新人教版四级下册数学第三单元运算定律教案.docx

上传人:H****o 文档编号:13072504 上传时间:2022-04-27 格式:DOCX 页数:22 大小:150.82KB
返回 下载 相关 举报
新人教版四级下册数学第三单元运算定律教案.docx_第1页
第1页 / 共22页
新人教版四级下册数学第三单元运算定律教案.docx_第2页
第2页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述

《新人教版四级下册数学第三单元运算定律教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版四级下册数学第三单元运算定律教案.docx(22页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第三单元教材分析(一)教材说明:本单元内容是学习运算定律,主要包括加法、乘法的交换律与结合律,乘法安排律,以及减法和除法的性质,仍有运算定律的一些简洁运用。将与运算定律有关的学问集中于一个单元,加以系统编排,便于同学感悟学问之间的内在联系与区分,有利于同学通过系统的学习,构建比较完整的学问结构。(二)教学目标:1、引导同学探究和懂得加法交换律、结合律,乘法交换律、结合律和安排律,能运用运算定律进行一些简便运算。2、培育同学依据详细情形,挑选算法的意识与才能,进展思维的敏捷性。3、使同学感受数学与现实生活的

2、联系,能用所学学问解决简洁的实际问题。(三)教学重点:探究和懂得加法交换律、结合律,乘法交换律、结合律和安排律,能运用运算定律进行一些简便运算。(四)教学难点:探究和懂得加法的乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算。(五)教学策略:1、充分利用同学已有的感性熟悉,促进学习的迁移。2、加强数学与现实世界的联系,促进学问的懂得与应用。3、留意表达算法多样化、个性化的数学课程改革精神,培育同学敏捷、合理挑选算法的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

3、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学时间:年月日星期主备人:课题加法交换律单元节次总课时学习目标: 1、懂得并把握加法交换律。2、学习用符号、字母表示运算律,培育同学的归纳、推理才能。3、体验生活中的数学活动,初步形成探究问题的意识和习惯。教学重点: 发觉并把握加法交换律。教学难点: 会用加法交换律进行简便运算。教具预备: 多媒体课件学习方法: 同学通过自主探究、小组合作等方法抽象出加法交换律。教 学 设 计修改记录:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自主预习生成问题用时: 分在我们班里,有多少同学会

4、骑车?骑车是一 项有益健康的运动,这不,这里有一位李叔叔正 在骑车旅行了!课件出示情境图,从中你可以得到哪些数学信息?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结明确目标任务驱动用时: 分发觉并把握加法交换律,用符号、字母表示运算律。运用加法交换律使运算更加简便。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心

5、总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结合作学习解决问题用时: 分课件出示例 1李叔叔上午骑了40 千米,下午骑了56 千米,他今日一共骑了多少千米?(1)同学读题,懂得题意。(2)独立列式解答:方法一: 40+56=96(千米) 方法二: 56+40=96(千米)你能用等号把这两道算式写成一个等式吗?46+56=56+46你仍能写出几个这样的等式吗?小组沟通各自写出的等式,相互检验写出的等式是否符合要求。(3)观看写出的这些算式,你有什么发觉? 小组合作沟通,从这些算式可以发觉:两个数相加,交换加数的位置,和不变。可以用符号表示

6、: +=+。 可以用文字表示:甲数 +乙数=乙数+甲数(4)假如用字母a、b 分别表示两个加数,又可以怎样表示发觉的这个规律?a+b=b+a小结:两个加数交换位置,和不变,这就是加法交换律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结仿例出题交换解答用时: 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结达标测评构建网络用时: 分小结: 加法交换律:两个加数交换位置,和不变。1、巩固练习:教材18 页做一做第 1 题。2、运算以下各题,并用加法加法交换律进行验算。568+469=396+406=96+832=可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精

7、品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -拓展延长 探究实践 用时:分板书设计:教学反思:教学时间:年月日星期主备人:课题加法结合律单元节次总课时学习目标: 1、懂得并把握加法结合律,并用加法结合律进行简便运算。2、学习用符号、字母表示运算律,培育同学的归纳、推理才能。3、体验生活中的数学活动,初步形成探究问题的意识和习惯。教学重点: 懂得并把握加法结合律教学难点: 加法结合律的推

8、导教具预备: 多媒体课件学习方法: 同学通过自主探究、小组合作等方法抽象出加法结合律。教 学 设 计修改记录:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自主预习生成问题用时: 分什么叫做加法交换律?用字母如何表示?上节课我们学习了加法交换律,并用他们解决了一些问题,那么关于加法仍有没有其他规律性的学问了?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结明确目标任务驱动用时: 分发觉并把握加法结合律,用符号、字母表示运算律。运用加法结合律使运算更加简便。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - -

9、 - - - -第 4 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结合作学习解决问题用时: 分课件出示例 2(1)从图中你获得了哪些信息.(2 )可以怎么列式?同学独立列式。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结方法一:( 88+104)+96=192+96=288(千米)方法二:88+(104+96)=88+200可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

10、纳总结你能用等号把这两道算式写成一=2个88等式(吗千?米)88+ (104+96) = (88+104) +96你仍能写出几个这样的等式吗?小组沟通各自写出的等式,相互检验写出的等式是否符合要求。(3)观看写出的这些算式,你有什么发觉?小组合作沟通 ,使同学明确:三个算式加数没变, 加数的位置也没变,运算的次序变了,他们的和不变。(4)假如用字母a、b 分别表示两个加数,可以怎样表示加法结合律了?(a+b)+c=a+b+c仿例出题交换解答用时: 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结达标测评构建网络用时: 分小结: 加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和

11、不变。1、巩固练习:教材18 页做一做第 2 题。2、运算以下各题。1462-462-234325-142-58748-188-312可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -拓展延长 探究实践 用时:分板书设计:教学反思:教学时间:年月日星期主备人:课题加法运算定律的应用单元节次总课时学习目标:1、

12、进一步巩固熟悉加法的运算定律,能运用加法的运算定律进行简便运算。2、使同学感受数学与生活的联系,能够运用所学的学问解决简洁的实际问题。教学重点: 懂得并把握运用加法运算定律进行简便运算教学难点: 能够快速找出凑成整十、整百或整千的两个加数教具预备: 多媒体课件学习方法: 同学通过观看比较、发觉沟通、合作学习,敏捷运用加法运算定律。教 学 设 计修改记录:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自主预习生成问题用时: 分1、依据运算定律,在上填上合适的数或字母。(a + b ) + =+( b + c)125+38+75=(125+) +382、运算并验算480+547456+35878

13、9+457可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结明确目标任务驱动用时: 分合作学习解决问题用时: 分会正确运用加法运算律,对某些算式进行简便运算。能够运用所学的学问解决简洁的实际问题。1、课件出示教材例3李叔叔是如何支配后四天的行程方案的?依据方案李

14、叔叔后四天仍要骑多少千米?你会运算吗?2、解决问题。出示问题,同学独立解答。3、小组沟通。沟通各自的算法,全班汇报。方法一: 115+132+118+85=247+118+85=365+85=450(千米)方法二: 115+132+118+85=115+85+132+118=( 115+85)+(132+118)=450(千米)4、比较一下哪种算法更简便,你是怎么想的,运用了哪些运算定律?强调:在运算时,应先观看题目,分析是否能够应用运算定律使运算更简便。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结仿例出题交换解答用时: 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选

15、 - - - - - - - - - -第 7 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结达标测评构建网络用时: 分小结:把能凑成整十、整百的数结合起来先算,可使运算简便。关键:“凑整”方法:“用运算定 律” 1、教材 20 页做一做。2、用简便方法运算。718+57+8257+62+13860+145+40+355146+143+54+257可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - -

16、 欢迎下载精品名师归纳总结拓展延长探究实践用时: 分用合适的方法运算。(1)1+2+3+4+98+99+10022+4+6+16+18+20320-19+18-17+4-3+2-1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计:教学反思:教学时间:年月日星期主备人:课题连减的简便运算单元节次总课时学习目标: 1、使同学懂得减法的运算特性。2、懂得并把握连减的简便运算方法。3、培育同学敏捷、合理的挑选运算方法的习惯和才能。教学重点: 使同学正确懂得减法的运算性质。教学难点: 减法运算性质的敏捷运用。教具预备: 多媒体课件学习方法: 通过独立摸索、小组沟通,敏捷选用简便方法运算。教 学

17、设 计修改记录:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自主预习生成问题用时: 分口算60-12-38=200-65-35=60- (12+38) =200-(65+35) =可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结明确目标任务驱动用时: 分懂

18、得并把握从一个数里连续减去两个数的几种常用算法,并能依据详细情形挑选合适的方法进行简便运算。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结合作学习解决问题用时: 分1、课件出示例题4你能从图中获得哪些信息?想一想:怎么运算仍剩多少页没有看?(用减法)2、列式

19、运算。组织同学独立摸索,小组沟通各自的算法。3、汇报沟通。方法一: 234-66-34=168-34=134(页)方法二: 234-66-34=234-(66+34)=234-100=134(页)方法三: 234-66-34=234-34-66=200-66=134(页)以上三种方法你最喜爱用哪种方法进行运算?说说理由。你能向上面这样举出连减的例子吗?小结:一个数连续减去两个数,可以先减去其次个数,再减去第一个数,也可以减两个数的和。4、用字母怎么表示了?a-b-c=a-b+c可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结仿例出题交换解答用时: 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

20、总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结达标测评构建网络用时: 分小结:学习了减法的简便运算,知道了再减法里,一个数连续减去两个数,等于这个数减去两个数的和。1、教材 22 页做一做。2、一本书有326 页,小明第一天看了65 页,第二天看了 35 页,仍剩多少页没有看?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结拓展延长 探究实践 用时:分板书设计:教学反思:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 技术资料 > 技术总结

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁