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1、2019年七年级语文上册 6.21论语六则（第1课时）教案 语文版 【教学目标】1、知识与能力：（1）掌握“而、殆、朋、说、立、矩”等6个字。（2）了解“说”“识”等字的特定读音（3）了解孔丘和论语有关知识。2、过程与方法：熟读、背诵课文，初步学会对照注释学文言课文。3、情感态度与价值观：感受古人论学的道理，并借以指导自己的学习实践。【重点难点】1、重点：理解文言词句的含义。2、难点：辩别学习态度和学习方法的句子。【教法学法】本篇课文是初中学生学习文言文的开始，怎样学习是关键，着力抓把诵读，使学生当堂成诵，疏通文义后，让学生在课上背诵。（全班齐背，再个别同学分行背诵）【课时安排】二课时【教学设
2、计】 第一课时一、导入：开学到现在已经有一段时间，同学们是不是已经逐渐适应了初中的学习生活了呢？是不是都有了一套自己的学习方法了呢？能不能提出来和老师同学们共同交流，大家取长补短，共同改进学习方法。今天我们所要共同学习的也是有关学习方法和学习态度的一些观点，希望通过本课的学习，对你们的学习能有所帮助。二、自学体验走进文本自主学习，完成导学案“自学体验”1、走进作者1）、孔子，名，字，（时）家、 家、家，儒家的人。后世称其为“至圣”，后来的儒学大师孟子被称为。（ 丘仲尼春秋末期思想教育政治创始亚圣 ）2）、论语是儒家经典之一，是关于孔子言行的记录。它与、合称为“四书”。 （ 孔子的弟子及再传弟子
3、孔子言行孟子中庸大学 ）2、 顺畅朗读课文 1） 明字音愠（yn） 罔（wng） 殆（di） 好（ho）焉（yn）有（yu）2）知节奏子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？” 3、积累文言词汇【通假字】说，通“悦”，高兴，愉快。罔，通“惘”，迷惑不解。有，通“又”，用在整数与零数之间。【古今异义】学而时习之（时 古义：按时 今义：时间）有朋自远方来（朋 古义：志同道合的人 今义：朋友）【词类活用】温故而知新（故、新，形容词用作名词，指旧知识和新知识。）【重点虚词】“而”字的基本用法有三种：顺接、转接和修饰。表顺接，指用“而”字连接两个部分，
4、意思是顺着下来的，在现代文中可以为“并且、而且、同时、从而，也可不义。例如：学而时习之、温故而知新、择其善者而从之、其不善者而改之。表转接，指用“而”字连接的两个部分，意思有转折，相当于现代汉语中的“却、可是、但是”。例如；人不知而不愠、学而不思则罔、思而不学则殆。表修饰，或者不译，或者译为“地”。例如：默而知之【成语】三人行必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 择善而从：指选择好的学，按照好的做。不亦乐乎：不是很愉快吗？温故知新：温习旧知识，得到新的理解和体会。三十而立：三十岁时能自立于世。4、译述重点语句温故而知新。学而时习之，不亦说乎？三人行,必有我师焉。5、复述课文