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2019-2020学年九年级数学上册 3.2 特殊平行四边形导学案（3） 北师大版课型： 新授编号：主备人：审核： 小主人：教学目标：1经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的能力。2能运用综合法证明正方形的性质定理和判定定理以及其他相关结论。3体会证明过程中所运用的归纳概括以及转化等数学思想方法。一、自主学习 目标导学知识点链接：自学导读：学习目标： 自学检测：探究展示：疑难点记录：二、合作互助 质疑解惑小组内统一答案，组长负责将自学检测和探究展示的题目按组员的水平合理分工以便展示；组长将本组共同的疑难问题整理记录，准备全班交流。同学们相互讨论讨论解题思路，畅所欲言，互相补充，然后选择一个比较好的方法。三、自学展示 精讲点拨1、有疑难问题的组先把问题展示提出2、其他组展示所提出的疑难问题的正确答案3、组员按所分题目抢答展示。四、反串互动 拓展提升五、感悟成功 颗粒归仓1、知识归纳：2、本节课的重难点是：3、感悟生成：六、达标测试 巩固落实