新目标英语七级下册-知识点总结.docx

上传人:Q****o 文档编号:13067106 上传时间:2022-04-27 格式:DOCX 页数:12 大小:94.55KB
返回 下载 相关 举报
新目标英语七级下册-知识点总结.docx_第1页
第1页 / 共12页
新目标英语七级下册-知识点总结.docx_第2页
第2页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《新目标英语七级下册-知识点总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新目标英语七级下册-知识点总结.docx(12页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结新目标英语七年级下册Unit 1 - Unit 11 学问点总结Unit 1 Can you play the guitar ?1, 情态动词 +V 原can do= be able to do 2, Play+ the+ 乐 器+ 球类,棋类3, join 参与社团、组织、团体4, 4 个说的区分: say+内容Speak+语言Talk 谈 论 talk about sthtalk with sbtalk to sbTell 告知, 叙述tell sb (

2、not)to do sthTell stories/ jokes 5, want= would like + ( sb)to do sth6, 4 个也的区分: too 确定句末(前面加逗号)Either 否定句末(前面加逗号)Also 行 前 be 后As well口语中(前面不加逗号)7, be good at+ V-ing=do well in善于于be good for 对有益(be bad for 对有害)be good to 对友好( good 可用 friendly ,nice,kind择一个回答12, students wanted for school show (wante

3、d 表示招募,含有被动意义)13,show sth to sb=show sb sthgive sth to sb=give sb sth 14, help sb ( to) do sthHelp sb with sthWith sb s help= with the help of sb Help oneself to任凭享用15, be busy doing sth/ be busy with sth 16, need to do sth17, be free= have time 18, have friends= make friends 19, call sb at +电话号码20,

4、 on the weekend= on weekends21,English-speaking students 说英语的同学(带有连词符, 有形容词性质)22, do kung fu 表演功夫Unit 2 What time do you go to school?1, 问时间用 what time 或者 when逆读法:分钟 30用 pastfive past eight( 8:05) half past eight(8:30)分钟 30 用 toa quarter toten( 9:45)整点用o clock7 o cloc(k 7:00 )3,3 个穿的区分: wear 表状态,接服装

5、、手套、眼镜、香水等Put on 表动作,接服装Dress表 动作, 接sb/oneselfget dressed穿衣3, 感叹句: How+adj+ 主谓!How+adj+a/an +n 单 + 主 谓 ! What+ a/an +adj+ n 单+主谓! What+ adj+ n 复/ 不行数 + 主谓!4, fromto5, be/ arrive late for6, 频度副词(行前be 后)Alwaysusuallyoftensometimesseldom hardlynever7,一段时间前面要用介词forfor half an hourfor可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师

6、归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结替换)be good with 和相处好 =get on/ along well withAt+ 钟点at 7 o clockat noon/ at nigh(t in the day)during/five minutes8, eat/ havefor breakfast/ lunch/ dinner/ supper可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8, 特殊疑问句的构成:疑问词+一般疑问句9, How/ what about+V- ing怎么样?(表建议) 10,感官动词( look, sound, taste, sme

7、ll, feel )+adj/ like 11,挑选疑问句:回答不能直接用Yes或者 No,要从中选On+ 详细某天、 星期、特指的一天on April 1 ston Sundayon a cold winter morningIn +年、月、上午、下午、晚上2, 时间读法:顺读法9, eitheror 10, a lot of=lots of11,it is +adj+for sb +to do sth ( adj 修 饰 to do sth) It is important for me to learn English.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - -

8、- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结it is +adj+of sb +to do sth ( adj 修 饰 sb) It is kind/ friendly/ nice of you to help me.Unit 3 How do you get to school?1, 疑问词How 如何(方式)how lo

9、ng多长(时间)答语常用“( For/ about + )时间段”how far 多远(距离)答语常用“( It +s)数词+miles/ meters/ kilometers”how often 多久一次(频率)答语常用“ Always/ often/He is an 11-year-old boy.6, many students= many of the students7, be afraid of sthbe afraid to do sthworry about be worried about 担忧8, play with sb 9, come true 10, have to

10、do sth11,he is like a father to me ( like 像)12, leave 离开leave for 动身前往某的13, cross 是动词across 是介词 14, thanks for +n/ V-ingBy land/ water/ sea/ air in/ on + 冠词 /物主代词 / 指示代词+交通工具名词 In a/ his/ the carOn a/ his/ the bus/ bike/ship/ train/ horse/ motorbike on foot 步行 用动词。在句子中做谓语。 take + a/ the +交通工具名词take

11、a bus/ plane/ ship/ train ride a bike walk/ drive/ ride/ fly to(后面接 here,there,home等的点副词时, 省略介词 to。)如步行回家: walk home可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结every day/或” “次数 + 时间 ”等表频率的状语Thanks for your help/ thanks for helping me.17,名词全部格可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结How soon 多快, 多久以后, 常用在将来时中。 答语

12、常用“ in +时间段 ”me.Thanks for your invitation/thanks for inviting/asking一般情形加 sToms pen以 s 结尾加 the teachers o fficeten days 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结how many 多少(接可数名词)how much(接不行数名词)Thanks to 幸亏,由于,由于15,4 个花费:人+spend/ spends/ spent+时间 /钱+( in)doing sth/holiday表 示 几 个 人 共 同 拥 有 , 在 最 后 一 个 名 词 后 加 s可编辑资

13、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结why 为什么(缘由)what 什么when 何时who 谁 whom 谁(宾格)(针对宾语提问也可用who) whose 谁 的2, 宾语从句要用陈述句语序3, Stop sb from doing sthon sth16,交通方式人+pay/ pays/ paid +钱+for sth It takes/ took sb +时间 +to do sth 物+cost/ costs/ cost +sb +钱Mike and John s desk表 示 每 个 人 各 自 拥 有 , 在 每 个 名 词 后

14、 加 s Mike s and John s desksUnit 4 Don t eat in class.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Stop to do 停下来去做其他事Stop doing 停止正在做的事4, what do you think of/ about? = how do you like?你认为怎么样?5, He is 11 years old. 用介词。在句子中做方式状语。 by +交通工具名词(中间无需任何修饰)Bybus/ bike/car/taxi/ship/boat/plane/subway/ t

15、rain by +交通路线的位置1,祈使句 变否定在句首 +don t Be 型( be + 表语) ,否定形式:don t+ be + 表语Be quiet , please.Don t be lat!e Do 型(实义动词 + 其他),否定形式: don t 实+ 义动词 +其他可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - -

16、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Come here,please.Don t play football here.Let 型( let sb do sth),否定形式: don t + let sb do sth或者 let sb not do sthNo+n/ V-ingNo photos /mobile 。No parking/ smoking/ spitting/ talking/ picking of flowers2,in class 在课堂上in the classroom 在教室3,be on time 准时4,listen to musi

17、c5,( have a)fight with sb 7, eat outside8, Must 与 have to(1) must 表示说话人主观上的看法,意为 “必需 ”。 have to表示客观的需要或责任,意为“不得不,必需”,后接动词原词。(2) must 没有人称, 时态和数的变化Have to 有人称,数,时态的变化, 其第三人称单数形式为has to ,过去式为 hadto. 构成否定句或疑问句时借助动词do/ does。(3) have to 的否定式是neednt=dont / doesnt ha(ve不to必要)。 must 的否定式是must not/ mustn(t肯定

18、不能,不 答应)。9, Some of 10, bringto 11,practice (doing ) sth 12, wash/ do the dishes15, Be strict with sb/ oneselfbe strict in sth 对严格。16, too many “太多 ”修饰可数名词复数too much “太多 ”修饰不行数名词much too “实在太 ”修饰形容词或副词17, make one s/ the bed18, get to, arrive in/at, reach, 到达(假如后面接的点的副词home,here 或 there ,就不用介词in ,at

19、, to ) 19, remember/ forget+to do 要做+doing 做过20, have fun,enjoy oneself , have a good/ great/ wonderful time+V-ingUnit 5 Why do you like pandas ?1, 回答 why 的提问要用 because2, Kind of相当于副词,修饰形容词或副词,意为“略微,有点 ”,与 a little/ bit相近A kind of 意为 “一种 ”, some kinds of 意为 “几种 ”,all kinds of 意为 “各种各样的 ”。这里的kind 是“种

20、,类,属 ”的意思。3, Why not =Why don t you+V原你为什么不? 4, walk on one s legs/ hands on 意为 “用方式行走 ” 5, all day =the whole day 成天6,来自 be/ come fromwhere do they come from ? =where8, oncetwicethree times 9, be in great danger10, one of之一+ 名词复数 11,get lost12, with/ without有/ 没有介词 13, a symbol of 14,由制造 be made of

21、 能看出原材料be made from 看不出原材料be made in+的点表产的15,cut down 砍到动副结构 (代词必需放中间,名词可放中间或者后面)Unit 6 I m watching. TV1,现在进行时其结构为 be 的现在式(am, is, are)+ 现在分词( V-ing)。否定形式在be 后面加 not,疑问式将be 动词提前2,动词 -ing 形式的构成:一般情形 +ing 。以不发音的e 结尾的, 去 e 加 ing 。重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,双写辅音字母再加ing3, go to the movies4, join sb for sth 与某人一

22、起做某事join us for dinner 5, live with sblive in+ 的点6, other, another 与 the other可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结13, on school days/ nightsare they from?Other其“他的,另外的”,后接名词复数,有时 other+n可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结14, break/ follow (obey)the rules7, more than=over 超过less than 少于复数 =others可编辑

23、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Another又“一(个),另一(个) ”,泛指总数为三个或18, dry 干燥的humid 潮湿的8,in front of 在(外部的)前面 behind 在后面in可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可

24、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三个以上中的任意一个,后接名词单数 。The other(“两者中的)另一个 ”,常与 one 连用,“ onethe other”表示 “一个,另一个”7, talk on the phone 8, wish to do sth9, Here is+ n 单Here are+ n 复Unit 7 It s raining.1.询问天气的表达方式:How s the weather.It saraining/sunnyday.It s raining.What s the weather like.It s windy.2, play comput

25、er games3, How s it/ everything going?=How have you been ? 4, In/ at the park5, Take a message for sb 替人留言Leave a message to sb 给人留言6, call sb back7, right now ,right away ,at once,in a minute ,in a moment , in no time 立刻,立刻8, right now 现在just now 刚刚(用于一般过去式)9, over and over again10,the answer to th

26、e question,a key to the door,a ticket to the ball game11,by the pool12, summer vacation13, go on a vacation 去度假be on a vacation 在度假 14, write ( a letter)to sb15,反意疑问句(陈述句+附加疑问句)反意疑问句中,陈述句用的确定,后面的附加疑问句就要用否定。相反,陈述句用的否定,附加疑问句就要用确定。16,adj以-ing 结尾 “令人的” exciting,interesting,relaxing以-ed 结尾 “人感到的”excited,

27、interested,relaxed 17, in the first pictureUnit 8 Is there a post office near here?1, There is +单数可数名词 /不行数名词 + 的点状语 .There are + 复数名词 +的点状语 .谓语动词要与跟它最近的那个名词一样(就近原就)。 There be 句型的否定式 在 be 后加上 not 或 no 即可 。留意 not 和 no 的不同:not 是副词,no 为形容词, not a/an/any+ n. 相当于 no+ n.There be 句型的一般疑问句变化是把be 动词调整到句首Ther

28、e be 表示 “某处存在某物或某人”。have 表示 “某人拥有某物 /某人 ”2,问路: Is/ Are therenear here/ around here/ in the neighborhood. Where is/ are? How can I get to? Could/Can you tell me the way to Which is the way to3, Across, cross, through, over Across 是介词, “横过,在对面 ”表示从物体表面穿过Cross 是动词,相当于go/ walk acrossThrough 是介词,表示从物体中间或

29、里面穿过go through the door Over 是介词, “横过,越过 ”表示从物体上空越过,跨过 fly over4, ask for help/ advice 5, in/ on the street6,在某条大街上习惯用介词onon Bridge Street 7, across from, next to,betweenand, behindthe front of 在(内部的)前面 9, be in town be out of town 10, be far from11,go/ walk alonggo straightgo up/ down 12, turn left

30、/right13, on one s/ the left 14, at the first crossing/ turning15, sometimes 有时(频度副词)sometime(将来)有朝一日,(曾经)某天Some times 几次,几倍some time 一段时间(前面用介词 for )16, free 闲暇的free time自由的as free as a fish免费的The best things in life are free.17, enjoy doing 18, Time goes quickly.19,表 “一些 ”在确定句中用some. 在疑问句和否定句中用any

31、。特殊用法: some 可用于表示希望得到对方确定的答复或表示建议、委婉恳求的疑问句中。any 也可用于确定句中,表示任何的 。Unit 9 What does he look like.1,what does he look like ?询问人长什么样,回答:主语+be+形容词 / 介词短语( he is tall/ of medium height )。 主语 +have/has+形容词 +名词( she has long hair)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

32、4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结what does sb like ?询问某人喜爱什么2,多个形容词修饰名词生命的+es (negro negroes 。heroheroes。tomato tomatoes。potatopotatoes)。无生命的 +s。以 f,a number of 表示 “很多 ”,相当于 many, 后面接可数名词复数,做主语时,主语不是number 而是 of 后面的名可编辑

33、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结多个形容词修饰名词,一般关系近的靠近名词。音节少fe 结尾的名词, 改 f,fe 为 v+e(sleafleaves。knife knives)词复数,因此谓语动词要用复数。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的在前,音节多的在后。限定词 + 数词(序前基后)+描画性形容词 + 大小、长短、高低 +新旧 + 颜色 +国籍 + 材料 + 名词3,May be 为情态动词 + 动词原形, 在句子中做谓语, maybe(例外: roofs,chiefs)单复数同形 :sheep,deer.不规章变

34、化 : man men 。 womanwomen 。 child children 。 foot feet。tooth teeth 等2, would like sth. 想要某物Number 前可用 large,great,small 修饰, 不能用 little 。6,仍旧,仍: still (确定句)Yet(疑问句、否定句)7, one bowl oftwo bowls of可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结是副词,表示可能,大致,一般放在句首。4,a little ,little 修饰不行数名词,a little 表示一点点

35、, littleWould you like some please./ No, thanks.你.想要一些吗? Yes,8,what size(+n)would you like ?Large/ medium/ small 9, what kind of可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结表示几乎没有a few,few 修饰可数名词, a few 表示一点点, few 表示would like to do sth. Would you like to想要做“某事 ”。你.情愿去做吗?10,大: big 体格大、笨重 small, little形容详细的人或物可编辑资料 - - -

36、 欢迎下载精品名师归纳总结几乎没有 Yes, I dlike / love to./ I likde/ love to. But I mtooHuge 物体体积庞大 =very big可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5, Find 强调找到的结果,look for强调查找的过程. 6,问职业: what do you do ?=what is your job ?busy.would like sb to do sth想要某人“做某事”。修饰人Large 物风光积、空间、范畴、数量大 small不可编辑资料 - - - 欢迎下载精

37、品名师归纳总结7,the same as be different 8,long straight brown hair9,最终 in the end(表事情结局) finally (强调次序) at last(强调经多番努力最终达成)By the end of 直到为止At the end of 在末端 /终点Unit 10 I d lsikoeme noodles.1, 名词可分为可数名词和不行数名词(不行数名词作主语,谓语动词用单数) 。可数名词又分单数和复数。1一般 +s;2 以-s,-x,-ch,sh 结尾的名词 +es。 3辅音 +y,把 y 变 i,再+es。4以-o 结尾的,有

38、3, order: order foodtake/ have one s order In order to 为了In the order 按次序Order/ book a room 预定房间Order sb( not) to do sth 命令4, special 和 especialSpecial 特殊的人或事物, 特殊的, 特殊的, specials 特色菜。 specially 特的的,特的Especial 特殊的,突出的,especially 特殊,特殊5, the number of 表示 “的数量 ”,后面接可数名词复数。做主语时,主语是number 而不是 of 后面的名词复数

39、,因此谓语动词要用单数。Great 重大大事或行为,宏大,具有感情颜色11,确定句中表并列用and否定句、疑问句中表并列用 or12, around the world= all over the world13,makeawish 14, blow out15, in/ at one go16,get popular 17, cut up(动副结构)18, bring good luck to 19, different kinds of 20, be short of 缺乏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 -

40、 - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -Unit 11 How was your school trip.1,一般过去时基本结构:主语 +动词过去式 + 其他。否定形式:was / were + not; 在行为动词前加didnt ,同时仍原动词。一般疑问句:Was/Were+主语 +其他? Did+ 主语 +动词原形 +其他?2,动词过去式规章变化:直接加ed。以不发音e 结尾的单词,直接加d。以辅音字母+y 结尾

41、的,变y 为i 加 ed。以元音字母+y 结尾的,直接加ed。以重读闭音节结尾的,双写最终的辅音字母+ed不规章变化的动词过去式(见书本最终一页)3, How was your school trip.= what was your school trip like ?4, Go for a walk 5, Milk a cow 6, Ride a horse 7, Quite a lot8, Show sb around9, 并列谓语的时态和数必需一样。10 , In the countryside可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 技术资料 > 技术总结

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁