《人教部编版三年级上学期语文课文(八)第26课《灰雀》同步练习C卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版三年级上学期语文课文(八)第26课《灰雀》同步练习C卷.doc（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教部编版三年级上学期语文课文（八）第26课灰雀同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共8题；共59分)1. （8分） 把词语与音节对应起来。t wng sh chun hu xng_数网兔星船会2. （10分） (2020五上期末) 形近字组词。 蔬_ 仿_ 拱_疏_ 访_ 供_梳_ 防_ 洪_辟_ 荒_ 消_避_ 慌_ 销_僻_ 谎_ 俏_酬_ 珑_ 狭_洲_ 笼_ 陕_州_ 拢_ 峡_抑_ 陪_ 哀_仰_ 部_ 衰_迎_ 赔_ 衷_3. （8分） 读一读，把拼音所表示的词语依次写在括号中。
2、我们是pn b_欲出的朝阳，我们有png b_向上的朝气，我们不怕成长道路的崎岖加din b_，我们将用理想点燃激情，用智慧b j_风浪，踏出一路风景，b s_一路欢歌4. （4分） 把上下两行字组成词语写在横线里。饱 传 种 尝植 试 满 说_ _ _ _5. （7分） 词语巧搭配。浓浓的_ 宁静的_ 干净的_慈祥的_ 倔强的_ 苦闷的_6. （6分） 照样子，写句子。到底什么时候，才天亮呢？爸爸到底_？到底_？7. （6分） 课文一双手刻画人物运用的描写方法主要是_、_。8. （10分） 排列下面句子的顺序。（A）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。（B）虹不相信，还是很骄傲。（C）人
3、们都称赞虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”（D）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。（E）一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。（F）人们都称赞虹很美丽。二、 现代文阅读 (共2题；共37分)9. （18分） 课外阅读，完成练习我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说
4、，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀!不是乱吹，这就是知识呀!多得些知识，一定不是坏事。我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢;我可得感谢它们。在
5、我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀!不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么?送牛奶的同志，进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气昙花总在夜里放蕊。花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些;看着友人
6、拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上(没到移入盆中的时候)，下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵!全家都几天没有笑容!有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。（1） 如此循环的“如此”是什么意思？_ “此”是指_（2） 我为什么要感谢花草？（3） 文中提到什么养花的乐趣？10. （19分） 阅读下文，回答问题。 聪明的阿凡提一天，国王召阿凡提进宫，对阿凡提说：“阿凡提先生，人们都说你很聪明，我这里有一个问题，你如果能解答出来，我就奖赏你。”国王让人拿来了三个盒子，对阿凡
7、提说：“这三个盒子中只有一个盒子里放着我的一粒珍珠。每个盒子上各写着一句话，但只有一句是真话，其余都是假话。你给我找出珍珠在哪个盒子里。”阿凡提一看，第一个盒子是红色的，上面写着“珍珠在这里”；第二个盒子是蓝色的，上面写着“珍珠不在红盒子里”；第三个盒子是紫色的，上面写着“珍珠不在这里”。阿凡提看完了盒子上的字，稍稍沉思了一下，就指出了珍珠在哪个盒子里。国王和手下大臣一听，一个个都惊讶得半天说不出话来。聪明的小同学，你也能像阿凡提一样找出珍珠在哪个盒子里吗？（1） 用划线的词语写一句话。 （2） 结合上下文，理解划线词语的意思。 沉思：_。（3） 珍珠到底在哪个盒子里呢？说一说你是怎样找到的。
8、 三、 综合题 (共1题；共5分)11. （5分） 读一读，是完整的句子点上标点。（1） 小柳树的树枝又细又长_（2） 小柳树的脸红了_（3） 小枣树结了又大又红的枣子_第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共59分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：二、 现代文阅读 (共2题；共37分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：三、 综合题 (共1题；共5分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：