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1、2019-2020学年九年级语文上册 第五单元 21醉翁亭记教学案1 （新版）苏教版教学目标知识目标：掌握文中的实词，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虚词的用法。能力目标：理解本文写景抒情的特点。情感目标：理解文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想。 教学重点学习本文精练优美、流畅自然的语言。教学难点1、掌握全文的脉络并理解写景叙事和抒情相结合的写法。2、抓住“乐”字，基本理解课文内容。 教学方法朗读法 师生研讨教学用具多媒体一、 课前预习：1、给下列加线字注音。 环滁（） 林壑（） 潺潺（）穴暝（）伛偻（）（）酿泉（）觥筹（）（）颓然（）宴酣（） 山肴野蔌（）（）2、简介作者欧阳修（1
2、0071073），字永叔，号醉翁，又号六一居士。汉族，吉安永丰（今属江西）人,自称庐陵（今永丰县沙溪人）。谥号文忠，世称欧阳文忠公，北宋卓越的文学家、史学家。3、预习中发现的问题 二、教学过程（一）课堂精讲1、解释下列加线词语。（1）有亭翼然（）（2）名之者谁（） （3）醉翁之意（）（4）野芳发而幽香（） （5）林霏开（ ） （6）岩穴暝（ ）2、翻译下列语句。 （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 译： （2）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译： （3）野芳发而幽香 ，佳木秀而繁阴。 译： （4）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 译： （5）山水之乐，得之心而寓之酒也。译： （二）课堂精练
3、师生研讨以下几个问题：滁州的地理特点？ 西南诸峰的特点？ 琅琊山的特点？ 亭的位置？ “来饮于此”中“此”指？ 自号醉翁的原因？ 朝暮景色的特点？ 春夏秋冬景色？ 请写出出自本文的成语 三、课后巩固1、（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻 水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作 亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最 高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 1解释以下字词的意思。意： 寓： 谓： 辄： 蔚然 醉翁之意 2
4、指出下列句中的“之”所指代的具体事物。名之者谁？（ ）得之心而寓之酒也。（ ）3这个语段中，有一个现在常用的成语，这个成语 ，这个成语的意思 。4“太守与客来饮于此”，句中的“此”所指代 。5文中哪些语句描写了远景？ 6文中哪些语句描写了近景？ 7这段文字的中心是 。（二） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 1解释句中画线的词语。（1）山间之四时也 （2）佳木秀而繁阴 （3）林霏 （4）岩穴暝 2用简洁的语言概括这段文字的主要内容。 3文中是这样描写春季的景色 。4文中是这样描写秋季的景色 。 5本段文字中含有一个成语，请把它概括出来，再说说它现在的意思。 6“乐亦无穷”的原因是什么？ 7、文中写景的主要作用是（）A、为“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”这句话作铺垫，表现作者的山水之乐。B、表现琅琊山的胜景。C、表现作者与民同乐的思想感情。D、寄托作者被贬后的抑郁心情。8、文中有十处写“乐”，其作用是（）A、这是贯穿全文的主线，与“醉”字互为表里。B、写出太守“与民同乐”的主题。C、写出当地百姓与太守的愉快生活，表达了作者的理想。D、以写乐来烘托出当时社会的黑暗。四、课后反思 批注记录