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1、18?论语?六那么第二课时 【学习目标】1研读课文，体会孔子有关个人修养、学习态度、学习方法、学习兴趣的论述，端正学习态度，改良学习方法。(重点)2积累成语、格言、警句，感受孔子光芒的人格魅力。(重点)【教学过程】一、新课导入上节课我们大致理解了课文的内容，在?论语六那么?中，每条语录都渗透着孔子的教育思想，今天我们继续学习课文。二、自主预习1翻译以下句子。(1)学而时习之，不亦说乎？明确：学了，然后按一定的时间去温习它，不也很愉快吗？(2)人不知而不愠，不亦君子乎？明确：别人不了解自己，自己却不怨恨，不也算得上君子吗？(3)温故而知新，可以为师矣。明确：温习学过的知识，获得新的理解和体会，就
2、可以做教师了。(4)学而不思那么罔，思而不学那么殆。明确：光读书学习不知道思考，就会迷惑不解；光思考却不去学习，学业上就会陷入困境。(5)择其善者而从之，其不善者而改之。明确：选取他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。2学生朗读课文，从中找出有关学习方法、学习态度、学习兴趣、做人修养的语句。三、合作探究(一)品读语句，整体感知找出你最喜欢的句子，并说明理由。明确：例如一：我最喜欢“学而不思那么罔，思而不学那么殆一句，它说明学和思要结合起来。例如二：我最喜欢“三人行，必有我师焉一句，它说明每个人身上都有值得我们学习的地方。(二)探究内涵，梳理归纳1课文所选六那么孔子语录都及学习
3、有关，主要涉及学习哪两个方面的问题？明确：学习方法、学习态度。2这几那么语录在学习方法方面强调什么？在学习态度方面又强调什么？明确：(1)学习方法：学而时习之学习要按时温习；温故而知新在温习已经学过的知识过程中，获得新的理解和体会；学而不思那么罔，思而不学那么殆学思要结合，要辩证地对待学思之间的关系；择其善者而从之择善而从。(2)学习态度：三人行，必有我师焉要随时随地向人学习；知之者不如好之者，好之者不如乐之者要把学习当作乐趣。3除了学习，课文还谈了哪一方面的内容？请找出来。明确：思想修养：人不知而不愠。(三)积累成语，拓展运用我们现在使用的成语很多是源于古代作品，请在课文中找出一些，并用它们
4、各造一个句子。明确：文中的成语有：温故知新、三人行必有我师、择善而从等。造句：例如一：人生处处炼己心，见贤思齐，择善而从；见不善即内省，切勿对他人生嫌弃心、怨恨心。例如二：读书善忘的人，补救的方法是反复读、用心读，当然前提是这本书值得去“千遍读，这样不但能加深体会，还能起到温故知新的效果。四、板书设计?论语?六那么学习方法学而时习之温故而知新学而不思那么罔思而不学那么殆学习态度三人行，必有我师焉知之者不如好之者，好之者不如乐之者择其善者而从之，其不善者而改之道德修养人不知而不愠有朋自远方来，不亦乐乎三十而立，四十而不惑不逾矩五、课外拓展在关于学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例。明确：例如：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈知之为知之，不知为不知，是知也。?论语?锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子