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1、六年级学科总结上六年级学科总结上六年级上学期语文教学工作总结哈萨尔路小学闫玲春学习了新的语文课程标准，阅读了小学语文名师课堂深度解析，在小学语文教师中读到“海量阅读”和孙双金的阅读课教学理念之后，感触很深，并试着在本学期的教学实践中适当地改变了以往的一些做法，期望通过教学实践摸索出适合大班额的语文教学模式。一、自身素质的提高（一）为了响应学校的号召，也为了充实自己的理论知识，本学期我认真学习了小学语文名师课堂深度解析，并订阅每一期的小学语文教师。在作文教学方面，我效仿魏书生的教学策略，逐步引导学生互相批改作文，通过各种激励办法，激发学生的写作热情。现在学生每天都能在20分钟内写一篇不少于350
2、字的作文，。（二）老教师有许多的好经验，年轻教师应该虚心求教，才会避免走弯路。全老师曾是一位经验丰富的语文教师，在期末复习阶段，我专门向她请教了语文复习的要点和好方法，取得了很好的效果。（三）本学期学校为每个班级安装了多媒体，为我们的教学工作带来许多方便，使我们能够充分利用各种教学资源，提高教学效率，上好上实每一节课。二、具体教学工作（一）每天我都花费大量的时间在备课上，充分利用各种教辅资料，认认真真钻研教材和教法，精心设计课件。我还经常利用网络，观摩名师怎样讲这节课，针对本班学生的实际情况，进行修改和加工，应用到我自己的课堂。我认为这种“拿来主义”值得推广，对于教师完善自己的课堂教学大有裨益
3、。（二）平时的工作中，我能够做到一切为教学服务，按时上课，积极参加学校组织的教研活动，积极评课，虚心进行自我反思，不断改进教学中的不足，借鉴优秀的教学经验，努力应用于课堂实践。（三）这学期我们班学生的听讲状态不如从前，回看自己的授课，我感到有很多不足，无法充分地吸引学生，当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以至影响教学效果。我以后必须努力克服，使自己的授课更具备趣味性和挑战性。（四）语文是语言，除课堂教学之外，我还让学生多读课外读物、多练笔。在早读时，我坚持跟班了解学生朗读及背诵情况，发现问题及时纠正。利用晨读
4、和阅读课，进行小古文教学，补充文言文教学15篇，学生理解得快，背诵得也快，在培养语感和锻炼记忆方面可谓一箭双雕。三、做好培优辅差工作，提高教学质量对那些学有余力的孩子，布置有针对性的作业，已经掌握了知识就不反复写，反复练。当堂的知识掌握了，任务完成了，时间就可以自由支配，自由阅读，避免了他们被老师拖后腿，为他们创造了更广阔的发展空间。针对学习有困难的学生，首先，营造良好的舆论氛围，绝不让他们感觉到“我很差”“我不行”，绝不许任何人给他们造成自卑的心理，利用一切机会发现和发挥他们的长处。对于他们的学习，我制定了一些具体的计划和目标，对这部分学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三组。第一组是有能
5、力提高，但平时懒的动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；第二组是肯学，但由于能力不强成绩不好的同学，对这些同学适当引导，耐心教导，一帮一，一带一，逐步提高他们的成绩，且多鼓励，让他们明白，只要肯努力，成绩就一定会有起色；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分同学我采取个别辅导的方法，降低教学要求，重点抓基础知识，课文常常读，生字每天写。我相信，只要坚持辅导，他们肯定有不同的进步。四、存在的问题与不足：（一）在培养学生学习的主动性方面需加强，还要探索更多更好的方法，为学生顺利平稳地升入中学做好准备。（二）教
6、学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，求真务实，返璞归真，多向名师大家学习。（三）培养学生语言条理性、规范性、完整性，也是我以后教学的重点。在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学，本着用教材教的理念，努力摆脱教材的束缚，说服自己看淡卷面成绩，着眼于学生的未来，重视课程资源的开发与利用，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料。作为一名年轻的语文教师，我也知道自身存在着许多不足，我会利用各种机会，不断的充实自己，以孩子们的纯真鞭策自己，在教学中不断改进，不辜负家长和学校对我的期望和培养。扩展阅读：六年级组工作总结2022-2022年度第二学期六年级组工
7、作总结六年级组由六年级七个班的语、数教师组成，其中男教师5人，女教师9人。是一支工作认真、责任感强、团结上进的团队。本学期,我们六年级组在学校的领导下，在全体班主任老师以及各代课老师的辛勤工作和鼎立的支持下，努力抓好对学生的德育教育、常规教育和习惯养成教育，努力提高教学质量。在本学期的工作里充满了太多的艰辛和不易，我们六年级组全体老师本着对工作高度负责的精神，工作之中勤勤恳恳、不断创新，互相之间团结合作、融洽和谐。经过全体师生的共同努力，我们圆满、顺利的结束了各项工作。现将本学期的工作总结如下：一、团结协作，齐心协力，认认真真完成地学校布置的各项工作。学校及班级规章制度的制定及落实、教学质量的
8、提高，需要老师付出大量的精力，但我们14位老师没有喊一声苦，叫一声累，总是任劳任怨地工作，默默无闻的奉献。很多老师以校为家，克服了家庭和孩子等诸多方面的困难，为了我们这个年级，为了我们学校，做出了他们最大的努力。我们六年级组对于学校布置的各项工作，都是做到早布置、早落实，按质按时完成好。在日常的工作中，我们能做到发现问题及时商讨解决，平时，大家不断交流工作上、学习上、生活上的问题，团结协作，共同做好了年级组的工作。二、坚持以德育为首，狠抓学生的行为规范教育。古人说：树人先树德。德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。本学期，学校领导更重视德育工作。在这良好的大环境下，我们六年级确定了狠抓学生在
9、校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实，七个班都制定了班级公约，建立了班级管理细则，做到每周一小结，半学期一总评。各位老师除了在校教育好学生外，充分发挥家庭教育阵地的作用，做好了家校联系工作，特别是对存在问题比较多的学生进行多次电话联系、面谈，并通过召开家长会，向家长汇报学生在校的表现并提出教育孩子的建议。三、踏实教学，牢牢把握教学质量关。1、充分发挥团队精神，群策群力。一个年级就是一个团队，一个战斗集体，全体教师能相互沟通，精诚团结，合理配置教学时间和学生的精力，发挥整体优势。做到资料公开、信息公开、教法公开、资源共享。在具体操作上，基本上做到统一教学内容、统
10、一作业、统一进度、统一检测。有计划，有安排地对小考形势进行分析交流，明确复习范围，突出复习重点，使复习工作有的放矢。2、树立质量第一意识。关注课堂是学生生命成长的过程，创建平等合作的师生关系，营造宽松和谐的课堂氛围，让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，努力培养学生的探索、创新精神和自能学习的能力。热情鼓励学生敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。积极探索因材施教、分类指导的有效途径，加强优秀生培养的和学困生的转化工作。3、加强模拟考试工作的管理。考试是教学效果检测和反馈的重要手段，是复习工作的重要环节。实施月考制度，公正、客观地反映现有的实际教学水平，为教学决策提供可靠的依据，提
11、高学生应试能力。年级组老师根据考试的要求，命切合学生的实际的试题，充分调动学生的复习积极性。认真组织考试和阅卷工作，把好质量关，各科任教师认真分析试卷，及时反馈考试信息，比较全面准确地了解学生的学习情况，有针对性地提出下一阶段的具体要求和目标。4、关注学生心理，及时进行疏导，培养学生良好的心理素质。各班主任、科任教师在抓尖子群体的同时，兼顾学困生的教育，经常与学困生谈心，做好思想工作，稳定学习情绪，注重抓好苗头性问题，把不良现象杜绝在萌芽状态。平时关心学生生活，关注学生的心理变化，及时掌握第一手资料，使班级工作井然有序，营造良好的班风、学风。一份耕耘，一份收获，一学期来，在各位教师的共同努力下，为学生营造了一个良好的学习环境，年级全体学生在各方面取得了明显的进步。2022年7月5日第 7 页 共 7 页