《2019-2020学年八年级音乐上册-第四单元-c小调(“革命”)练习曲教学设计3-湘艺版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年八年级音乐上册-第四单元-c小调(“革命”)练习曲教学设计3-湘艺版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019-2020学年八年级音乐上册 第四单元 c小调（“革命”）练习曲教学设计3 湘艺版1教学目标 1、知识与技能目标：通过欣赏C小调（革命）练习曲，了解肖邦钢琴音乐的魅力，了解音乐家肖邦，特别是学会聆听，提高感受理解音乐的能力，了解“音乐会练习曲”的含义和特点。2、过程与方法目标：能过聆听、讨论、辨别、模唱和用心感受，深层次地理解音乐作品。3、情感态度与价值观目标：感受作曲家深沉的爱国情怀，独特的人格魅力和出众的音乐才华；领略高雅音乐的独特魅力和不可替代的艺术价值，激发对世界音乐的兴趣爱好。2重点难点 1、聆听，用心感受音乐所表现的情感。2、对作品整体结构的把握；尝试理解肖邦的钢琴音乐。3
2、教学过程 一、引入1、游戏导入2、简介肖邦的天才创作和他获得“钢琴诗人”美誉的由来。（设计意图）营造氛围，让学生感受肖邦音乐的美，从而渴望进一步了解肖邦及其作品。二、进行新课（一）、1、初听播放革命练习曲视频，石叔诚演奏版，从音乐中你想了解些什么或有什么疑问，请写出关键词。（激动、激昂、振奋）（设计意图）课堂初次聆听，感受音乐的特点，学习欣赏方法。2、导入创作背景。（设计意图）便于进一步感受、理解音乐（二）、进一步了解作品，分段欣赏1、引子，播放引子部分，提示音符走向。旋律线条，惊涛拍岸（设计意图）借肋旋律直观感受，表现作者内心的震惊与愤怒。2、第一部分，唱一唱音乐主题，感受意境。第二部分，高潮段，篇幅短，气息宽广，歌唱性的，方法同上。（设计意图）充分感受理解音乐3、尾声，前互后应，讨论力度变化？结尾表达了作者怎么的内心情感？（弱到无声，强到有力）（设计意图）体验音乐喜剧化的音乐效果，感受作者复杂激动的内心世界4、学习音乐知识练习曲5、再次整体感悟。三、学习A大调波兰舞曲整体感知，感情意境。四、拓展介绍肖邦的感人故事。（设计意图）深层次了解音乐家