《2019-2020学年八年级数学下册《10.2-分式的基本性质》学案1(新版)苏科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年八年级数学下册《10.2-分式的基本性质》学案1(新版)苏科版.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019-2020学年八年级数学下册10.2 分式的基本性质学案1（新版）苏科版学习目标：1通过分数类比学习，掌握分式的基本性质；2会运用分式的基本性质进行相关的分式变形；3培养学生类比的推理能力学习重、难点：分式的基本性质的理解、掌握和运用学习过程：一、问题导入、激发兴趣1分数的性质：如果分数的分子和分母都乘（或除以）一个_的数，那么分数的值_2一列匀速行驶的火车，如果t h行驶s km，速度是多少？2t h行驶2s km，速度是多少？3t h行驶3s km，速度是多少？nt h行驶ns km，速度是多少？火车的速度可分别表示为km/h、_km/h、_km/h、_km/h3这些分式的值相等吗
2、？由此你发现了什么？二、自主探究、合作交流1你能试着说说分式的基本性质？（跟分数的基本性质类似）分式的分子和分母都乘（或除以）一个_的_，分式的值_2表示一个分式，表示一个不等于0的整式，分式的基本性质可以表示为：，三、学以致用、巩固新知1在括号内填上适当的整式，使下列等式成立（1）（2）（3）（4）（5）（6）2不改变分式的值，把下列各式的分子、分母中的各项的系数化为整数（1）（2）3不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含有“-”号（1）（2）（3）4不改变分式的值，使下列分式的分子和分母的最高次项的系数是正数（1）（2）（3）四、当堂检测1判断正误：( )( )( )( ) 2写出等
3、式中未知的分子或分母：3不改变分式的值，使分式的分子与分母都不含负号：4把分式中的x和y都扩大为原来的5倍，那么这个分式的值( )A扩大为原来的5倍B不变C缩小到原来的D扩大为原来的倍5不改变分式的值，使分式的分子、分母中x的最高次数式的系数都是正数，应该是( )ABCD五、课后反馈一、在括号内填上适当的整式，使下列等式成立（1）（2）（3）（4）（5） （6） （7） （8）（9） （10）二、选择（1）对于分式 的变形永远成立的是( )ABCD（2）把分式中的字母的值变为原来的2倍，而缩小到原来的一半，则分式的值( )A不变B扩大2倍C扩大4倍D是原来的一半 三、计算1不改变下列分式的值，使分式的分子和分母的最高次项的系数为正数（1）（2）（3）（4）2不改变分式的值，把下列各分式的分子和分母中各项的系数化为整数（1）（2）（3）四、拓展延伸1若，则 2已知，求 和的值