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1、人教统编版四年级下册语文第二单元提升练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共9题；共50分)1. （9分） (2020三下期中) 照样子，写词语。 小心翼翼（AABC式）：_ _不慌不忙（ABAC式）：_ _2. （4分） 比一比，再组词。 晴_蓝_桐_粘_铺_请_篮_洞_贴_捕_3. （5分） 把词语补充完整。改_换_4. （5分） 读句子，给加线的词换一个新词，句子的意思基本不变。更令马哈多惊奇的是，乌鸦把他放在院子里的肉一块一块都叼走了。_ 过了不久，发生了一件意外的事。_5. （5分） 照
2、样子，在横线上填上合适的词语。 （1） （优美）的风景 _的豆荚 _的牙齿 （2） （剧烈）地抖动 _地移动 _地避开 （3） （抄写）文章 _生活 _奇迹 6. （5分） (2020二上汉川期末) 填上合适的词语。 _的森林 _的风筝 _的小兔_的天空 _的太阳 _的云朵7. （6分） 啄木鸟门诊（修改病句） （1） 四（1）班学习成绩是李红。 （2） 我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。 （3） 联欢会上，我们班表演了许多一个个精致的节目。 8. （7.0分） (2019宁乡) 按课文玲玲的画内容填空。 很多事情并不像我们_，只要_，_往往能变成_。9. （4分） 按课文内容填空。 （1
3、） 在默默里算着，八千多日子已经从我手中_去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在_里，没有声音，也没有_。 （2） 为人民服务是_于1944年9月8日在_同志追悼会上所作的演讲。文章开头提出了：我们这个队伍_是为着解放人民的，是_地为人民的利益工作的。 （3） “弈秋，通国之善弈者也”中的“通国”可解释为_。“孰为汝多知乎”中的“孰”可解释为_。 （4） 闻官军收河南河北的作者是唐朝伟大诗人_。“白日放歌_，青春作伴好还乡。”“青春”一词在诗中指_。这句诗具体表现了诗人_的心情。 二、 阅读与写作 (共3题；共50分)10. （10.0分） 阅读短文，完成练习。 鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛
4、，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵乌善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。提到鸵鸟，人们往往认为，能乌遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为
5、了听选处的声音，或者是为了放松一下频部的肌肉。年幼体弱的小駝鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不估进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。（1） 文章介绍了鸵鸟的哪些特点? （2） 鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么? （3） 在第二自然段中作者运用了哪些说明方法?举例说一说。 方法一: _例句:_。方法二:_例句:_。方法三:_例句:_。11. （10.0分） 阅读短文，完成练习 蜜蜂与排雷有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监
6、测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。
7、（1） 本文第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在_、_、_三个方面。 （2） 善于捕捉关键词语，有助于把握主要信息，快速理解语意。上文画线句子中能概括主要内容的关键词语是_和_。 （3） 请你另举一个利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例。 12. （30分） (2020五下未央期末) 以下两题，任选一题，完成一篇不少于400字的作文。 选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。提示：拟题时，自拟主标题，可将“读XXX有感”或“XXX读后感” 作为副标题。运用本学期学到写读后感的方法，可联系自己的阅读积累和生活经验，写出自己真实、具体的感想。仔细观察右边任意一幅漫画，认真思考画
8、面内容，联系生活中的人或事，自拟文题，写出你获得的启示。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识。 (共9题；共50分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：二、 阅读与写作 (共3题；共50分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：