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1、学习内容2019-2020学年七年级语文下册一 童年的朋友 第2学时导学案 苏教版一 童年的朋友第2学时 学习目标学习重难点外祖母对高尔基的深远影响。生动传神的人物描写。导 学 过 程自主空间一、课前先学：1.请回忆一下，我们已学过哪些人物的描写方法。(请写下来)2.请画出文中描写外祖母眼神的3句话。（找到以后和同学交流一下）3.用自己的话概括外祖母的形象。4.你能针对文本的理解设计出2-3个有价值的问题吗？（能够提出有价值的问题可是一件很棒的事情哦！）二、课堂探究：（一）试着给本文加一个副标题“ 的外祖母”（可以用文中的话来概括，可要说出你的理由哦。）（二）问题探究1.为什么高尔基要把他的外
2、祖母当作他童年的朋友，是怎样的朋友？文章哪些内容可以体现出两人的关系是朋友？（可以从两个方面进行思考，首先从描写的角度和方法上进行概括，其次从作者的内心进行概括；结合文中的具体语句思考。）2.文章开头第一段的外貌描写有什么作用？3.试用自己的话描述外祖母的形象。（抓住文中描绘外祖母的词语）4.作者是如何向我们刻画外祖母的形象的呢？（可以从以下三个方面回答：描写方法、修辞手法、极富表现力和饱含感情的词语）（三）学习小结说一说，通过这一节课的学习，你最大的收获是什么？（四）拓展延伸 深入阅读作者笔下的外祖母，在作者笔下描写外祖母时，是否有矛盾之处？可以引导学生进行争论。三、阅读推荐：高尔基的自传体
3、三部曲童年、在人间、我的大学。四、达标检测：（一）阅读语段，回答问题。外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都想鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖而给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛，从他内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这可
4、爱的动物。 在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。1.概括这两个自然段的内容。2.“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的。”一句中“睁”能否改为“瞪”？为什么？3.“她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这可爱的动物。”这句话表达了作者怎样的思想感情？4.为什么我觉得外祖母是我终身的朋友？（二）小写作：
5、（可以任选一题）1.模仿课文写法，展开想象，把“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”拓展成一段具体的祖孙对话。2.学习文中的写法，用简短的文字描绘出你心目中朋友的形象。学习反思：知识链接：（一）高尔基的名言一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。 高尔基 学习永远不晚。 高尔基 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。 高尔基 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。高尔基 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 高尔基 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 高尔基 没有不可认识的东
6、西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 高尔基 书籍是人类进步的阶梯。 我扑在书上好像饥饿的人扑在面包上一样。 高尔基（二）本文的写作艺术作为前苏联的著名作家，高尔基的作品曾经吸引并鼓舞了几代中国人。其中，他的自传体三部曲童年、在人间、我的大学更是对于亿万国人影响巨大。童年的朋友是从第一部里节选出来的，篇幅很短，也没有什么故事情节，但只是凭借着单纯的零碎的描写，这篇小文就把一位伟大的老人栩栩如生地展示在了我们面前，可谓“佳作天成”。细细品来，它的成功之处其实也是所有此类文章的成功之道。他有一颗热爱、感激外祖母的心。就是因为有着这样的一颗心，你会发现文中的一字一句都饱蘸了作者的深情。他把自己的由衷
7、的爱和感恩通过文字纤细入微地表现了出来。梳头的外祖母，边唠叨边梳理自己浓密的头发，并不美甚至有点凶的样子，给小人儿的感觉却是可笑又可亲，在那细致而不罗嗦的描写里我们能够读到，连老人家的牢骚都有几分亲切的味道。不止这样，那些话语在小孙子的心目中，是那么动人。她微笑的样子，她被生活摧残的面孔，她弯得有点驼的背都是那么美！如果说前六段是曲笔的话，那么最后一段就是直接表达自己的心声了。作者发自内心地说外祖母是那个把他从黑暗中叫醒的人，而且强调了她是自己终身的朋友，是自己最知心的人。不仅如此，她还给了自己应对这个社会的力量这是何等的地位！这又是何等的影响力！我们可以由此推知：如果没有外祖母，那个弱小待塑
8、造的孩子会变成什么样子呢？二、他有一双时刻追随外祖母的眼睛。所有的一切都是从“我”一个孩子的眼睛里折射出来的。你瞧：从那个早晨开始，从“我”睁开惺忪的睡眼开始，“我”就未曾把目光离开过外祖母片刻。“我”一眼不眨地注视着她的梳头，目不转睛地和她说话，关心着她的每一举动把她的一切尽收眼底。多么浓郁的情感！正是由于这份情意，一个孩子把他全部的注意力完全倾注在了这位他钟爱的老人身上。那双须臾不曾经离开的眼睛，摄象机一样留住了生活中的一切。三、他有一支灌注情感与灵感的巨笔。假如只有心与眼，而缺乏了语言，也许我们永远无法了解这位可敬的外祖母。而高尔基，他恰恰有如此的才华。情与灵的结合成就了杰出的作家，也成
9、就了我们的读者。细而不腻的描写。写一位并不完美的人并不优雅的行为，怎样才能写得既不虚假又不让人读了心生不悦呢？在首段关于梳头的描写里，那多得出奇的头发，很是吓人，可“乌黑乌黑的，泛着蓝光”却给予了它生气。接下来，作者细细密密地把祖母的一系列动作一一道来：把过多的头发“兜起来提着”，把木梳费劲地“梳进”去挺麻烦的一件事，但后面，被“歪扭的嘴唇”、“气愤的光芒”、“又小又可笑的脸”一冲淡，刹那间真实质朴了。一连串的描写，细致而不腻味。推陈出新的比喻。这是本文的亮点。作者巧妙地、创造性地运用了比喻这种修辞，产生了难以言表的表达效果，也给了节选的短文极大的美感。他把外祖母说话的声音比做温柔、鲜艳、丰润的鲜花，这比喻又美妙又独特，一下子使得外祖母的形象变得格外地美丽，而且是一种超越容颜的不朽的美。他把外祖母的眼珠比做黑樱桃，红艳艳的樱桃闪烁着水晶般的光泽，特别诱人。黑的，可以想象它的光彩与剔透。他把外祖母的腰比做驼背，写尽了外祖母的辛劳。他用五光十色的花边来比喻外祖母出现后“我”的光彩夺目的生活，突出地表现了外祖母对于我的重要与无可替代。质朴深情的赞美。最后一段，作者直抒胸臆，诚恳地道尽满腔的感恩。没有华丽的辞藻，只有一片深情。佳作就这样慢慢地产生。