切割、折叠和组合，形成立体卡片，并能够把生活中可利用的材料富有创意性地做进自己的卡片中。 导学过程师
2、生活动教师活动学生活动你需要收集的各种有个性的贺卡准备制作贺卡的纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。导学（约15分钟）自主学一、 创设情境。1、师朗诵一首关于母亲的诗歌激起同学们对妈妈的爱。再引出（母亲节）来引出本文的课题立体贺卡。2、展示课题：立体贺卡要求:1、 闭上眼睛听老师诗歌朗诵。2、 回忆一分钟与妈妈之间的小故事。3、 分享小故事跟我学合作学导练（约20分钟）露一手1、 老师展示PPT，了解贺卡的基础知识。 2、学生制作，教师辅导。在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。制作贺卡的方法。要求：1、 同学之间讨论贺卡之间的共同点：图案和文字。2、
3、组内同学之间研究讨论：学生总结贺卡制作方法。“z”字形折叠法推折法剪纸时两条长度要尽量保持一致，折叠效果才好看。两张纸对粘时，如果使用胶水或者固体胶，纸容易褶皱，影响美观，可以改用双面胶。3、 材料选择。制作贺卡要求：1、可自行选定贺卡的类型及形式。2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。3、合作完成。帮一把练一下导评（约5分钟）晒作品1.选取3-4张好的作品，请作者介绍2.分小组欣赏，每组选1张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。）3.表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。作品展示评价要求:1、自评要求：小作者介绍自己的作品，可以从形式，色彩，表现的心情来介绍。2、互评要求：说说自己最喜欢的作品。述感受课后延伸贺卡不仅用来送给妈妈，人们在遇到喜庆的日子都可以赠送贺卡，比如：生日、圣诞节、元旦、春节、父亲节等。作品展