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1、读大学中庸有感 大学中庸读后感学习中庸心得体会与读后感合辑读大学中庸有感道阳春三月，万物复苏，乘着阳气，拜读大学中庸。儒家之道，中华瑰宝，流传千年，历久弥新。孔子，可谓中华之师，弟子三千，皆崇敬之，记录其言行，以此共勉。儒家之精髓尽收于大学中庸，短短千字，即使加上万字论语亦不足一张报纸之量，但我们需倾其一生去学习。大学之道大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 此句为大学的核心，我觉得大学之道讲述最多的是 德 。 道 字本义是道路，引申为规律、法则等， 德 字意思是直视所行之路的方向，遵循本性、本心。 道德 两字联合是现代一个常用词，常指品德，实为人生之哲学。宇宙万物皆有道，人是自然中的一分
2、子，本来与天地万物为一体，相互融入。儒家践行格物致知，而此正是明明德的落脚点。儒家之道常提到以民为本，作为老师我就会想到以生为本。近日清晨漫步，看到小区里的花草树木，就会想到万物有灵。自然界中的万物都有它的灵性，都有它的生长特点，各有花期。有的是先开花后长叶再结果，有的是一直保持绿叶，有的是只长叶，不开花不结果，有的花开在冬季，有的花是在春天绽放。同样是桃花，这一棵桃花开的早，那一棵开的晚。同一棵桃树上的桃花也是如此：有的已经完全绽放，有的只是含苞待放。不同的学生虽然都在同一个年级，甚至同一个班级也会有不同的表现，有的同学很快就能学会，有的同学是怎么学也学不会，但并不代表他一直不会成功。况且
3、德者，本也 ，只要一个人品行塑造好，这就指向了成功。从大自然中汲取智慧，这正是 大学之道 的使命，也是我们的使命。成年人虽有经验，但往往画地为牢，而孩子的天真，更能理解自然，更易 止于至善 。所以，对于孩子的教育，我们不能急功近利，而要放眼宇宙、扩宽思维边界。孔子，做为老师，不仅仅带领弟子学习书本，更是带他们周游列国，是行知合一的典范。因为我们作为老师同时也是学生，只有不断的在行动中感悟儒家之道，才能领悟内化。中庸之道中庸之道的主旨是 致中和 ， 致中和，天地位焉，万物育焉 。道也者，不可须臾离也，可离非道也。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。远近、劳逸、文质、严爱等处处皆中庸之道，因此中庸
4、之道浸润在一言一行的自觉自律之中。荀子曰： 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。 因此，我们要活在当下，做好当下，无论何时，无论何事，我们都要把自己的事情做好。曾子曰： 十目所视，十手所指，其严呼 ，即便独处，天地同在，便会事事谨慎。 里仁为美，择不处仁，焉得知 ，孔子主张 仁 。 有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义 可见孔子主张仁和义结合，并不是说要做 老好人 。既能容人，但对于不仁者，应该有所惩罚或限制。作为教师，体现在严爱有度，而如何把握好尺度，往往并不容易，需要不断地践行、探索与改进。有弗行，行之弗笃，弗措也。物有本末，事有始终，我们有千万次的开始，但是
5、往往只是开始的三分钟热度就慢慢被我们遗忘。疫情期间，我们六年级组开了视频会议，对于网络教学大家各抒己见。校长指导我们，要保证百分百上线，要不停的拉，不停的拽，而我前一段时间微信点播课的时候也做过，但是现在直播课期间，忙于熟悉如何使用直播平台，对于学生 拉拽 却被搁置。论语中说， 子温而厉，威而不猛，恭而安 ，我将继续和他们单线联系，逐个交流。子贡曰： 夫子之文章，可得而闻也;夫子之言性与天道，不可得遥闻也。 我本愚钝，况道之恒变，然中庸曰： 人一能之己百之;人十能之己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。 修养之道，本无止境，我愿一直沿着这条千古之道行知。学习中庸心得体会与读后感合辑第 4 页 共 4 页