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1、2019年八年级语文上册老王学案 人教新课标版学习目标：全面理解课文内容,体味作者独特的语言风格2、有感情地朗读课文，理解老王的“苦”与“善”，把握作者的语言风格。3、体会作者的善良，学会以善良对待善良，关爱弱者。学习重点：1、把握老王的性格特点。2、全面把握课文，领会作者的思想感情。学习过程一、导入：在平时我们往往对名人的一言一行非常的关注，可在我们的生活中，更多的却是普通人，你是否关注过这些平平凡凡、普普通通的人呢？今天我们所要关注的就是这样一位普通车夫的故事老王。 二、整体感知：走进老王 个人基本情况表姓 名家庭成员职 业 居住条件外貌特征用一个字来概括他的生活三、品读老王1、作者回忆了
2、老王一生中的哪几件事？这些事体现了老王是个怎样的人？2、老王之所以会这样善待“我”一家，是因为“我”一家也是善良的人，请问：“我”一家的善良体现在哪些事上？四、体味情感：怀念老王 心地善良老实厚道的老王就这么去了，在他生前经常关注他的杨绛有什么样的感受？（从文中找出原句）你是怎样理解她的感受的？ 五、拓展延伸你的生活周围有哪些不幸者，你是怎样对待的?六，赏析语言：哪一句效果更好？为什么？（1）A他送的冰比前任送的大一倍，冰价相同。 B他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。（2）A我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” B我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” （3）A我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 B我在家听到打门，开门看见老王直僵地站立在门口。 课堂小结：