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1、精品名师归纳总结世说新语两就1. 通假字尊君在不（“不”同“否” ,句末语气词,表询问。 ）2. 古今异义与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的统称。今义：儿子和女儿）,陈太丘与友期行（古义：商定。今义：日期） 元方时年七岁,门外戏 （古义：玩耍。今义：戏剧,杂技）,下车引之（古义：拉。今义：引导）元方入门不顾（古义：回头看。今义：照料）3. 词类活用友人惭（形容词用作动词,感到惭愧）4. 文言句式即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。（判定句）,白雪纷纷何所似？（倒装句,宾语前置） 过中不至,太丘舍去,去后乃至。 （省略句,省略主语）5. 字音字形谢太傅（ f ）谢道韫（ yn）陈寔（sh ）尊君在不
2、（f u）6. 重难词语谢太傅寒雪日内集（家庭聚会） ,俄而雪骤（不久,一会儿） ,公欣然曰（开心的样子） 差可拟（差,大体。拟,相比） ,未如柳絮因风起（趁、乘） ,陈太丘与友期行（商定） 太丘舍去（离开）,去后乃至（乃,才。至,到） ,相委而去（丢下,舍弃）下车引之（拉）,元方入门不顾（回头看）8. 文章主旨咏雪写了晋朝闻名文学世家谢安家里的一个生活故事,表现了谢道韫的文学才华,勾画了古人家庭训练、家庭生活的画面。陈太丘与友期叙述了七岁儿童陈元方的故事,表现出陈元方小小年纪即明白事理、落落大方的品质,同时也侧面警告人们做事要讲诚信。9. 咏雪诗积存白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。【唐】韩愈
3、春雪忽如一夜春风来,千树万树梨花开。【唐】岑参白雪歌送武判官归京燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。【唐】李白北风行论语十二章1. 通假字不亦说乎（“说”通“悦” ,开心）吾十有五而志于学（ “有”通“又” ,用在整数与零数之间）2. 一词多义人不知而不愠（动词,明白）温故而知新（动词,得到）学而时习之（代词,学到的东西）知之者不如好之者（代词,它。这里指学问和事业）3. 词类活用学而时习之（名词作状语,按时） ,吾日三省吾身（名词作状语,每天）传不习乎（动词用作名词,老师传授的学问）,温故而知新（形容词用作名词,旧的学问,新的懂得与 感悟）,好之者不如乐之者 （形容词用作动词, 喜爱,爱好）,好
4、之者不如乐之者（形容词的意动用法, 以 为乐趣）,饭疏食饮水（名词用作动词,吃饭）4. 古今异义可以为师矣（古义：可以凭借。今义：表示许可或能够）5. 文言句式择其善者而从之,其不善者而改之（省略句,“其不善者而改之”前省略了“择”）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6. 字音字形论语（ l n）不亦说乎（ yu）愠（yn）三省（ xng）传不习乎（ chun）罔（wng）殆（di ）箪（ dn） 好之者（ ho）曲肱（gng）笃（ d）7. 重难词语学而时习之（按肯定的时间复习。时,按时） ,人不知而不愠（愤怒,发怒）吾日三省吾身（日,每天。三,泛指多次。省,自我检查,反省）,
5、为人谋而不忠乎（替）与伴侣交而不信乎（真诚,诚恳） ,传不习乎（老师传授的学问） ,四十而不惑（困惑,疑问） 不逾矩（越过,超过。矩：法规,规范） ,而不思就罔（困惑,感到迷茫而无所适从）思而不学就殆（疑问、有害） ,人不堪其忧（能忍耐） ,于我如浮云（对,对于） 择其善者而从之（好的方面,优点） ,逝者如斯夫（逝,消逝。斯,这,指河水） 不舍昼夜（舍弃） ,博学而笃志（忠实,坚守） ,仁在其中矣（仁德）8. 成语归纳不亦乐乎 温故知新 择善而从 三人行,必有我师9. 文章主旨本文所选的这十二章,阐述了求知的态度、学习的方法和修身做人的道理,启发我们：学习要有端正的态度和良好的方法,做人要有仁
6、爱之心,要心胸开阔,意志顽强,抱负远大。诫子书学问点整理一、作者介绍 : 诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时期蜀汉政治家、军事家二、字词说明（一）重点词语夫：句首发语词,不用翻译,之：结构助词,的,行：品德和操守静：屏除杂念和干扰,安静专一,俭：节俭,养：培育,淡泊：内心恬淡,不慕名利,明：明确, 明志：明确志向,致：达到,远：形容词活用为名词,远大志向,广：形容词活用为动词,增长 才：才能,淫：放纵,慢：懈怠,励：兴奋,险：轻薄,躁：浮躁,治性：修养性情。治：修养, 与：跟随,驰：疾行,指快速逝去,遂：最终,枯落：凋落,衰残。比如年老志衰,没用用处。 穷庐：穷困潦倒之人住的陋室,诫：劝勉、警告,
7、书：书信（二）一词多义学而时习之：代词,代指学过的学问之君子之行：结构助词,的静以修身：介词,表目的以非安静无以致远：介词,用来非淡泊无以明志：远大志向志非志无以成学：名词活用为动词,立志可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结夫学须静也：动词,学习学非志无以成学：名词,学业（三）词性活用1、志非志无以成学：名词活用为动词,立志2、广非学无以广才：形容词活用为动词,增长3、远非安静无以致远：形容词活用为名词,远大志向三、句子翻译1、夫君子之行,静以修身,俭以养德。翻译： 君子的行为操守用安静专一来修善自身,用俭朴来培育自身的品德。2、非淡泊无以明志,非安静无以致远。翻译：不内心恬淡,淡
8、泊名利就不能明确自己的志向,不安静专一就不能达到远大的目标。3、夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。翻译：学习必需安静专一,才识需要学习。不学习无从增长才能,不立志不能取得学业的成就。4、淫慢就不能励精,险躁就不能冶性。翻译：放纵懈怠就不能兴奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。5、 年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！翻译：年纪伴同时间而疾速逝去,意志也随岁月而消逝,于是慢慢枯零凋落,大多对社会没有任何奉献, 可悲的守着贫寒的居舍,哪来得及！四、文章分析1、本文中心论点是：夫君子之行,静以修身,俭以养德。2、文中有句话常被人们当做“志当存高远”的座右铭,这句话
9、是：非学无以广才,非志无以成学。3、诫子书中能表现“躁”的危急的句子是：险躁就不能治性。狼学问点梳理一、 试读出以下几个句子的停顿而/ 两狼之并驱 / 如故。 其一 / 犬坐于前。意将隧入 / 以攻其后也。 禽兽之变诈 / 几何哉？ 二、 字词分类整理1、 通假字：“止”通“只”,意思是只. （止有剩骨。止露尻尾。止增笑耳）2、 一词多义：之：复投之（代词,代骨头）, 又数刀毙之亦毙之（代词,代狼） , 而两狼之并驱如故禽兽之 变诈几何哉（主谓之间,不译） ,久之（助词,凑足音节,不译） ,以：投以骨（把） , 以刀劈狼首（用） , 意将隧入以攻其后也盖以诱敌（来,用来）,止：止有剩骨（“止”
10、通“只”） ,后狼止而前狼又至（停止） 乃：屠乃奔倚其下（于是,就） , 乃悟前狼假寐（才） , 前：后狼止而前狼又至（形容词,从前的）, 狼不敢前 （动词,上前） , 意：意暇甚（表情） , 意将隧入以攻其后（想,准备） , 敌：恐前后受其敌（攻击） ,盖以诱敌（敌方,名词）3、古今异义：弛担持刀弛 古义：放下。今义：放松 。屠自后断其股 股 古义：大腿。今义：屁股。一狼仍从从 古义：跟随。今义：介词,常引出时间、的点。4、词类活用：恐前后受其敌：敌,名词用为动词,攻击,胁迫。其一犬坐于前：犬,名词作状语,像犬一样。一狼洞其中： 洞,名词用为动词, 打洞。意将隧入以攻其后也： 隧,名词用作状
11、语, 从隧道, 从柴草堆中打洞。 “狼不敢前”上前（名作动）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6、特别句式：投以骨 倒装句兼省略句,应为“以骨投之”,意思是“把骨头扔给狼”1、狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼就都被砍死,禽兽的欺诈手段能有多少了？只不过给人们增加笑料罢了。7、其一犬坐于前：译：另一只狼像狗一样蹲坐在前面。8、一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。译文：另一只狼正在柴草堆中打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。9、乃悟前狼假寐,盖以诱敌。译文：这才明白前面的那只狼假装睡觉,原先是用来诱惑敌方的。5 写出几个关于狼的成语、谚语、俗语。点拨：成语：狼子野心,狼心狗肺,狼狈为奸,鬼哭狼嚎,狼吞虎咽6 歇后语：狼吃狼冷不防和小羊7 俗语：披着羊皮的狼。前怕狼,后怕虎。8 故事：东郭先生与狼、狼9狼一文的写作思路是什么？屠户遇狼屠户惧狼屠户御狼屠户杀狼。四个情节：故事的发生屠夫遇狼。进展惧狼、御狼。高潮和结局杀狼。可编辑资料 - - - 欢迎下载