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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其次单元位置单元教学目标1在详细的情境中，探究确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使同学能在方格纸上用数对确定位置。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教案设计年月日课题位置课型新授方案（2）课时完成第（1）课时1能在详细的情境中，探究确定位置的
2、方法，说出某一物体的位置。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标重、难点教法学法2会在方格纸上用“数对”确定物体的位置。3进展空间观念，初步体会到数形结合的思想。4体会生活中到处有数学， 提高运用学问解决实际问题的才能。教学重点： 使同学经受确定位置的全过程，从而把握用数对确定位置的方法。教学难点： 在方格纸上用“数对”确定位置。情境教学法，创设找图书治理员的情境，激发学习爱好，感知确定位置的方法。积极参加法，在学习过程中积极摸索，懂得用数对确定位置的方法，并积极参加动手操作活动，提高看图才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备课件教学过程二次备课一、谈
3、话导入1师生谈话。学校让我们班举荐一位同学到学校图书室做图书治理员，老师已经选好了，那么你们想不想知道这位同学是谁吗？这位同学在班级中的位置是第三组的。 你们知道这位同学是谁吗？他可能是哪几位同学？假如要找到这位同学，仍要知道什么条件？这位同学的座位是在第3 排，大家知道这位同学是谁吗？ 2导入新课。今日这节课，我们就一起来学习确定位置的方法。板书课题：用数对确定位置二、探究新知1教学例 1。（ 1）出示例题 1 教学图。让同学观看图，说说张亮同学坐在第几列？第几行。（竖排叫做列，横排叫做行）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -
4、 -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 2）张亮同学坐在第2 列，第 3 行。用数对来表示（ 2，3）。（ 3）让同学用数对表示王艳和赵强的位置。王艳（ 3，4）赵强（ 4，3）（ 4）小结。确定一个同学在教室的位置， 要考虑两个要素： 第几列和第几行。2完成第 19 页的“做一做”。课件出示电影院和电影票的图片。出示题目：举诞生活中确定位置的例子，并说一说确定位置的方法。3教学例 2。（ 1）熟悉方格图。出示动物园示意图。指导同学观看图。（
5、2）用数对表示图中各场馆的位置。提问 1：我用了数对（ 3，0）来表示大门的位置，你们知道我是怎样想的吗？你们能用数对表示其他场馆所在的位置吗？（ 3）依据数对标位置在图上标出下面场馆的位置：飞禽馆（1，1）、猩猩馆（0，3）、狮虎山（ 4， 3）三、巩固运用1小嬉戏：看谁反应最快。老师说出一组数对，相应的同学要在3 秒内起立。2做一做。（课件出示）四、课堂总结这节课我们学习如何用数对来确定位置，用数对确定位置时，数对中的前一个数表示第几列，后一个数是表示第几行。板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作业设计：课后记用数对确定位置竖排叫做列从左往右横排叫做行从前到后张亮坐在第
6、 2 列第 3 行（2，3）（列，行）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教案设计年月日课题位置课型练习方案（2）课时完成第（2）课时1. 进一步明确一个物体的位置，能用两个数据确定。2. 同学能快速依据两个数据确定物体的位置。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标重、难点3.
7、能把一个平面图形平移后，说出顶点的位置。4. 能用两个数据确定一个点，并连出路线图。5. 培育同学综合运用学问解决实际问题的才能。教学重点： 通过练习 , 把握用数对确定位置的方法。教学难点： 提高同学运用所学学问解决实际问题的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教法学法情境教学法，积极参加法。教学预备课件教学过程二次备课一、 问题引入，回忆再现1让同学独立完成下面的题目。二：分层练习，强化提高（一）基本练习让同学说一说你是怎样做的，做题时应当留意什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5
8、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（二）综合练习让同学说一说做题过程，提示同学们该留意什么？（三）拓展练习四、归纳小结课外延长可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这节课你有什么新的收成？作业设计：板书设计用数对确定位置可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载