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1、2019-2020学年八年级政治上册 第一课 爱在屋檐下教案 新人教版知识技能目标1、知识目标：知道家庭的定义、结构类型；懂得父母理应受到子女的孝敬；知道孝敬父母的具体表现2、能力目标：感受家庭亲情，锻炼孝亲敬长的行为实践能力。方法情感目标增强履行家庭义务的责任观念重点为什么要我爱我家？为什么要孝敬父母难点家庭的定义？家庭的类型？怎样孝敬父母教法生自主探讨活动法辅之以教师必要的点拨、情境教学法、案例教学法、讨论法学法预习讨论，小组合作探究一、多媒体展示复习题纲（指导学生按照题纲快速记忆10分钟）（自学知识点）1、家庭的定义及特点2、简述家庭关系确立的几种形式。3、简答家庭结构的类型4、为什么要
2、我爱我家？5、如何理解父母对子女的抚养教育行为？（父母应承担的道德与法律责任？）6、什么是孝敬父母？为什么要孝敬父母？7、怎样孝敬父母？二、展示台：教师提问各小组抢答，或指定学生展示自己的复习成果。三、扩展室：1有人说:家是一棵大树,我是树上的一颗果实. 有人说:家是一个港湾,我是停留在港湾的一艘小船根据自己的体会,展开想象的翅膀,用一个比喻句描述你心目中的家 我说:家是蓝天，我是在蓝天飞翔的小鸟 有人说,:”家就像一个成熟的橘子,那颜色让我想到了夜晚回家时的灯光,温馨舒适 有人说:”家”就像一个石榴,紧紧地团结在一起相互滋养,丰满充实. 我说: 家就像一个苹果，很普通，但营养很丰富 （学生探
3、究）四、训练场（变式训练）单选（学生抢答） 1、我们常说:父母是子女的第一任老师.”这是因为（ B ） 父母把子女看成自己生命的一部分,关心子女胜过关心自己 父母从思想品德上关怀教育子女 父母引导子女确立正确的人生目标， 父母教育子女如何做人 A B C D 2,有人说父爱如山，母爱如灯。山在远处巍峨，灯在近处温暖。山在远处巍峨是指（ D ）A,父母对子女不抚养 B 父母对子女不教育 C 父母对子女没有爱 D, 父亲辛勤劳作，总是无怨无悔3,小丽今年13岁，父母离异，小丽随母亲生活，爸爸答应每月给小丽500元生活费，但从来没给过。小丽爸爸的行为 （ B ） A,这是不道德的行为，因为扶老携幼是
4、中华民族的传统美德 B,是违法行为，因为抚养子女是父母的法定义务 C,情理之中，因为小丽与父亲不在一起生活 D,是小丽家的私事，别人无权干涉4,家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。这句话表明 （ B ）A,家就是居住的地方， B 家既是物质生活的后盾，也是情感的栖息地 C家就是寄托感情的地方 D, 家是束缚个人发展的地方5,“鸟自爱巢人爱家”，我们热爱自己的家是因为 （ A） 家是我们情感的栖息地 父母对我们寄予厚望 家是我们的物质生活后盾，安全健康的保障 父母激励我们创造精彩的人生 家是我们的娱乐天地天然学校和今后发展的大本营A, B C D, 6,父母和我们同吃同住同生活,时刻影响和教
5、育我们,关心我们的学习,关注我们的品行和未来发展.这表明我们感受到的家的温暖是( D )A,家是我们情感的栖息地 B 家是我们的娱乐天地 C家是我们的物质生活后盾 D家是一所天然学校2、每当我在想起，家里温馨的味道，胸中力量熊熊燃烧，家的味道是爸爸戒不掉的烟，烟气弥漫缠绕熏黄了指尖，你那不够宽广的双肩，也能撑起我的一片天；家的味道是妈妈编织的毛衣，针针线线连着儿女的暖。在“家的味道”中，你认为什么最重要？为什么？亲情最重要.因为家中有亲人，家中有亲情（考察家的特点这一知识点）家对我们的人生起到了怎样的作用？P810家是我们成长的摇篮。我们热爱自己的家 （涉及考点：为什么要爱自己的家？）3, 材
6、料一 “啃老族”又叫“吃老族”赋闲在家。衣食住行的花销全靠父母。“啃老族”年龄都在23-30岁之间，已有谋生能力，却仍未“断奶”。社会学家称之为“新失业群体”材料二 孝敬父母乃中华民族之传统美德，也是我们的义务。一味“啃老”、“吃老”，孝敬父母就无从谈起，这样的 人纯粹是社会寄生虫青少年要提高认识,端正态度,从现在做起,拒当”啃老族”争做”孝老族”结合材料,思考下列问题: 谈谈你对”啃老族” “寄生虫”的看法.(至少回答两个方面)缺乏自理自立能力缺乏责任感（或生活不独立，过分依赖父母；或家长过分溺爱等） （此处需教师精讲，点拨学生答题技巧） 说说你在日常生活中拒当啃老族,争做”孝老族”的三件事
7、. 独立完成作业；自己整理房间；帮父母做家务等 （学生探究即可） 7,在学完后 同学们利用课余时间收集了下列这些名言,你认为与孝敬父母无关的是（ C ） A谁言寸草心,报得三春晖 B 羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义 C 父不慈则子不孝,兄不友则弟不恭 D劳苦莫教爹娘受,忧愁莫教爹娘耽8、在世上的多种爱中,至深至纯的爱是父爱和母爱.作为子女的我们,要回报父母的爱应该做到（ D ） 敬重和爱戴父母,理解和关心父母 一切听父母的话,一切顺从父母的安排 多为父母做一些力所能及的事情,为父母分忧 乐于付出感情,乐于赞赏父母,让父母精神愉悦A B C D材料分析 （学生互学，教师讲评）有这样一位女孩,当她只有
8、5岁时,就要撑起贫困的家庭,就要学会勇敢和坚强.生活让她10年让她10年磨练成超级女孩,背着残疾的父亲,在困难中求学在艰辛中自强.她,就是刘桢-株洲的洪战辉.瘦弱的身影中,立起来的是一位新时代的道德楷模.当别人问起她,她回答说:他是我爸爸,这一切不都是应该做的吗?”（1）结合材料请你说说 :他是我爸爸,这一切不都是应该做的吗?”这句话体现刘桢身上有一种什么美德? 孝敬父母的美德（知识点：孝敬父母是我国的传统美德）（2）谈一谈:在今后的日常生活中,我们应如何去传承和发扬这一美德 ？P1517孝敬父母不能停留在口头上。我们不仅要孝敬父母还要孝敬父母的长辈（此题涉及考点：怎样孝敬父母）教学反思:提醒学生审题要仔细；鼓励学生积极发言。教师寄语:思路严谨,积极发言.