《2022年人教版数学四级下四则运算教案教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版数学四级下四则运算教案教学设计.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、4.1.6 四则运算课型练习使用人主备人于守义修改人管英教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第14-16 页练习二的第6-14 题教学目标：1. 正确计算混合运算式题，提高计算能力。2. 通过练习，激发学生学习的兴趣。3. 培养学生良好的学习习惯。重点、难点：重点：整理混合运算，将知识系统化。难点：帮助学生将知识系统化。教学准备：四则运算题卡教 学 过 程一、情境引入，回顾再现1.师提出问题：什么叫四则运算？先算什么？如果有括号呢？指几名学生回答后，老师小结：（1）加法、减法、乘法和除法统称作四则运算。（2）只有加法、减法运算或只有乘除法运算的从左向右依次进行计算。（3）既有加
2、法、减法，又有乘法、除法运算的要先算乘除法，再算加减法。（4）有小括号的算式里，要先算小括号里面的。2这节课我们就针对这些内容进行相关练习。（板书：四则运算练习课）二、分层练习，强化提高1基本练习（1） 2444 244 22 15244 24122 100243指名学生回答，要求说出每题的运算顺序，教师相机板书计算过程和结果。（2）24（ 42）（18+6）4 （15+24）0 15+240 指名学生回答，说出每题的运算顺序，重点强调有括号的运算顺序及有关0 的运算。教师相机板书计算过程和结果。师：同学们真聪明，计算得这么准确，下面老师又为你们准备了一些题目，有没有信心完成2综合练习（1）教
3、材第 14 页的第 6 题。 指名学生读题，理解题意。 体会题目中“倍”的含义。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 分析数量关系。 叙述解题思路：先求出一只熊猫一天吃了多少千克食物，再求出大象每天吃的是熊猫的多少倍。（2）教材第 15 页的第 7 题。 指名读题，理解题意。 学生尝试解答。 指名汇报，并说明解题思路。 比较两种算法，优化算法。（3）教材第 15 页第 8 题。 以第 1 题为例，引导学生解题思路：先求出1 秒航行多少千
4、米，再求3 秒航行多少千米。 学生填表，填写后指名表述思路。 引导学生观察比较表中的数据变化。师：同学们真是太厉害了，能把学过的知识运用得这么熟练，下面老师为你们准备了一组难度稍大一点的题目，害怕吗？3提高练习（1）教材第 15 页第 9 题。 读题明确题意 分组合作探究 交流归纳整理6243 64（ 32）（642）36342 64（ 32）（62 4）3（63）24（62 3）4（2）教材第 15 页第 10 题。 出示旅游价格方案，明确题目要求。 分组合作探究，利用生活经验解决问题。 组织汇报交流，找出合理方案。 引导学生感受生活与数学的联系。（3）教材第 15 页第 11 题。先引导学
5、弄明白图形表示的是什么数，在独立思考，作出判断。组织交流思考过程及依据。归纳得出下面的结论：和一个加数 =另一个加数积一个因数 =另一个因数三、自主检测，评价完善（一）自主检测师：同学们真是太聪明了，能应用所学的知识解决这么多数学问题。下面老师为大家准备了一组测试题，请同学们独立完成。1. 填一填。（1）0 除以（）数，还得0. （2）在（ 13155）（ 4627）中，（）和（）可同时进行计算。 (3)联华超市运进24 箱纯牛奶，卖出20 箱后又运来17 箱。超市现在有纯牛奶（）箱。（4）在里填上“ ”、“”或“ =”964896（48）32（ 23）322 3 488（ 7668）（ 18
6、32）2 180（ 810）18010 8 2. 判断题。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - （1）在算式 783240154中，要先算乘法。（）（2）455455=1 （）（3）23898826 要想先算除法就得加上小括号。（）（4）673126 与 4426 的运算顺序一样，都要从左往右进行计算。（）3. 脱式计算。 84 18030 18 （966）（82）390（ 150403）480（ 1449608）4. 解决问题。（1）
7、超市购进20 箱苹果，平均每箱45 千克，购进15 箱桔子，平均每箱30 千克，苹果比桔子多多少千克？（2）超市购进20 箱苹果和一些桔子共1350 千克，苹果每箱45 千克，桔子每箱30 千克，共有多少箱桔子？（二）评价完善指名学生汇报答案，其他自我核对，纠正错误。四、归纳小结，课外延伸1归纳小结在这节课的学习中你最大收获是什么？2课外延伸（1）课本 16 页第 14 题。先引导学生明白不同的图形代表不同的数，弄清图形之间的数量关系，在启发学生用代换方法进行思考。（2）课本 16 页破译密码。板书设计两个商（积）之和（差）的混合运算1 只有加法、减法运算或只有乘除法运算的从左向右依次进行计算
8、。2 既有加法、减法，又有乘法、除法运算的要先算乘除法，再算加减法。3 有括号的算式里，要先算括号里面的。作 业 设 计精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 基础：1计算下面各题（720360）（ 902）3453 45 1748（ 3217） 60 （ 160480 40）32. 他们一共要做多少个风车？综合：3. 课本 16 页 12 题。4. 课本 16 页 13 题。教学反思：还差125我们每人做了32 个精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -